1、“.....尽量使实验操作简单，以免干扰学生的视线，分散学生的注意，掩盖设计与制作的目的。演示实验的器材学生越熟悉，越接近生活，越能使学生对实验产生亲切感，同时便于学生理解和掌握。最后，效果明显，对比强烈，可见度高。演示仪的设计与制作应有明显的效果，应当尽可能显示些新奇的实验现象，尽量设计对比式的实验，以提高学生的学习兴趣，这样可以极有效地集中学生的注意力，使学生印象深刻。否则将无法发挥实验应有的作用，使实验为基础，而只靠书本中所安排的演示实验，远远不能满足教学的需要。因此，教学演示仪的设计与制作是教师在实验室为加强学生对有关知识掌握而进行的重要行教学工作。物理教学中，物理实验仪的设计与制作应当达到如下基本要求首先，激发兴趣，启发思考，教育性强。物理教师演示实验的过程，并非只是教师演戏，学生看戏，不是简单地显示下有关的物理现象。应使学生了解实验的设计思想......”。

2、“.....从而使思维能力与浅谈教学演示仪的设计与制作在高中物理教学的重要性论文原稿仪的设计与制作在高中物理教学的重要性论文原稿。最后，在课堂教学之外，开放实验室，不仅可以使学生到实验室去通过动手自主的进行实验，还能有效的拓展学生的创造空间。学校和老师除了根据课程标准的要求安排足够的学生实验和演示实验之外，还应最大限度地利用实验室现有的器材，力求利用多年闲臵的器材开发新的实验，充分地开发和利用实验室的丰富课程资源。这样，学生就可以利用课余时间，结合课堂上所学的理论，边学习边实進行思考并探寻相应的措施。随着中学物理教学的改革，越来越多的教师认识到物理实验教学的重要性，并努力加强实验仪器的设计与制作，以使实验教学能充分发挥其在素质教育中的特殊作用。针对实际情况，提出几点改变物理实验教学现状的建议首先，中学物理实验教学的现状在很大程度上与教学观念有关，要加强物理实验教学......”。

3、“.....物理实验是物理教学的基础和出发点，是物理教学的重要组成部分，是物理教育实施素质教育的，实验室是教师进行实验数学学生动手做实验的场所，也是学校办学的重要组成部分。因此，各地教育行政部门应加大对中学物理实验室建设和管理的投入。要完善实验室的管理体制，加强对实验教学人员的培训，并在人力物力及财力方面给予大力的支持。学校要逐步完善寄送学设备和各项必备条件，增加现代化的物理实验仪器，以确保物理实验教学的顺利开展。再次，作为名中学物理教师，应具备定的实验素质，即观察实验的素质实验思维的素质和随着素质教育的进步深化，我国不少专家学者和广大物理教师对中学物理实验教学的重要性的认识在逐步加深。国内学校也普遍提出应加强实验仪器的设计与制作，各地教育部门也制定了相应的物理教学改革方案。但就目前而言，物理实验教学的现状还是不容乐观的......”。

4、“.....主要存在以下几个问题首先，学校和教师受传统教育教学的影响，往往用演示实验代替学生动手实验。有些教师认为实验是可有可要对实验仪器进行多次的调试，这样才能保证在做实验时能够达到预期的实验效果。有些教师在课前没有对仪器进行检查和调试，最后使得实验现象不理想，有的甚至出现相反的结论。这样的实验现象不但不能帮助学生理解讲授内容，反而会使教师讲述的内容显得牵强，没有说服力。物理教学必须以实验为基础，这是由实验本身的特点及其在物理教学中的作用决定的。在物理学发展的过程中，物理实验教学起着举足轻重的作用。物理实验作为教学的重动，导致学生的动手操作能力得不到提高。总而言之，目前大部分教师在课堂教学上很少带领学生动手做实验，放弃了运用实验的直观教学方法，忽视了对学生各项能力素质的培养。这样不利于提高学生发现问题和解决问题的能力，不利于学生创新思维方法的形成。物理教学必须以实验为基础......”。

5、“.....在物理学发展的过程中，物理实验教学起着举足轻重的作用。物理实验作为教学的重要手段，能够将学反映。教师必须充分利用课余时间，进行大量的实验研究，加强实验仪器的设计与制作，通过亲手的设计和操作，逐步提高自身的素质，从而提高自身的实验教学能力，这样才能帮助学生更好的完成物理实验的学习和探究过程，从而提高学生在分析解决及创造等方面的能力。随着素质教育的进步深化，我国不少专家学者和广大物理教师对中学物理实验教学的重要性的认识在逐步加深。国内学校也普遍提出应加强实验仪器的设计与制作，各地教育部门也的教学观念，才能在课程设臵经费投入师资配备和其他方面充分考虑到物理实验教学的实际需要。教师应注重培养学生进行实验的探究过程，使学生成为学习的主体，在教学中大胆采用创新教学方法，加强实验仪的设计与制作，充分调动学生探索知识的积极性......”。

6、“.....使学生能够将理论与实践相结合，更好的提高教学质量。其次，实验室是教师进行实验数学学生动手做实验的场所，也是学校办学的重要组成部分。因此，各地教育行政部门浅谈教学演示仪的设计与制作在高中物理教学的重要性论文原稿手段，能够将学生学习的理论知识和生活实践有机的结合，拉近物理与生活的距离，从而使学生对物理的概念规律及原理得到充分的认识。中学物理新课程标准明确规定了实验教学的任务，并把培养学生的实验技能作为中学物理教学的目的之。通过实验来加强中学物理的教学，提高教学效果，培养学生的观察能力操作能力和分析能力。在提倡素质教育的今天，物理实验显得尤为重要。浅谈教学演示仪的设计与制作在高中物理教学的重要性论文原稿实验大多数与科技前沿相距太远，而且受到教材场地实验器材以及时间等的限制，实验就只能停留在教材中和实验室里，使学生感觉物理实验毫无趣味可言......”。

7、“.....长此以往，学生对物理实验的思想缺乏了解，对实验器材不熟悉，所以很难根据实验目的独立设计实验并且选择仪器。这是不能较好的进行物理实验教学的主要原因之。另外，物理教师对课堂实验的准备，不仅仅是需要准备好实验器材，课前还，田世昆初中物理教学通论北京高等教育出版社，梁灿彬电磁学北京高等教育出版社，张世忠，林树和物理实验山东山东大学出版社，朱英，朱红改革教学方法培养创新能力中国学术期刊，张喜田中学物理哈尔滨中学物理编辑部，宣桂鑫创造性演示实验上海华东师范大学出版社，。目前初中物理实验教学的薄弱的原因有多方面，我们应该对这些原因進行思考并探寻相应的措施。随着中学物理教学的改革，越来越多的教师认识到物理实验教学的重要性生学习的理论知识和生活实践有机的结合，拉近物理与生活的距离，从而使学生对物理的概念规律及原理得到充分的认识......”。

8、“.....并把培养学生的实验技能作为中学物理教学的目的之。通过实验来加强中学物理的教学，提高教学效果，培养学生的观察能力操作能力和分析能力。在提倡素质教育的今天，物理实验显得尤为重要。浅谈教学演示仪的设计与制作在高中物理教学的重要性论文原稿。再次，中学物定了相应的物理教学改革方案。但就目前而言，物理实验教学的现状还是不容乐观的。物理实验仪器的设计与制作在各学校的开展也不尽人意。主要存在以下几个问题首先，学校和教师受传统教育教学的影响，往往用演示实验代替学生动手实验。有些教师认为实验是可有可无的辅助手段，甚至形成了做实验不如讲实验，讲实验不如背实验的思想观念。加之多媒体教学在学校的普及，使得部分教师过分依赖多媒体进行模拟实验，大搞纸上谈兵，学生只看加大对中学物理实验室建设和管理的投入。要完善实验室的管理体制，加强对实验教学人员的培训，并在人力物力及财力方面给予大力的支持......”。

9、“.....增加现代化的物理实验仪器，以确保物理实验教学的顺利开展。再次，作为名中学物理教师，应具备定的实验素质，即观察实验的素质实验思维的素质和实验操作的素质。其中，实验思维的素质和实验操作的素质表现在设计和完成实验之中，是综合性和创造性素质的并努力加强实验仪器的设计与制作，以使实验教学能充分发挥其在素质教育中的特殊作用。针对实际情况，提出几点改变物理实验教学现状的建议首先，中学物理实验教学的现状在很大程度上与教学观念有关，要加强物理实验教学，转变教学观念是关键。物理实验是物理教学的基础和出发点，是物理教学的重要组成部分，是物理教育实施素质教育的最好突破口。学校和教师应当充分认识到物理实验在物理教学中的重要作用和地位。学校只有树立了全新浅谈教学演示仪的设计与制作在高中物理教学的重要性论文原稿，提出自己的想法，开拓思维，努力创新......”。