1、“.....学生在上课的时候会觉得比较复杂和无趣，学生的学习积极性就会有些不高。虽然现在的教学方法直在改变，但是有些老师在上课的时候还是使用以前的上课方法，上课前老师先准备课件，然后课堂上给学生讲解，老师在上课的时候，没有关注学生是个独立的个体，没有把学生当做老师讲的内容，在学习城市轨道交通通信信号基础时，能让学生知道想要列车正常的运行，每个环节都要保证完好，只有这样才能保证列车能够安全的顺利的行驶，这也让学生明白做任何件事情都要有个认真的态度，老师可以通过视频让学生看下这个信号系统的整个运行过程，让学生有更直观的感受。思政元素融入城市轨道交通类课程的教学策略探讨论文原稿。城市轨道交通类课程和思政融合的现状学校对思政和专业课程融合教学的关注度不高学校对思政的关注程度和学生的思政学习效果有很大的关系。学校如果不关注对学生思政的教学，学生也就不会引起重视......”。

2、“.....学生的学习效果定会变的更好点。有些学校现在还没有认识到思政对学生的影响，在学生的教育方面，主要还是要求学生定要学习好自己的会有，你们要记住，老师这种命令式的上课方法，让学生对老师产生了些距离感，学生有什么问题不敢好问老师，老师也就不知道学生哪些知识会哪些只是不会，这对学生的学习有很不好的影响。老师在上课的时候定要注意和学生多多进行沟通，注意观察学生在上课的时候，有什么不样的地方，鼓励学生说出来。老师上课的时候，要让上课的内容更加的有意思，多多的加入些思政的知识和例子，比如老师在上城市轨道交通行车安全管理的时候，有些老师仅仅是让学生掌握安全管理的知识点，没有把内容和学生感兴趣的东西结合起来，没有注意让学生都参与进来，使得学生觉得这个课程很没意思，学生的学习积极性就不够了。通过多种方法，创造个好的学习环境上课的方法对学生的学习有很大的影响......”。

3、“.....使得学生没有得到更多的思想学习机会。有些学校对城市轨道交通类专业有些把思政知识加入专业课的任务，但是基本上都是形式主义，没有把它们例如到教学成果的考核上，部分老师也就没有过多的执行这些任务，使得学生的学习效果大打折扣，和预期的希望有很大的差别。想要让老师很好的把思政知识加入到专业课上，老师就应该重视学校给的任务，对学生在专业课上学习思政知识的情况进行监督，可以定个制度，用成绩记录学生的学习情况。学校在对老师的教学方面，也应该监督老师的执行，给监督老师在上课中加入思政知识，对每个老师的上课情况都要进行记录，让老师积极的去改变自己的上课方法，更好的保证学生在专业课上接受更多的思政影响。大学生还没有开始工作，对生活和社会都方便，越来越快捷......”。

4、“.....不能仅仅是学习专业知识，要要注意自己的整体素质，尤其是思想政治这方面，老师在上专业课的时候，應该把学生的自身情况和教学任务结合在起，制定出个好的上课的方法，让学生在学习专业课的时候，能够让自己的思想政治也得到升华。专业课老师缺少思政知识高校的城市轨道交通类课程的老师都是轨道交通专业毕业的，他们的专业知识是不用怀疑的，但是他们对思政知识的掌握的多少就不确定了。想要更好的把思政知识点结合在专业课上，如果老师的思政知识比较少，肯定会影响上课效果的，因为轨道交通类课程的老师，不是思政专业的，这也是现在个很大的问题，老师要去学习更多的思政方面的知识，这样才能更好的结合到专业，摘要经济的发展，社会的进步，国家越来越重视学生的素质教育，想要做事就应该先做人，学生除了要学习自己的专业知识，还要不断的加强自身的思想素质，做个全面发展的人才。城市生活节奏的越来越快......”。

5、“.....这就使得城市轨道交通类课程的地位越来越高，想要保证这个专业的学生的思想素质，就要注意在其专业课程上把思政元素加入进去。下面本将围绕思政元素融入城市轨道交通类课程的教学策略进行深入的分析和讨论。关键词思政元素融入城市轨道交通类课程教学策略探讨行个规划，这样能让学生知道国家的交通发展速度，让学生无形中有产生种对国家的敬佩，这样能帮助学生产生更多的爱国之情。学生通过这样的学习，也能养成个好的独立思考的能力，让学生在以后的学习和生活上有个能自己解决问题的意识。这样的上课方式，能让学生更加的喜欢上课，也让学生以后的人生更加的順利，为学生以后的工作做准备。结语在专业课上加入思政元素，能够让学生在学习专业知识的时候，能够在无形中加强自己的思想素养，让学生成为个好优秀的人。老师在上城市轨道交通类课程的时候，要深入的去寻找专业课和思政的联系，然后对它深入的分析......”。

6、“.....通过在专业课上让学生知道有爱国的情怀和做事情认真负责的精神，这对学生以后的人生有很大的帮助，也能让我们国家的城市轨道交学生在以后的学习和生活上有个能自己解决问题的意识。这样的上课方式，能让学生更加的喜欢上课，也让学生以后的人生更加的順利，为学生以后的工作做准备。结语在专业课上加入思政元素，能够让学生在学习专业知识的时候，能够在无形中加强自己的思想素养，让学生成为个好优秀的人。老师在上城市轨道交通类课程的时候，要深入的去寻找专业课和思政的联系，然后对它深入的分析，让学生能够学到更多。通过在专业课上让学生知道有爱国的情怀和做事情认真负责的精神，这对学生以后的人生有很大的帮助，也能让我们国家的城市轨道交通发展的更快更好。项目年度广西中青年教师科研基础能力提升项目，项目名称城轨车辆电磁接触器碰撞弹跳动态特性及其影响因素分析，项目编号......”。

7、“.....对人们的日常生活有很大的影响。现在国家越来越重视环境保护，提倡绿色出行，城市的轨道交通是种新型的交通方式，能够很好的帮我们承担些交通堵塞的压力，让人们的生活越来越方便，越来越快捷。城市交通轨道类专业的学生想要更好的为城市的轨道交通发展，思政元素融入城市轨道交通类课程的教学策略探讨论文原稿通发展的更快更好。项目年度广西中青年教师科研基础能力提升项目，项目名称城轨车辆电磁接触器碰撞弹跳动态特性及其影响因素分析，项目编号。柳州铁道职业技术学院课程思政示范课，项目名称城市轨道交通概论，项目编号。参考文献闵祥娜，易群思政元素融入高职城市轨道交通类课程的教学策略探讨郑树彬，户国城市轨道交通类课程融入思政元素的教学探讨教育教学论坛，王楠，祁文洁，陈玉艳思政元素融入城市轨道交通概论课程教学案例分析李俊辉......”。

8、“.....通方面，在稍微大点的城市随处都能看到轨道交通，方便的人们的生活和工作。为了能让人们的生活和经济有更大的发展，国家越来越重视培养城市轨道交通类专业的人，要让他们有个更好的发展，让他们的整体素质变得更高。把思想政治教育加入到这个专业的课上，能够让学生对学习更加的感兴趣，这样也能让老师上课的内容不单单是在专业知识上，加入思想政治教育能让老师的上课内容变得额更加的宽，让学生的知识面变的更加的广。思政元素融入城市轨道交通类课程的教学策略探讨论文原稿。比如，在城市轨道交通线路规划与设计的课堂上，这本书主要是让学生通过交通规划的理论和路网设计以及方法等的学习，有更多自己在的想法，老师上完课以后......”。

9、“.....让学会在老师规定的情境下让学生对线路进缺少思政知识高校的城市轨道交通类课程的老师都是轨道交通专业毕业的，他们的专业知识是不用怀疑的，但是他们对思政知识的掌握的多少就不确定了。想要更好的把思政知识点结合在专业课上，如果老师的思政知识比较少，肯定会影响上课效果的，因为轨道交通类课程的老师，不是思政专业的，这也是现在个很大的问题，老师要去学习更多的思政方面的知识，这样才能更好的结合到专业知识里面去，其实学校可以定期的组织老师学习思政知识，找专门的人对老师进行培训，让老师自己的思政知识储备变的更多，这样才能更好的上课。有条件的学校可以让老师去外地学习，老师通过去外面学习，能让老师知道自己上课时的不足的地方，然后再进行改正。摘要经济的发展，社会的进步，国家越来越重视学生的素质教育，想要做事就范课，项目名称城市轨道交通概论，项目编号。参考文献闵祥娜......”。