1、“.....在当前主要是社会主义核心价值观对人民群众的影响，社会主义核心价值观作为思想政治教育的内容，从国家社会公民方面进行了具体规定，是彻底的理论，抓住了事物的根本，为思想政治教育提供了理论基础。社会主义核心价值观为思想政治教育提供了丰富的哲学意蕴价值从经济学意分体现了社会主义以人为本的价值理念。社会主义核心价值观为思想政治教育提供理论基础社会主义核心价值观是思想政治教育的重要内容，在传播社会主义核心价值观的过程中离不开思想政治教育，思想政治教育为社会主义核心价值观的传播提供了保障，思想政治教育的直接目的就是理论对人的掌握，即理论说服人的过程，理论又是定阶级的利益要求，代表着定阶级与争取这种利益的运社会主义核心价值观建设初探论文原稿要社会主义核心价值观的提出为思想政治教育注入了新的活力，提供了新的动力......”。

2、“.....改造人们的客观世界与主观世界，提高改造世界的能力，更好地发挥人的主观能动性。思想政治教育视野下对社会主义核心价值观建设的启示包括坚持用马克思主义指导思想来加强社会主义核心价值观建设的政治认同增强社会成员对社会主义核心核心价值观的建设放在思想政治教育的视野下，是运用思想政治教育的政治宣传作用提供人们改造思想的武器，把这两者有机结合，可以做到理论与实践的融合，提高人们的自觉能动性。社会主义核心价值观与思想政治教育的融通社会主义核心价值观是思想政治教育的核心内容。思想政治教育归根到底是关于人的正确思想的培育，社会主义核心价值观是针对中国实际情况为解决中国实际问该社会化，大到国家政策的宣传，小到家庭个人的影响，每个人都应该成为传播社会主义核心价值观的力量，用自身的实践来弘扬社会主义核心价值观，并充分发挥个人的主观能动性，实现理论与实践的融合......”。

3、“.....有部分人的利益受到了影响，可能会因此误解社会主义核心价值观不是为了每个人的发展，不顾忌人的生存状况，这就要求扩大社会主义思想大数据时代的发展为社会主义核心价值观的建构和传播提供了多种渠道，也为社会主义核心价值观的建设提供了多维策略和思维方式，但如何有效地利用互联网，传播中国声音，讲好中国故事，是我们现在最应该解决的问题，尤其是对于正处在世界观人生观价值观形成时期的青少年，误入些钓鱼网站偏信些西方资本主义国家的价值言论，做出不利于自己不利于民族的事情，这种损失是巨大方式方法，即教育者用何种方式对教育对象进行社会主义核心价值观的教育。互联网的发展就是思想政治教育者与教育对象实现互动的种现代方式，互联网的发展为社会主义核心价值观的建设提供了更广阔的传播渠道，因此，应充分利用互联网的及时性广泛性，加强社会主义核心价值观的教育引导......”。

4、“.....针对不同的板块，设置育对象的方式方法，即教育者用何种方式对教育对象进行社会主义核心价值观的教育。互联网的发展就是思想政治教育者与教育对象实现互动的种现代方式，互联网的发展为社会主义核心价值观的建设提供了更广阔的传播渠道，因此，应充分利用互联网的及时性广泛性，加强社会主义核心价值观的教育引导。充分利用微信微博等软件打造属于社会主义核心价值观的公众平台，针对不同的板社会主义核心价值观的力量，用自身的实践来弘扬社会主义核心价值观，并充分发挥个人的主观能动性，实现理论与实践的融合。受经济体制改革和产业结构调整的影响，有部分人的利益受到了影响，可能会因此误解社会主义核心价值观不是为了每个人的发展，不顾忌人的生存状况，这就要求扩大社会主义思想政治教育的覆盖面，扩大思想政治教育的社会影响力......”。

5、“.....但如何有效地利用互联网，传播中国声音，讲好中国故事，是我们现在最应该解决的问题，尤其是对于正处在世界观人生观价值观形成时期的青少年，误入些钓鱼网站偏信些西方资本主义国家的价值言论，做出不利于自己不利于民族的事情，这种损失是巨大的，因此，应重视加强对互联网的价值引导。多元利益格局对教育主体的影响社会主义核心价值观建设初探论文原稿不同的内容，不仅要加强理论知识的推送，更应该加强对真实可靠的事例的推送，如感动中国十大人物所体现的爱国敬业诚信友善的事例，道德模范人物的事例，发扬他们的精神。习近平总书记指出，在前进的道路上，我们要始终弘扬劳模精神劳动精神，为中国经济社会发展汇聚强大的正能量，不断满足人民群众的精神需求。社会主义核心价值观建设初探论文原稿。价值观的建设思想政治教育的培育离不开中国优秀的传统文化，优秀的传统文化是思想政治教育的重要内容......”。

6、“.....习近平总书记指出中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式。传播形式的多元化对教育方式的影响所谓教育方式，就是思想政治教育者作用于思想政治教育对象的宣传作用提供人们改造思想的武器，把这两者有机结合，可以做到理论与实践的融合，提高人们的自觉能动性。社会主义核心价值观与思想政治教育的融通社会主义核心价值观是思想政治教育的核心内容。思想政治教育归根到底是关于人的正确思想的培育，社会主义核心价值观是针对中国实际情况为解决中国实际问题的需要而提出的，是为了社会的全面发展。两者都是以人的视角出发，把块，设置不同的内容，不仅要加强理论知识的推送，更应该加强对真实可靠的事例的推送，如感动中国十大人物所体现的爱国敬业诚信友善的事例，道德模范人物的事例，发扬他们的精神。习近平总书记指出，在前进的道路上......”。

7、“.....为中国经济社会发展汇聚强大的正能量，不断满足人民群众的精神需求。把对中华民族优秀传统文化的继承植根于社会主义核心了解社会主义核心价值观，了解核心价值观的真正内涵，并看到核心价值观给大家带来的方便和实用，把社会主义核心价值观的理论与实践结合起来，增强社会主义核心价值观作为意识形态的号召力和吸引力，增强人们对社会主义核心价值观的政治认同。社会主义核心价值观建设初探论文原稿。传播形式的多元化对教育方式的影响所谓教育方式，就是思想政治教育者作用于思想政治教所谓教育主体，就是思想政治教育的教育者，即思想政治教育的承担者发动者和实施者。它与思想政治教育客体相对应，是对定的客体实施思想政治教育活动的主体。思想政治教育的主体从狭义上讲主要是进行思想政治教育理论课教育的专职人员，但在传播社会主义核心价值观的过程中，思想政治教育的主体应该社会化......”。

8、“.....每个人都应该成为传播人与人人与自然人与社会有机和谐地联系起来，充分发挥人们的主观能动性，实现主客体的统。社会主义核心价值观与思想政治教育具有价值共识提供了深刻的哲学意蕴和丰富的理论内核。思想政治教育的目的就是把社会主义核心价值观宣传融入每个公民的心中，使之形成种自觉，主动践行社会主义核心价值观。大数据时代的发展为社会主义核心价值观的建构和传播提供了多种渠道，也为社会主义核心价值观建设初探论文原稿政治教育理想信念中图分类号文献标志码文章编号党的十大报告提出倡导富强民主文明和谐，倡导自由平等公正法治，倡导爱国敬业诚信友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。具体从国家层面社会层面个人层面详细解释了社会主义核心价值观的内涵，充分体现了社会主义以人为本的价值理念。把社会主义核心价值观的建设放在思想政治教育的视野下，是运用思想政治教育的政治义上来讲......”。

9、“.....正如马克思所说价值这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。社会主义核心价值观所规定的个字，都是与人民生活息息相关的，真正践行社会主义核心价值观就需要人们正确处理这些社会关系。摘要社会主义核心价值观的提出为思想政治教育注入了新的活力，提供了新的动力。思想政治教育的目的就是用科学的理论和思想动的集中体现，每次的社会变革运动都离不开定理论的支持。马克思指出批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁但是理论经掌握群众也会变成物质的力量。理论只要说服人，就能掌握群众，而理论只要彻底就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。我国改革开放已进入攻坚期，要维护和实现好广大人民群众的利益，就必须使人们接受科学理论的指导，即价值观的接受与广泛认同把对中华民族优秀传统文化的继承植根于社会主义核心价值观的建设......”。