1、“.....为了保证学员的思想得到根本的转变，党校必须把社会主义核心价值观加入到学员的社会实践及志愿服务中。因此，党校为了保证学员可以积极参加社会实践活动，需要同时发展社会实践与现场教学相结合，志愿服务与专业工作相结合的方式，共同实现社会主义核心价值观的实践，让学员育，培养出社会主义现代化需要的人才。只有多渠道全方位实行社会主义核心价值观的教育，才能使党校培养新时代忠诚干净担当的高素质干部的目的得到充分体现。如何在党校教育中培育社会主义核心价值观改进教学方法对于学员多方面的需求，党校教育应当实行多元化的教学创新。从单的教学方式变成复合式的教学方式，把讲授研讨和实践结合在起实现复合教学，领导干部社会主义核心价值观教育研究论文原稿守社会主义核心价值观，提升自己的道德修养，严肃讲台纪律，明确政治方向，牢牢把握主导性意识形态，强调马克思主义的观点立场，鼓励学员提高政治觉悟......”。

2、“.....引领党校教育的改革党校教育是随着时代的发展在不断变化的，我们应该顺应时代的潮流，不能用以往的思维方式来看待当下社会教育发展的问题，我们应该把社会主义核心价值观推广到学员的主义价值观的教育体系，以马克思主义思想为指导，统学员认识，进而形成正确的世界观人生观及价值观。培育社会主义核心价值观的根本任务坚持以理想信念教育为根本任务，引导学员树立远大的人生理想。理想信念是推进人的发展过程最稳定最持久的动力源泉，是指领我们前行的指明灯。坚持以实现人的多方位发展为根本目标，大力培养高素质的人才，树立良好的人民对社会主义社会认同的力量。社会主义核心价值观的形成和实践，使我们从理论到实践，从社会制度到价值层面，进步地跨入到个崭新的时代。基层党校构建社会主义核心价值观教育体系的重大意义引导学员树立正确的世界观人生观价值观随着我国社会的快速发展，学员的价值观正往多元化的方向发展......”。

3、“.....领导干部作为关键的少培育社会主义核心价值观是党校教育的根本任务社会主义核心价值观的内容和意义社会主义核心价值观在党的十大提出，倡导富强民主文明和谐，倡导自由平等公正法治，倡导爱国敬业诚信友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强民主文明和谐是我国社会主义现代化国家的建设目标，是从价值目标层面，对社会核心价值观基本理念的凝结。自由平等公正法治是主义核心价值观教育研究论文原稿。党校教育的主要目的和本质要求党校教育是以马克思列宁主义和中国特色社会主义理论体系为指导，研究马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论个代表重要思想和习近平新时代中国特色社会主义思想的主阵地，还是中国共产党对领导干部和基层党员进行培训教育的思想高地。通过有计划的教育方式，提高学员运用马克思主义立场主义核心价值观的内容和意义社会主义核心价值观在党的十大提出，倡导富强民主文明和谐......”。

4、“.....倡导爱国敬业诚信友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强民主文明和谐是我国社会主义现代化国家的建设目标，是从价值目标层面，对社会核心价值观基本理念的凝结。自由平等公正法治是社会层面的价值取向，爱国敬业诚信友善是公民个人建社会主义核心价值观教育体系的重大意义引导学员树立正确的世界观人生观价值观随着我国社会的快速发展，学员的价值观正往多元化的方向发展，部分学员出现功利化和利己化的情况。领导干部作为关键的少数，领导干部道德素质的高低，决定着党风政风民风的好坏。在社会发展的快速时期，学员们在校期间学习的情况及以后工作的情况都可能直接影响社会的发展会主义核心价值观党政论坛，刘霖杰高校党校应加强社会主义核心价值观教育品牌，邓志斌，刘依平高校党校要加强社会主义核心价值观教育历史教学，。培育社会主义核心价值观的根本任务坚持以理想信念教育为根本任务......”。

5、“.....理想信念是推进人的发展过程最稳定最持久的动力源泉，是指领我们前行的指明灯。坚持以实现人的多方位领导干部社会主义核心价值观教育研究论文原稿析问题和处理问题的能力，提高政治执行力。关键词基层党校社会主义核心价值观教育社会主义核心价值观在党的十大以来受到高度重视，培育和发展社会主义核心价值观是全体人民的责任。因此加强社会主义核心价值观教育是当代基层党校应该大力推进的事业，我们要全面落实好社会主义核心价值观的教育。领导干部社会主义核心价值观教育研究论文原稿。的形成和实践，使我们从理论到实践，从社会制度到价值层面，进步地跨入到个崭新的时代。关键词基层党校社会主义核心价值观教育社会主义核心价值观在党的十大以来受到高度重视，培育和发展社会主义核心价值观是全体人民的责任。因此加强社会主义核心价值观教育是当代基层党校应该大力推进的事业......”。

6、“.....对社会主义核心价值观的考核方式要实现多样化，要注重理论测试与综合表现相结合，注重学员的实践能力动手能力和操作能力，应该把学员的工作业绩思想品德党性修养也纳入到考核的范围中，以增强考核的真实性和约束性。结语党校加强社会主义核心价值观的教育，让学员树立了正确的世界观人生观与价值观，成为中国特色社会主义事业优秀的接班人。通过教育层面的价值准则，这个字指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新布局和新要求。深刻认识培育和践行社会主义核心价值观的重要性，对于深化和拓展社会主义核心价值观教育有着重要的意义。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层次的精神内在，是凝聚全国人民对社会主义社会认同的力量。社会主义核心价值我们要在培训期间把社会主义价值观贯穿到每个学员身上，以社会主义核心价值观引领学员的观，指引他们走向正确的人生道路......”。

7、“.....因此党校应该不断完善社会主义价值观的教育体系，以马克思主义思想为指导，统学员认识，进而形成正确的世界观人生观及价值观。培育社会主义核心价值观是党校教育的根本任务社展为根本目标，大力培养高素质的人才，树立良好的榜样。要完善党校的组织领导机构，切实保障教育实践活动取得实实在在的效果。党校要做好部署工作，坚持把社会主义核心价值观融入到学员培训的全过程，要结合自身的实际问题来制定更加具体的教育方案，要大力实施教育方案的改革，推进社会主义核心价值观的发展，使社会主义核心价值观深入人心。基层党校系的改革使得學员可以多方面地学习社会主义核心价值观，考核方式的改革可以让学员有更深层次地理解社会主义核心价值观，让学员们可以自我严格要求。因此加强社会主义核心价值观的教育是实现中华民族伟大复兴的重要保障......”。

8、“.....参考文献李彩云党校培育和践行社会主义核心价值观的途径发展，林宇宏党校如何践行社领导干部社会主义核心价值观教育研究论文原稿多样的培训，重温革命历史，让党的教育更加的具体化，让学员们近距离地进行思想碰撞，让学员们信念更加坚定品德更加优良，为落实社会主义核心价值观的教育提供更好的渠道。创新考核方式党校对学员的考核方式都是以考试成绩作为唯的标准，这种方式只是片面地对学员知识的考核，它不能具体地体现学员对社会主义核心价值观的了解和践行。在党校的教育方式在实践中可以真正感受到社会主义价值观的深刻内涵与外部体现。优化课程设置第要用中国的红色文化来感化学员。红色文化是中国特有的文化，是推进社会主义核心价值观教育的利刃，是进行社会主义核心价值观教育最直接的体现。在我国复杂的历史历程中，红色文化起到了重要作用。要把红色文化资源转为教育资源，要有新的教育方式......”。

9、“.....使学员在讲授式教学中接受的理论知识与社会工作中的实践知识相结合，加些实际操作的方式让学员们可以更加充分地认知社会主义核心价值观。可以在教学中采用讨论的方法让学员自己去探索他们想得到的信息，从而解决学员多方面的需求，提供与学员相匹配的教学方案，激发学员的学习积极性，让他们自己去挖掘社会主义核心价值观的精髓，活和学习中，让学员可以更加深入地了解社会主义核心价值观对我们当下的影响，可以更加了解党校教育的意义，可以培养批优秀的社会主义事业继承者。把社会主义核心价值观融入到工作生活中是全面发展党校培养社会主义核心价值观的重要举措，也是党校为党性教育做出的努力，党校要把社会主义核心价值观作为思想道德教育的努力目标，才能做到加强学员的思想样。要完善党校的组织领导机构，切实保障教育实践活动取得实实在在的效果。党校要做好部署工作......”。