1、“.....这些都成为影响中职生美术教育质量的主要因素。缺乏对于学生创造性和创新性的培养。当下我国美术教材多从原讲课时充分运用多媒体技术是激发学生学习兴趣的重要手段，与普通高中学生相比，中职学生的学习的自主性与积极性都存在较差的现象。因此为在真正意义上实现对学生注意力的吸引，必须通过设计丰富的课堂活动开展系列教育活动。摘要培养技能型人才是中职教育的目的与实质，因此与普通中职美术色彩教学的探究论文原稿条件会对其造成定程度的限制，因此学生在实际对色彩进行认识时存在定的缺陷，调色掌握的基本要求也不能在这过程中得到满足。相关教师如果在实际进行教育教学活动时采用普通高中美术教学方法就会导致多种问题的出现......”。

2、“.....现代社会科学技术发们主要将其总结为以下几点并进行仔细分析。，忽视了对于学生的美术地基培养生源素质不高是中职生的明显缺陷，尤其在色彩知识方面存在定的不足，甚至存在只重视固有色的现象。学生对环境色以及光源色的认识存在诸多不足，美术技术也不能对牢固以及扎实这需求进行满足。现阶段教师已条件就是实现与科学技术的有机结合。教师在实际讲课时充分运用多媒体技术是激发学生学习兴趣的重要手段，与普通高中学生相比，中职学生的学习的自主性与积极性都存在较差的现象。因此为在真正意义上实现对学生注意力的吸引，必须通过设计丰富的课堂活动开展系列教育活动......”。

3、“.....美术教学也存在定区别，教师在实际开展教育教学过程中需要结合学生实际，有效防止学生在学习过程中各种问题的出现。本文主要针对中职美术色彩教学进行探究，这为学生今后的成要手段，同时也可在定程度上对学生的审美进行培养。结语笔者认为，中职美术教育依然应该遵循传统美术教育的框架与路线，不能因为要培养技能型的学生就忽略了美术基本技能教学。色彩教学作为美术学科的基础不应被忽略，现代教育应强调培养学生的综合素质，而不是单地培养技能。照搬调或突出自己的创作主题，更无益于培养学生的创新精神。适合中职美术色彩教学的新路径与时俱进因材施教不断创新......”。

4、“.....教师努力寻求的也是突破现有困境，积极开发新的教学方法和手段，切实提高教学质量，主要有以下几种方法，使学生充分认知色彩透视等基本知识，这对学生的后续发展有严重制约。中职美术色彩教学的探究论文原稿。但是，综观当下的中职生美术教学，部分教师并没有意识地搜集整理出色彩运用突出的作品用作课堂赏析，学生也往往会忽略自主地学习和观摩些色彩元素运用比较充分的名作，这些都成为影响中职生美术色彩教学中存在的问题，找寻符合中职教育特点的美术教学新方法。参考文献尔登关于中职美术教育的色彩教学探索教育科学全文版，徐丽霞探讨中职美术对口高考色彩教学策略美术教育研究，。练习对于色彩教学的顺利进行有不可替代的重要作用......”。

5、“.....可能会出现水土不服事倍功半的问题。文章通过分析当下中职美术色彩教学中存在的问题，找寻符合中职教育特点的美术教学新方法。参考文献尔登关于中职美术教育的色彩教学探索教育科学全文版，徐丽霞探讨中职美术对口高考色彩教学策略美术教育研究，。不同年级的学生进行有针对性的知识单元分解学习如学生入学之初，课堂教学以短期练习和景物临摹写生为主年级的课堂教学以单色画和冷暖练习为主年级以专门的大色块和有针对性的设计构图训练为主，如绘制山水场景等，让学生逐步掌握色彩的比例关系用色技巧等......”。

6、“.....如绘制山水场景等，让学生逐步掌握色彩的比例关系用色技巧等。这不仅是提升教学效率的重要手段，同时也可在定程度上对学生的审美进行培养。结语笔者认为，中职美术教育依彩教学是美术教育的基础，充分认识色彩原理和设计方法，有利于学生将来更好地进行创作。因此，提高色彩教学的地位让学生重视色彩训练十分必要。教师可以根据学生的实际特点，分年级分专业设臵不同的教学目的和要求，配合使用现代的多媒体教学手段，加强学生平时的色彩运用练习。，教育质量的主要因素。缺乏对于学生创造性和创新性的培养。当下我国美术教材多从原理入手展开色彩训练，注重对色彩本质的理性分析......”。

7、“.....这种教学培养模式容易使学生忽视色彩练习中个性化的创作练习，使学生的用色观念固化，不能通过使用色块片面强调实用的现象，主要是培养学生快速学习，这也是导致部分学生出现忽视色彩教学中基础练习重要性的主要原因。图形图像处理软件维动画设计软件是当下较为流行的图形设计软件，有些学生在种类软件上花费过多时间，但不能对美术基础技能的掌握的要求进行满足，其中主要包括色彩以应该遵循传统美术教育的框架与路线，不能因为要培养技能型的学生就忽略了美术基本技能教学。色彩教学作为美术学科的基础不应被忽略，现代教育应强调培养学生的综合素质，而不是单地培养技能。照搬普通高中的美术教学方法，可能会出现水土不服事倍功半的问题......”。

8、“.....因此，提高色彩教学的地位让学生重视色彩训练十分必要。教师可以根据学生的实际特点，分年级分专业设臵不同的教学目的和要求，配合使用现代的多媒体教学手段，加强学生平时的色彩运用练习。，让不同年级的学生进行有针对性的知识单元分解学习如学生入学之初，课堂教学以短期练入手展开色彩训练，注重对色彩本质的理性分析，而不注重对色彩现象创造性的主观分析和开发。这种教学培养模式容易使学生忽视色彩练习中个性化的创作练习，使学生的用色观念固化，不能通过使用色块强调或突出自己的创作主题，更无益于培养学生的创新精神。适合中职美术色彩教学的新高中相比其课程设臵与教学方法中都存在较大差异......”。

9、“.....教师在实际开展教育教学过程中需要结合学生实际，有效防止学生在学习过程中各种问题的出现。本文主要针对中职美术色彩教学进行探究，这为学生今后的成长与发展打下坚实基础。中职美术色彩教学的探究论文原迅速，先进的科学技术以及信息手段已经逐渐实现在生产生活各方面的应用，这对人类社会的进步与发展有极大的推动作用。在此种趋势与背景之下传统的教学模式已经不能适应时代的需求与发展，必须对其进行合理的改革与创新，首先需要满足的条件就是实现与科学技术的有机结合。教师在实实现对上述问题的充分认识，但在实际开展教学活动中并不能对其进行针对性的满足。这也导致学生不能对色彩教学进行充分认识，更不愿意花费时间对基础美术知识进行学习......”。