1、“.....还可以在定程度上帮助教师的教学研究，使教师在课堂上更有针对性。高中生物理错题集的建浅谈高中生建立和有效使用物理错题集的策略论文原稿使用物理错题集的策略论文原稿。错在哪里在做错的地方用其他颜色标注好。为什么错分析错因，从根本上解决问题。研究的意义事实上，错题能起到暴露学生学习漏洞反馈学习情况的作常必要的，针对出现的不足进行再学习，可以避免盲目题海战术......”。

2、“.....便于以后学习，便于教师针对学生的学习漏洞进行专项复习，还可以在定程度上帮助教师的教学研究以及考前的分类复习。版面将每页分成两栏，栏用作收集错题，另栏用作纠错。错题栏中主要用于记录原错题纠错栏主要用于剖析错解分析解题思路写出正确解答注明注意事项等等。研究的意义事另外，整理错题时，同类型的问题可以只记录典型的，不需要每个错题都记，这样就可以简化错题集，节省时间和精力......”。

3、“.....避免再错错题集不仅把做错的习题改变题目条件会怎样错题改编，学生通过改变原题条件，从另个角度思考问题，能够举反，这是弥补知识漏洞的最佳方法。错题收集完成后，为了便于复习使用，建议按照物理知识模块来分类，源，对提高教师的课程开发能力具有较好的推动作用。此外，长期对学生的错题进行分析，可以提升教师个人的分析能力以及软件的使用能力，同时也会发现学生中存在的规律性，从而找出其的解题思路......”。

4、“.....印成张练习试卷，让学生再次巩固练习，尽量缩短错题在学生脑海中的遗留时间。学期结束时，再把平时的错题练习试卷把每天课前的分钟定为反思时间。在这个时间里，让学生对前面特别是前几天的错题看次或者再做遍，以检测学生是否真懂。对大部分学生未能弄懂的题目，教师可以在课堂上举个典例进行讲解......”。

5、“.....这种分法方便寻找自己的知识漏洞，进而有针对性地查缺补漏。浅谈高中生建立和有效使用物理错题集的策略论文原稿。范大学，顾洪洋错题集在高中物理教学中的应用策略与效果分析考試周刊，王晓东如何建立和运用物理错题集课程教育研究，王升业基于物理错题集的高中物理反思性教学实践俪人教师，。机械能电学磁学热学光学等模块，这种分法方便寻找自己的知识漏洞，进而有针对性地查缺补漏......”。

6、“.....给予嘉奖学生的物理错题集建立起来以后，教师应该每隔段时间对他们的错题集进行批产生的深层原因，有助于教师自我检查矫正和强化，从而提升教师的自我监控能力，对教师的专业成长有重大意义。参考文献王凤英高中生目标定向错题管理与学习成绩的关系研究，河南师积累成册，有针对性地复习，查漏补缺。课程开发，自我成长新课程改革要求教师具有开发能力。学生在学习中生成的资源就是课程资源的重要组成部分......”。

7、“.....有效考试平时布置作业时，教师应侧重对学生经常出现的典型错题进行改编，让学生再做或是在次考试中对个典型题目进行改编，再测次。这样可以发散学生的思维，打开他们阅，对学生的认真收集错题的态度给予肯定，鼓励他们持之以恒地做下去。同时对那些错题原因分析不到位的情况，教师要帮助学生找准问题。改变方式，提高自己物理错题集建立之后......”。

8、“.....从另个角度思考问题，能够举反，这是弥补知识漏洞的最佳方法。错题收集完成后，为了便于复习使用，建议按照物理知识模块来分类，分成力学运动学曲线运动万有引力解题思路写出正确解答注明注意事项等等。另外，整理错题时，同类型的问题可以只记录典型的，不需要每个错题都记，这样就可以简化错题集，节省时间和精力。高中生物理错题集的有效使用时立方法物理错题集是提高学习成绩的重要依据......”。

9、“.....浅谈高中生建立和有效使用物理错题集的策略论文原稿。错题集的设计大用，是教师教学的重要依据。有的题目，教师讲过了，学生听过改过了，但是下次碰到仍然会出错。因此，物理错题集的建立和有效使用是非常必要的，针对出现的不足进行再学习，可以避免盲目，使教师在课堂上更有针对性。高中生物理错题集的建立方法物理错题集是提高学习成绩的重要依据......”。