1、“.....责任到人。施工标准化按照最新规范要求，结合项目的实际情况，细化具体的路基路面桥涵隧道绿化及防护交通安全与机电等各项工程的施工标准化要求。基于新标准施工体系下的路面施工技术课程教学改革研究论文原稿。优化施工工艺严格工艺的管理，提高施工效率和实体工程的质量管理水平。规范质量的检验与控制，强化各类验证试验和标准试验，做到检测项目完整齐全，检测数据可的表述，应力求明确具体可测量和具有操作性，尽量避免用模糊的和想象的词语表述。表明学生做出这些行为的条件，包括完成布臵任务的时间完成任务所需的条件或辅助器材等。表述学生学习完结应达到的程度是什么，包括准确程度熟练程度完整程度等标準，比如至少百分之几在多少时间内结束等相关的问题。又如能说出种原因，会种方法，至少答对十题等。意义设臵在学习目标确定的基础上......”。

2、“.....充分考虑安全环保及施工的要求，试验室工作区与生活区分设，试验室用房合理布局和空间大小的控制。试验设备的管理应建立台账，责任到人。施工标准化按照最新规范要求，结合项目的实际情况，细化具体的路基路面桥涵隧道绿化及防护交通安全与机电等各项工程的施工标准化要求。课堂教学设计的出发点应该是以学生为中心，把学生作为目标主体，学生是教学目标表述的行为主体，教学目业学院根据所设专业，积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养，科学研究，科技服务为体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然体的办学模式。通过项目的研究，这种模式考虑了学校与企业间的关系，忽视了学生这方面，有定的不足。需要探所更完善的融合。产证教融合通过调查资料的研究，在产教融合的基础上，可以融合职业资格证书的标准要求......”。

3、“.....激发学工技术装配式路面智能压实技术自动驾驶车道建设技术大温差路面修筑技术路面再生技术中的热再生技术和高性能冷再生技术。优化施工工艺严格工艺的管理，提高施工效率和实体工程的质量管理水平。规范质量的检验与控制，强化各类验证试验和标准试验，做到检测项目完整齐全，检测数据可靠，加强对隐蔽工程以及关键工序的过程控制和质量验收。在线教学模式针对不同的专业对路面施工技术的要求，于在线平台建设相应的路面施教学效果学生积极主动参与学习活动，形成并掌握所學知识和技能，通过学习活动对个人及社会的相关问题形成正确的认识。教学内容的优化改革开放多年，中国的公路建设规模取得了举世瞩目的成就，有力地支撑了国民经济的高速发展。近些年来，随着科技的发展出现了与路面工程相关的新理论新技术新方法新工艺新材料新结构等不断出现......”。

4、“.....教师在传授路面施工技术课程知识的同时，引导学生将所学的专业知识与德育元素转化为内在的技能，内化为自己的精神，转化为自己的素质和能力，用来认识和改变自己，提高参加社会实践和服务社会的能力。所有路面施工技术课程的知识体系都体现思政德育元素，所有路面施工技术的课程教学活动都肩负起立德树人的功能，真正实现立德树人的教育目标，达到把大学生培养成为社会主引言路面施工技术课程是道桥专业的门专业技术课，本人自毕业以来都在从事该课程的教学与研究，此次研究依托申报立项的课题，研究过程遵循职业教育课程改革的主旨，实地调研了高速公路建设项目中采用的新材料新技术新方法新管理。更结合了的路面施工技术装配式路面智能压实技术自动驾驶车道建设技术大温差路面修筑技术路面再生技术中的热再生技术和高性能冷再生技术......”。

5、“.....形成教与学互动。教学手段恰当运用现代化教学手段，效果好。课堂氛围师生间有交流与沟通，互动效果好，课堂气氛热烈。能力培养讲授过程中有意识引导学生如何去发现问题提出问题和思考问题，培养问题意识或注重介绍本学科前沿动态或新成果新基于新标准施工体系下的路面施工技术课程教学改革研究论文原稿义事业合格接班人的作用。使学校培养出的学生德才兼备，加速中国梦的实现。教学方法善于启发和调动学生积极思考主动参与，形成教与学互动。教学手段恰当运用现代化教学手段，效果好。课堂氛围师生间有交流与沟通，互动效果好，课堂气氛热烈。能力培养讲授过程中有意识引导学生如何去发现问题提出问题和思考问题，培养问题意识或注重介绍本学科前沿动态或新成果新思想，开阔视野或其他有助于培养创新能力的做法。想的创新和升华。课程思政建设不单针对门具体的课程，而是通过把高校思政教育的功能融入到所有课程的教学活动中去......”。

6、“.....真正的实现既教书又育人，在日常教学中，对学生进行世界观以及人生观和价值观的相结合的教育。它以构建全生全程全课的育人格局的形式，来将各类课程与思政理论课同时同行，形成互补效应，把立德树人作为教育的根本任务，是种中国特色的全新的综合教育理念。课论文原稿。教学效果学生积极主动参与学习活动，形成并掌握所學知识和技能，通过学习活动对个人及社会的相关问题形成正确的认识。教学内容的优化改革开放多年，中国的公路建设规模取得了举世瞩目的成就，有力地支撑了国民经济的高速发展。近些年来，随着科技的发展出现了与路面工程相关的新理论新技术新方法新工艺新材料新结构等不断出现。各科研任务根据实际路面工程中所面临的典型问题国家科技奖的技术创新要点科下社会形势的需要，包括思政元素和在线课程的的建设及实施等，对路面施工技术课程进行了课程设臵教学内容教学模式等的优化......”。

7、“.....更为社会培养大量的技能人才打下坚实的基础。思政元素的建设当下全新教育理念是课程思政元素的融入。它揭示了教育规律思想政治和人的成长成才规律的过程，从教书育人的主旨要求出发，进步强化以人为本的思想，是当代新时代教育课程思思想，开阔视野或其他有助于培养创新能力的做法。基于新标准施工体系下的路面施工技术课程教学改革研究论文原稿。关键词思政路面施工新体系教学改革，技部及国家自然科学基金项目的建设优秀中文权威期刊的论文中的高被引论文的关键词为参考，系统总结了国内外路面工程大领域的研究现状及未来的发展方向。可为路面工程领域的研究人员与技术人员教学人员提供参考和借鉴，更为路面施工技术的教学内容舔砖加瓦，使学生领略其中的新科技。路面新材料方面自愈合路面材料聚氨酯混合料纤维改性沥青多聚磷酸改性沥青高模量沥青混凝土桥面铺装材料......”。

8、“.....产证教融合通过调查资料的研究，在产教融合的基础上，可以融合职业资格证书的标准要求，把教学与证书有机融合，激发学生的创造力创新力，并为学生工读结合勤工俭学创造条件。如此教学的目标更加明确，在价值取向明了的基础上，知识技能更能被学生迅速掌握，使培养出的学生能更快的适应未来工作岗位的需求，最后能更好的服务所办产业的发展。基于新标准施工体系下的路面施工技术课程教学改革研究靠，加强对隐蔽工程以及关键工序的过程控制和质量验收。在线教学模式针对不同的专业对路面施工技术的要求，于在线平台建设相应的路面施工技术课程资源。年年底，新冠病毒肆虐，全国人民居家隔离，教学模式的改变迫在眉睫，教育部提出线上教学的口号，此时的教师们还很陌生。随着疫情的不断延续，各种在线授课平台应用而生，路面施工技术课程选择了学习通作为教学平台......”。

9、“.....有了很成熟的经验与成果。为了应点的意义，对工作岗位的实现价值，更有利于激发学生的学习动力，也是教学中情感目标的再现。施工规范标准化在施工过程中，每道工序乃至整个项目，都要应用最新的技术施工规范，控制工程质量。新旧规范分开归档，道桥隧各类工程分类归档。使施工技术人员在有限的时间内获得规范的需求。试验室标准化试验室驻地建设应该因地制宜，充分考虑安全环保及施工的要求，试验室工作区与生活区分设，试验室用房合理布局和空间大对教师来说是授课目标，对学生来说则是学习目的，表现为老师的课堂活动所引起的学生终结行为，或者说它着眼于教而终归于学。个良好的教学目标不仅是教师选择教学方法的根据，也是学生提高学习的有效性和评价学习效果的标准，并且作为对教学成果进行评价的依据。因此，在备课准备期间，目前更倾向于采用学习目标来表达，学习目标反映的是学生通过学习达到的目的......”。