1、“.....社会主义社会作为个独立的经济社会形态，是坚持科学社会主义基本原则，植根于自己国家的大地表达人民的利益适应时代进步和本国发展要求，传承民族的历史文明和社会创造的历史成果。例如，不拘泥那些具体的现成公式，在社会主义本质论的基础上把人民对美好生活的向往作为社会主义的根本目标，把为中国人民谋幸福为中华民族谋复兴作为伟大使命。确立这样的目标和使命，摆脱那些姓社姓资，姓公姓私的空洞争论，坚持个有利于标准，牢牢把握国家社会主要矛盾，就能够凝心聚力求真务实，解放和发展生产力，激发全社会的创造力和发展活力，让社会财富滚滚涌流，把各项发展强国富民事业推向新水平。社会主义的不竭动力和最大优势在于始终坚持忠于人民利益紧紧依靠人民的立场。以实现人的全面主义发展道路制度建设和变革方略的新理念新思想新概括，让科学社会主义在新世纪展现了光辉的真理力量。现代社会主义起源于西欧，其原有的理论道路模式话语，不能不带有欧洲的特色，因而在来到现代东方社会时，难免出现水土不服。上个世纪年代初，邓小平说过，按西方模式，我们不够格。但事实上，社会主义没有定规，由此，我们要走中国自己的路。恩格斯说过......”。

2、“.....那是十分荒谬的。要求东方社会的中国去搞欧洲模式的社会主义，显然违背历史发展逻辑，这也是十分荒谬的。中国特色社会主义进入新时代的实践表明，中国共产党人，把科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑结合起来，用中国人的世界观方法论，开拓了中国特色社会主义道路理论和制度，形成些西方中心论史观的鼓吹者按照资本主义的发展思维逻辑模式和话语认定，中国这类落后国家，没有条件和资格搞社会主义，只能走西方人的老路，发展资本主义。把中国社会主义市场经济说成是发展资本主义，把发展社会主义的非公有经济说成是私有化，创造了新的资产阶级，把加入和参加经济全球化说成是投入国际资本的怀抱，成为他们的附庸，被锁定在资本主义逻辑之中，不可持续场灭顶之灾就将来临。他们已经多少次宣布中国崩溃论了。而那些苏联僵化理论思维与社会模式的信徒，则把经典理论教义化，当作千古不变的教条不可逾越的定规必须对号入座的现成公式，他们把党领导人民开拓的中国特色社会主义，看成是背离科学社会主义的伪马克思主义......”。

3、“.....进入世紀，反对国际资本的社会主义思潮和运动取得了广泛发展和重大胜利。欧洲的社会主义工人运动，经过半个多世纪的斗争，取得了巨大的经济政治社会文化成果，开拓了和平民主渐进改良的社会主义变革道路，至今，这还是许多发达国家社会党人采取的人民普遍接受的斗争方式和路径。但是在新世纪严峻挑战和复杂局势面前，他们还在争论探索，没有形成能够走出困境的可行性战略。摘要习近平新时代中国特色社会主义思想，用中国人的世界观方法论批判僵化停滞和改旗易臶的思潮，坚持发展中国特色社会主义，步发展，坚持科学发展，坚定贯彻创新协调绿色开放共享的发展理念，建设富强民主文明和谐美好现代化强国。在当代世界，不发达国家首先需要融入西方主导世界经济体系，吸取利用发达国家科技经济文化发展的先进成果实现竞争发展。中国特色社会主义道路的个历史性创造，就是充满自信地打开国门，走向世界，形成全面开放新格局，主折，勇于自我革命，大胆迎接挑战，善于化解风险，全面深入进行执政党建设伟大工程，从中国特色社会主义实践中，从改革开放伟大革命中毅然崛起，开辟了世纪社会主义执政党建设的新境界......”。

4、“.....从实践和理论上，为在世纪打造支推进现代社会主义变革的核心力量与强大先锋贡献了中国力量和中国智慧。例如，不拘泥那些具体的现成公式，在社会主义本质论的基础上把人民对美好生活的向往作为社会主义的根本目标，把为中国人民谋幸福为中华民族谋复兴作为伟大使命。确立这样的目标和使命，摆脱那些姓社姓资，姓公姓私的空洞争论，坚持个有利于标准，牢牢把握国家社会主要矛盾，就能够凝心聚力求真务实，解放和发展生产力，激发全社会的创造力和发展活力，让社会财富滚滚涌流，把各项发展强国富民事业推向新水平。社会主义的不竭动民争取政治经济文化社会的权益提高社会福利保障取得很多成就特别是俄国十月革命胜利，建立了世界历史上第个共产党领导的苏维埃政权，开辟了不发达国家建设社会主义的新道路，世界社会主义发展形成了史无前例的兴旺局面。然而那些社会民主主义政党在时代演进和社会变革面前丧失生机活力，在内外交困中丧失执政地位拿不出有效应对政策，无力持续稳定地推进社会主义渐进变革。尤其是，世纪年代之交，苏联以及批东欧共产党执政的社会主义国家完全崩溃瓦解，社会主义毁于旦。世界社会主义运动遭遇的这些曲折变故和历史失败，不是偶然的......”。

5、“.....而是些共产党人完全背弃了年发表的共产党宣言阐明的伟大使命和创立工人独立革命政党的伟大思想完全忽视恩格斯留下的重要警示，国家再好也不过是在争取阶级统治的斗争中获胜的无产阶级所继试论新时代中国特色社会主义的世界历史意义论文原稿大革命，坚决破除切不合时宜的思想观念和体制机制弊病，突破利益固化的藩篱，吸取人类文明有益成果，不断发展和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力的现代化，贯彻位体总体布局和个全面战略布局，构建系统完备科学规范运行有效的制度体系使市场在资源配臵中起决定性作用，更好发挥政府作用，推动新型工业化信息化城镇化农业现代化同步发展，坚持科学发展，坚定贯彻创新协调绿色开放共享的发展理念，建设富强民主文明和谐美好现代化强国。在当代世界，不发达国家首先需要融入西方主导世界经济体系，吸取利用发达国家科技经济文化发展的先进成果实现竞争发展。中国特色社会主义道路的个历史性创造，就是充满自信地打开国门，走向世界，形成全面开放新格局，主动参与和推动经济全球化进程，发展更高层次的开放性经济，充分利用世界市场明，社会主义既不是从空地上建设起来......”。

6、“.....深层探究思政教育高高衔接中存在的问题，从而设计出更加契合的红色活动。结语新时代，完善的高学子，这同时这也是各个高校常见的活动形式。每逢高校开展社会实践活动，各高校大学生红色理论宣讲团便投身新时代文明实践中心建设，走进社区开展宣讲。大学生们带领着社区居民和老党员们起重温运动的激情岁月，回顾新中国成立以后的光辉历程。第，红色主题的高高班团共建活动，共建活动让大学生班集体走进中学生班集体，在特定的红色主题下，高校和高中学子相互分享交流经验，进行友谊赛。这让高中学生对大学的政治教育有了深层次整体性的认识，也丰富了高中的政治课堂。在形式上，主要分两种，走出去，即大学生走过程中，大学生则充当实施者的角色，他们根据高中教师提供的有关高中思政教育不足的反馈，设计出有针对性教育性丰富性的红色活动。针对性是指红色活动针对大学生的特点和高中生的身心发展规律来设计教育性是指红色活动的目的，通过红色活动不仅使学生科学获知，还要促进学生的身心健康地发展品德的形成以及人格的完善丰富性是指开展的红色活动内容上和形式上丰富多样。通过开展大学生红色活动，高中学生能够了解更多的时事政治......”。

7、“.....以大学生红色活动促进思政教育高高衔接的机制，为促进思以大学生红色活动促进思政教育高高衔接的路径研究论文原稿探究为主，不再追求对知识的背诵，高校更加注重学生对于思政教育内容的践行，因此高中高校对于思想政治教育的目的也有所不同，这也是导致思政教育高高衔接不到位的大原因。所以，高中时期的思政教育应该进步加强其对学生思想的影响，真正发挥思想政治教育的作用，让学生在获得理论知识的同时，也提升自己的思想品德。关于思政教育高高衔接的路径探究促进当前思政教育高高衔接的关键不仅在于发现问题，更在于如何解决问题。针对我们所剖析出的当前思政教育高高衔接存在的问题，我们在理论与实践相结合的基础上，构建出条以大，并及时拨乱反正，引领学生贯彻落实社会主义核心价值观。当前高中思政教育现状在版新课标颁布之前，高中思想政治教育般是通过政治课来实现，以老师讲解学生听讲的方式进行，学生大多是在被动接受知识，课堂缺乏趣味性。而在版普通高中思想政治课程标准提出后，课程性质发生了很大变化，高中思想政治以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的......”。

8、“.....以大学生红色活动促进思政教育高高衔接的路径研究够真正的走出课堂，也没有时间和精力去关注时政新闻，很多讲座活动仅仅是浮于表面流于形式，学生们并未从中真正有所收获和启迪。这也是目前亟待解决的个难题，如何真正将应试教育转变为素质教育，真正将思政教育落到实处，在这方面，我们还有很长的路要走。第，思政课程丰富多样。当前高校会给学生开设思政必修课，分别是马克思主义基本原理中国近现代史纲要毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论思想道德修养与法律基础以及形式与政策。这过来。社会主义社会作为个独立的经济社会形态，是坚持科学社会主义基本原则，植根于自己国家的大地表达人民的利益适应时代进步和本国发展要求，传承民族的历史文明和社会创造的历史成果。例如，不拘泥那些具体的现成公式，在社会主义本质论的基础上把人民对美好生活的向往作为社会主义的根本目标，把为中国人民谋幸福为中华民族谋复兴作为伟大使命。确立这样的目标和使命，摆脱那些姓社姓资，姓公姓私的空洞争论，坚持个有利于标准，牢牢把握国家社会主要矛盾，就能够凝心聚力求真务实，解放和发展生产力......”。

9、“.....把各项发展强国富民事业推向新水平。社会主义的不竭动力和最大优势在于始终坚持忠于人民利益紧紧依靠人民的立场。以实现人的全面主义发展道路制度建设和变革方略的新理念新思想新概括，让科学社会主义在新世纪展现了光辉的真理力量。现代社会主义起源于西欧，其原有的理论道路模式话语，不能不带有欧洲的特色，因而在来到现代东方社会时，难免出现水土不服。上个世纪年代初，邓小平说过，按西方模式，我们不够格。但事实上，社会主义没有定规，由此，我们要走中国自己的路。恩格斯说过，每种特定的经济形态都应当解决它自己的从它本身产生的问题如果要去解决另种完全不同的经济形态的问题，那是十分荒谬的。要求东方社会的中国去搞欧洲模式的社会主义，显然违背历史发展逻辑，这也是十分荒谬的。中国特色社会主义进入新时代的实践表明，中国共产党人，把科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑结合起来，用中国人的世界观方法论，开拓了中国特色社会主义道路理论和制度，形成些西方中心论史观的鼓吹者按照资本主义的发展思维逻辑模式和话语认定，中国这类落后国家，没有条件和资格搞社会主义，只能走西方人的老路，发展资本主义......”。