1、“.....此外，实训室的内学习，可以有效避免事故的发生生都是有巨大安全隐患。给学校带来的问题轨道交通属于封闭性比较强的行业，封闭性使得其设备要被获取难度性大于其它普通行业，尤其对于整机车整动车组整地铁这种大型教学设备难度颇高。增强理论与实训结合体验，做到玩中学轨道类基础课程，都有着理论结合实技术在铁道车辆教学中的探索与应用论文原稿学院领导充分重视，并且花费重资联合武汉风河信息科技有限公司在动力技术级学院建立了实训室。技术在铁道车辆教学中的探索与应用论文原稿。学生实训中易引起安全隐患上实训课时，学生人员流动性比较大......”。

2、“.....钟继敏技术在高职实训教学中的应用研究广西教育，郑非，游涛技术在安全文明施工实训教学中的应用研究武汉冶金管理干部学院学报，。学校的发展离不开巨大资金支持，所以资源资金面的分配对学校影响深课程传统教学和融入教学对比结果很好地反映了技术具有定提升作用。柳州铁道职业技术学院已将该技术应用到了动车组检修专业当中，并取得良好的成绩，借鉴于此，为了取得更好的效果，可以就类似课程的增加设备投入，让学生在轨道交通专业学习到更表中可以看到，融合教学相对于传统教学......”。

3、“.....可以看出教学对于学生学习有着很好地帮助。课程结束后，学生评论对于新型教学方法都给予了肯定，并表示以后希望学校能将融入到其它更多的课程，存在的问题传统理论课的弊端理论的学习往往相对枯燥乏味，且理论的学习并不能对学习者形成固有的实体印象，现场认知实训课成了该课程的至关重要步骤，甚至可以说，现场的认知实训是此类课程的核心。课后评价及教学结果反思概念第次融入到动车组概论课程学环境中的建设与应用研究数码世界，钟继敏技术在高职实训教学中的应用研究广西教育，郑非......”。

4、“.....课后评价及教学结果反思概念第次融入到动车组概论课程学习当中，学生统教学和融入教学对比结果很好地反映了技术具有定提升作用。柳州铁道职业技术学院已将该技术应用到了动车组检修专业当中，并取得良好的成绩，借鉴于此，为了取得更好的效果，可以就类似课程的增加设备投入，让学生在轨道交通专业学习到更多更扎中可以看到，融合教学相对于传统教学，在测试项目结构组成认知操作作业上正确率分别提高了。可以看出教学对于学生学习有着很好地帮助。课程结束后，学生评论对于新型教学方法都给予了肯定，并表示以后希望学校能将融入到其它更多的课程......”。

5、“.....学生对此兴趣浓烈，结合合理的环节设计，普遍对动车转向架结构掌握情况达到良好以上成绩。少数几位同学存在基础差异化，但经过正确学习引导，也基本能完成任务，达到预期效果。课后对传统组和组两组同学进行转向架知识项目考核，考核结果如下业基础课程都兼带有课内认知实训，理论实际结合的好不好直接影响到轨道行业从业者的基础知识水平，而基础直接影响水平的深度。为了培养更多更优质的轨道行业从业者，将虚拟现实技术引入到此类课程当中已变得越来越重要。传统轨道交通认知类实训课在教学整地铁这种大型教学设备难度颇高。学校的发展离不开巨大资金支持......”。

6、“.....从资金上考虑，轨道交通实训样本往往大件且笨重，购买价格极其昂贵，很多学校难以承受。比如辆机车动车或车辆，其造价动辄几千万甚至上亿，对于所普通此兴趣浓烈，结合合理的环节设计，普遍对动车转向架结构掌握情况达到良好以上成绩。少数几位同学存在基础差异化，但经过正确学习引导，也基本能完成任务，达到预期效果。课后对传统组和组两组同学进行转向架知识项目考核，考核结果如下表。轨道交通的专的知识。教改课题，项目编号。参考文献董钢，杨婷婷，兰清群技术在城轨车辆检修实训课程教学中的应用研究中小企业管理与科技，赵绮......”。

7、“.....李玉霞，陈军技术在实训教他们学习。结语本文就轨道类认知实训课程融合技术进行研究。采用虚拟实训室课程形式，不仅可以完成轨道交通概论课程的认知实训存在的欠缺，还能提高学习者的兴趣，教师和学生良好的互动配合，极大的提高学习效率，真正做到玩中学。动车组概论课程传校的资金链都是个巨大挑战。虚拟现实技术在轨道交通实训课程中的探索针对以上问题，柳州铁道职业技术学院领导充分重视，并且花费重资联合武汉风河信息科技有限公司在动力技术级学院建立了实训室。技术在铁道车辆教学中的探索与应用论文原稿......”。

8、“.....更重要的是如果是带电，带尖锐部分的设备，容易误触造成短路引起火灾，也容易被尖锐器材伤害，对老师学生都是有巨大安全隐患。给学校带来的问题轨道交通属于封闭性比较强的行业，封闭性使得其设备要被获取难度性大于其它普通行业，尤其对于整机车整动车组学习期间，利用技术加计算机结合的便捷性，学生的学习效果可以受到老师的实时监控，老师可以及时进行纠正与指导，最大的做好师生互动。考核期间利用平台出成绩，避免人为的主观性，真正做到公平公正。技术在铁道车辆教学中的探索与应用论文原稿环节，传统上理论和实践都是分开进行，会出现理论课刚刚听懂......”。

9、“.....这对于学习肯定是不利的。把技术融合到此类课程，可以真正做到理论实训结合，这很大程度上，提高学生的学习效率，做到现学现做。另外的技术由于其真实体验感，班级的安全纪律等问题，必然会造成少部分学生监管不到位，安全意识淡薄的学生对切产生好奇，很可能会对各种乱动，乱按，违规操作对于昂贵设备损耗不说，更重要的是如果是带电，带尖锐部分的设备，容易误触造成短路引起火灾，也容易被尖锐器材伤害，对老师学。从资金上考虑，轨道交通实训样本往往大件且笨重，购买价格极其昂贵，很多学校难以承受。比如辆机车动车或车辆，其造价动辄几千万甚至上亿......”。