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5、“.....发挥学生的主觀能动性，运用网络可以将教学中的重点和难点知识展示出来，学生可以进行课后练习，让学生更好地了解和掌握所学知识，为小学生今后的英语徐熙和发展奠定基础。语教学中的使用也是越来越普遍。已经成为教师和学生越来越喜欢的种新式教学模式。网络的有效运用有利于提高小学英语教学效率和教学质量，为英语课堂教学的发展创造条件。网络教学的有效......”。

6、“.....激发学生的学习兴趣，提升教学质量和教学效率，进而提升小学生英语学习能力。利用微课教学，提升学生独立自主学习能力微课是非常灵活识展示出来，学生可以进行课后练习，让学生更好地了解和掌握所学知识，为小学生今后的英语徐熙和发展奠定基础。关键词网络小学英语学习能力现阶段，随着信息技术不断深入和发展，网络在超基于网络环境下小学生英语学习力的培养研究校园英语......”。

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9、“.....在进行问题情景中，要具有启发性的问题，将学生引入问题的情境。利用创设问题情境的教学模式，可以让学生明确地知道探究学习的目标，激发学生探究知学生对于怎样运用向他人之路有更好的理解，还可以进行提问，在提问过程中让学生更好地掌握知识。所以教师在教育教学过程中要重视信息技术的多样性，发挥信息技术的优势进而弥补传统教学学习过程中，教师可以在课前准备阶段......”。