1、“.....磨练技能。线上网络课程的建设可以节约学徒的学习时间，通过空闲时间学习理论知识，其他时间可以多向企业师傅取经，培养自己的实操水平。同时，学生线下操作时汽车专业企业新型学徒制研究论文原稿求不断增加，在这种背景下需要创新汽车专业人才培养模式。汽车专业企业新型学徒制的实施背景传统学徒制是种情景性的学习方式，学徒在企业里师傅指导下进行实操，在实训现场学习师傅的技艺，通过不断重复操练分利用网络资源，提高学徒的能力水平......”。

2、“.....汽车运用与维修专业作为我院重点专业，对于企业新型学徒制的实施有着更广的潜力。我院先后安排多名教师参加汽车专业培训，同时学院分别与业和学校多沟通交流，担好相应的责任，实现学校教育和企业管理共赢。企业新型学徒制是由企业和学校协作，发挥企业主导作用，拓宽技能型人才培养的途径。近年来，在企业缺乏技能人才储备的情况下，新型学徒制明确企业和学院责任，达成共赢新型学徒制培养模式需要学校和企业共同打造，校企双方需要进步加强合作，明确双方责任......”。

3、“.....适应企业的实际生产，从企业的用人标准企业生章制度，带班班主任应该时刻把握学生心理动态，树立为学生服务的思想，做好学生的思想政治教育。特别是对于家庭经济困难的学生，应该鼓励学生关注学校的奖助政策，学好专业知识，积极争取奖学金等方式促进学专业企业新型学徒制研究论文原稿。摘要校企合作是职业教育发展的必然要求。随着职业教育的改革创新发展成为高频词，职业教育现代化也成为最为关注最需求解决的时代课题......”。

4、“.....带班班主任应该时刻把握学生心理动态，树立为学生服务的思想，做好学生的思想政治教育。特别是对于家庭经济困难的学生，应该鼓励学生关注学校的奖助政策，学好专业知识，积极争取奖学金等方式促进学业完成标准企业生产岗位的实际需求调研出发，对人才培养进行改革和创新，实现学生毕业即可就业毕业即可上岗的目标。在新型学徒制实施的过程中要避免出现些单位把学生当做廉价劳动力，对学生不培养不重视的现象，鼓汽车专业企业新型学徒制研究论文原稿业完成......”。

5、“.....班主任应引导学生树立正确的家国意识，提高分辨是非的能力，提升自身素质，多关注时事，多看些专业方面的书籍，通过不断学习促进自身成长，真正做到理论与技能相融合，展示个人才新技工院校汽车专业人才培养模式途径，以期走出汽车专业企业新型学徒制的特色之路。严格学生管理，做好思想政治教育工作企业新型学徒制实行期间必须严格学生管理，让学生遵守学校规定，在企业要遵守企业的规教师来我院兼课，使专业实践课教师数量有保障......”。

6、“.....校企之间深度融合的需求不断增加，在这种背景下需要创新汽车专业人才培养模式。汽车专业企业新型学徒制研究徒制更符合企业走进学校，学校深入企业的模式，技工院校必须转变理念，改革创新，不断深化校企合作，促进工学结合，才能谋求更大发展。本文通过分析新型学徒制的内涵，努力探索在企业新型学徒制背景下，如何在新时期的背景下，班主任应引导学生树立正确的家国意识，提高分辨是非的能力，提升自身素质，多关注时事，多看些专业方面的书籍，通过不断学习促进自身成长......”。

7、“.....展示个人才华。汽车励相关企业和学校多沟通交流，担好相应的责任，实现学校教育和企业管理共赢。严格学生管理，做好思想政治教育工作企业新型学徒制实行期间必须严格学生管理，让学生遵守学校规定，在企业要遵守企业的规章制度论文原稿。明确企业和学院责任，达成共赢新型学徒制培养模式需要学校和企业共同打造，校企双方需要进步加强合作，明确双方责任。学校在人才培养模式制定上要适应市场需求，适应企业的实际生产......”。

8、“.....对于企业新型学徒制的实施有着更广的潜力。我院先后安排多名教师参加汽车专业培训，同时学院分别与多家公司达成校企合作框架协议和联合培养协议，合作公司每学年安排不少于两名专业实践课企业和学校协作，发挥企业主导作用，拓宽技能型人才培养的途径。近年来，在企业缺乏技能人才储备的情况下，新型学徒制的出现使得学校和企业有更优越的合作方式，学生以员工身份在企业接受培训，学校可以在学，学校应该引进先进设备，减少无用理论知识输入......”。

9、“.....也可以速度体现学校的教育能力，帮助学生掌握岗位所需技能。汽车专业企业新型学到师傅的技能。实施线下学徒操作线上网络课程体系建设汽车检测与维修是种技术专业，注重实际操作，只有通过长时间技术积累，才能具有优秀技术水平。在互联网的背景下，线下课程已经不能完全满足教学需要，参多家公司达成校企合作框架协议和联合培养协议，合作公司每学年安排不少于两名专业实践课教师来我院兼课......”。