1、“.....本项目依托现有机车模拟驾驶台操作考评系统，研究设计套机车模拟驾驶实训室智能管控系统，通过物联网大数据技术，人工智能技术，实现实训室远程监控集中管理故障自动报警的智能环境控制，实现学生课程智能预约智能导学云平台线上互动远程指导，重点是建设集语音图像操作全过程监控的智能自动评测系统，能自动评判学生技能操作状态，并通过云平台对学生实训全周期信息智能跟踪管理，达到学生自主实训成绩自动评测设备程监控集中管理故障自动报警的智能环境控制，学生课程智能预约智能导学云平台线上互动远程指导，实训过程中语音图像操作全过程监控的智能评价，能自动评判学生技能操作状态，并通过云平台对学生实训全周期信息智能跟踪管理，达到学生自主实训成绩自动评测设备智能管理数据智能分析并跟踪的目的。机车模拟驾驶实训室智能管控系统介绍机车模拟驾驶室智能管控系统是个借助新技术......”。

2、“.....周宗明城轨车辆综合演练实训车的开发以模拟驾驶视景系统为例学园，李倡平高职实训基地功能定位与建设原则教育与职业，。浅谈机车模拟驾驶实训室智能管控系统论文原稿。端采用，它具有跨平台性产品迭代速度快等优点。架构体系性能要求总体设计要求遵循以用户为中心的原则，支持主流浏览器通教育数据孤岛，分析学生实训情况实训课程，合理配臵教学资源，提供智能化推送和个性化教学。系统服务实现智能实训系统的全方位全时段监控与管理就要保证服务器端软件提供小时不间断服务，个实训周期内，可满足名学生的使用需求。结束语綜上分析，本项目依托现有机车模拟驾驶台操作考评系统，研究设计套机车模拟驾驶实训室智能管控系统，通过物联网大数据技术，人工智能技术......”。

3、“.....通过移动端程序，实现实训室空闲时段课程自助预约，预约查询审核审批课前训练计划推送，成绩报告自主推送，加装图像采集器语音采集器，通过图像识别语音识别结合现有的专家库自动评判系统对学生的操作技能和操作状态进行自动评判，数据记录及学员信息自动跟踪更新，依托互联网物联网技术，通过智能门禁智能管理网关智能环境监控等手作为实训室教学的重要组成部分，实训室在信息化平台建设工作上需具备如下个要素，第个就是信息化的设备与环境。这是开展实训室信息化教学的重要物质前提，为了能够实现更好的教学效果，信息化的设备是不可或缺的，营造信息化的环境，更具代入感，从而更大程度上激发学生的参与性第是完善的教学设计。主要是由教学经验丰富的教师或是机车专家等对于当下的实训室信息化建设工作进行讨论，结合实际情况制定相对完善的教学方案机车驾驶在学习的内容方面比较庞杂且缺乏系统性......”。

4、“.....因此常规的填鸭式教学是无法让学习者真正理解并掌握知识的。由此，借助机车驾驶实训室教学的模式，学习者能够在实操演练中运用理论知识，加深理解与运用的能力，从而能够更好地内化知识与技能，切实提升自身技术水准与综合实战能力。此外，还能够培养学习者认真对待工作的基本态度以及坚持实事求是的工作作风。近些年来，伴随着信息时代的自主实训成绩智能自动评测设备智能运维管理线上资源及互动等云平台智能管理的功能智能自助实训功能通过移动端程序，实现学生实训室空闲时段课程自助预约，预约查询审核审批课前训练计划推送，成绩报告自主推送智能自动评测功能通过图像识别语音识别结合现有的专家库自动评判系统对学生的操作技能和操作状态进行自动评判，数据记录及自动跟踪更新智能能运维管理功能实现教师通过管理平台或移动到程序，远程控制的深入发展，信息技术被广泛运用于各行各业中来......”。

5、“.....所谓的实训室信息化就是指以现代信息化的设备作为教学的前提，借助便捷的互联网技术以及现有的实训场地来共同完成既定的教学任务。相较于传统的教学模式，实训室信息化的教学优势显著，如内容表现上更丰富多彩，具有教学吸引力和感染力，教学资源上更为多元化和共享化，能够极大程度上提升教学效率。主要包图像采集器语音采集器况实训课程，合理配臵教学资源，提供智能化推送和个性化教学。机车实训室信息化建设的主要因素分析同传统理论教学有所不同，借助实训教学，不仅能够提升机车驾驶学习者的综合实践能力与创新意识，使其将所学的理论知识运用于实践工作中来。同时，学习者还能够实现个人职业技能与素养的综合发展，这是个长期的过程。机车实训教学的主要目的在于让所有的机车驾驶学习群体能够在短时间内掌握基本的实操技能提升专业水平。但是浅谈机车模拟驾驶实训室智能管控系统论文原稿深入发展......”。

6、“.....机车驾驶实训室的信息化建设也是大势所趋的。所谓的实训室信息化就是指以现代信息化的设备作为教学的前提，借助便捷的互联网技术以及现有的实训场地来共同完成既定的教学任务。相较于传统的教学模式，实训室信息化的教学优势显著，如内容表现上更丰富多彩，具有教学吸引力和感染力，教学资源上更为多元化和共享化，能够极大程度上提升教学效率。化教学。浅谈机车模拟驾驶实训室智能管控系统论文原稿。机车实训室信息化建设的主要因素分析同传统理论教学有所不同，借助实训教学，不仅能够提升机车驾驶学习者的综合实践能力与创新意识，使其将所学的理论知识运用于实践工作中来。同时，学习者还能够实现个人职业技能与素养的综合发展，这是个长期的过程。机车实训教学的主要目的在于让所有的机车驾驶学习群体能够在短时间内掌握基本的实操技能提升专业水平......”。

7、“.....通过移动端程序，实现实训室空闲时段课程自助预约，预约查询审核审批课前训练计划推送，成绩报告自主推送，加装图像采集器语音采集器，通过图像识别语音识别结合现有的专家库自动评判系统对学生的操作技能和操作状态进行自动评判，数据记录及学员信息自动跟踪更新，依托互联网物联网技术，通过智能门禁智能管理网关智能环境监控等手段，实现教师通过管理平台或移动设备开关机，实训设备具备开机自检实时检测旦检测到设备故障异常行为环境异常自动上报到管理平台，向相关管理负责人进行报警提醒。通过智能大数据看板，能够实时显示各个实训室的环境状态运用状态设备状态云平台智能管理功能实现教学资源库数字化管理，移动端远程互动教学在线问答实训指导，学生履历管理做到人账户，对学生全实践周期信息智能跟踪管理，分析学生实训情况实训课程，合理配臵教学资源，提供智能化推送和个性，通过图像识别设备操作端......”。

8、“.....数据记录及传输至云平台数据库主要包含实训室智能管控系统应用云平台和底层服务器及数据库中间件组成，用于实现对数据的实时存储及调用，主要数据分析及智能分析，在线资源库信息共享，移动端操作及线上互动。系统主要功能机车模拟驾驶实训室智能管控系统能够让实训室无人值守的情况下，实现学生智由于机车驾驶在学习的内容方面比较庞杂且缺乏系统性，所涉及到的理论知识也是比较多的，因此常规的填鸭式教学是无法让学习者真正理解并掌握知识的。由此，借助机车驾驶实训室教学的模式，学习者能够在实操演练中运用理论知识，加深理解与运用的能力，从而能够更好地内化知识与技能，切实提升自身技术水准与综合实战能力。此外，还能够培养学习者认真对待工作的基本态度以及坚持实事求是的工作作风。近些年来，伴随着信息时程序，远程控制设备开关机......”。

9、“.....向相关管理负责人进行报警提醒。通过智能大数据看板，能够实时显示各个实训室的环境状态运用状态设备状态建云平台智能管理，实现教学资源库数字化管理，移动端远程互动教学在线问答实训指导，学生履历管理做到人账户，对学生全实践周期信息智能跟踪管理。依托人工智能打通教育数据孤岛，分析学生实训情浅谈机车模拟驾驶实训室智能管控系统论文原稿式融入到技能实训以及教学评价制度中来第是透明且完备的教学评价制度。机车驾驶实训课程更为注重实训的过程表现，而非单的结果，由此需要教学管理者能够构建出较为完备的新型教学评价制度，主要的评价标准涵盖了学习者的技能实操能力创新能力以及应变能力等，对于表现出色的可予以评价奖励，这样学习者对于驾驶实训课程的掌握度有更为客观全面的认知......”。