1、“.....因此，体用为基本原则以实际工作过程为教学导向以专业化技能培训作为核心，使理论教学与实际工作技能训练进行了有效的结合。由此可见，体化教学模式与以往的教学模式相比，具有着显著的教学特征，如体化教学方式中教学实用性更强专业技术性更强教学质量和教学效率也更高对教师的专业素养要求以及对教学的硬件要求也更加的严格等。因此，体化教学模式在推动职业教育改革以及提高专业教学效率方面发挥着重要的促进作用。中职汽车专业教学改革的必要性分析汽车专业是近年来及措施南方农机，金玲中职汽车专业理实体化教学模式探索以抚顺市第中等职业技术专业学校为例辽宁师专学报，。体化教学模式的应用价值在中等职业教育中，体化教学模式是项先进有效的教学方式，在职业教育改革的背景下发挥着重要的教育价值。首先，体化教学模式的实施有助于学校实训基础设置的建设。在以往的中职教育中......”。

2、“.....对学生专业实用技能的培养与形成造成了不利的影响。而通过体化中职汽车专业教学改革中体化教学模式的应用策略论文原稿环节或流程，进行汽车发动机构造与维修实训室汽车底盘构造与维修实训室汽车电气设备与维修实训室汽车检测与拆装实训室以及汽车数字化虚拟实训室等基地的建设，使学生能够在实训基地得到全方面专业技能的学习和实践。这样不仅为学生的专业体化学习奠定了环境的基础，同时也能使学生通过实践性的操作，提高自身的专业技能，实现学校与用人企业的无缝对接。结语总之，经济的发展以及社会的需求是促进中职汽车专业教学改革的原动力，而体化教学模式的运用是实现中职人员，来对学生的实训教学进行有效的专业指导。另方面，学校还应组织在校专业教师参加系统全面的专业培训，以此更新教师的专业知识结构，实现教师教学能力以及专业素养的全面提升......”。

3、“.....课堂教学是对学生进行专业理论知识文化知识传授的重要方式。但是单僵化的课堂教学模式不利于学生学习兴趣的激发。因此，在体化教学模式下，教师就应注重课堂教学模式的多元化创新与优化，使学生在有效的课堂教学中，获得良好的学习车专业教学中，应开展汽车维修基础汽车电工电子基础汽车故障诊断技术等专业技能课程，汽车文化汽车营销汽车保险与理赔等专业理论方面的课程，职业道德与法律哲学与人生职业生涯规划等公共技术课程以及文化课程等，使学生在完备课程体系的学习中，获得综合素质能力的全面发展。积极进行校本教材的开发设计在中职汽车的专业教学中，教材是非常重要的种教学资源，教材的科学选择能有效的影响专业教学的效果。因此，在中职汽车专业的体化教学中，教师为实现更为良好中职汽车专业教学改革中体化教学模式的应用策略科学的进行体化教学方案的制定汽车专业作为种实用性的专业教学......”。

4、“.....应注重将理论教学与实训教学进行有效的结合。因此，在中职学校进行汽车专业设置以及人员招生的过程中，就应科学的进行体化教学方案的制定，以此科学合理的进行学期教学的安排。现阶段的教学方案较为普遍，即，个学年在校进行专业理论以及基础课程的学习，个学年到实习企业进行顶岗实习，这样就能使学生在在校的个学年中，既得到了大汽车消费国。经过几年的发展，我国的汽车消费水平直呈现增长趋势。正是我国汽车消费迅猛发展，使汽车企业对高素质汽车专业的技术人才提出了更多更高的需求。因此，为顺应这社会发展需求，中職学校就应积极的进行汽车专业教学的有效改革与优化，以此培养出适合社会发展需求的高素质综合性专业人才，进步促进我国汽车行业的发展。因此，教师应充分认识到中职汽车专业教学改革的必要性和体化教学模式应用的必要性，并通过对体化教学模式的有效运用，来增强中职汽地的建设是最为核心的项改革内容......”。

5、“.....实现了学生汽车专业技能以及实践操作能力的培养。中职学校在对体化实训基地进行建设的过程中，应与些汽车企业以及用人单位进行合作，模仿用人企业的工作环节或流程，进行汽车发动机构造与维修实训室汽车底盘构造与维修实训室汽车电气设备与维修实训室汽车检测与拆装实训室以及汽车数字化虚拟实训室等基地的建设，使学生能够在实训基地得到全方面专业技能的学习和实践。这样不仅为学生业教学中最为重要的组织者和实施者，其自身的教学水平以及专业素养直接影响着学生的专业学习效果。因此，在中职汽车专业体化教学中，中职学校应注重对专业师资力量进行积极的提升。方面，中职学校应外聘些具有丰富实践经验的高级技术人员，来对学生的实训教学进行有效的专业指导。另方面，学校还应组织在校专业教师参加系统全面的专业培训，以此更新教师的专业知识结构，实现教师教学能力以及专业素养的全面提升......”。

6、“.....因此，在汽车专业的体化教学过程中，教师就应科学合理的进行课程体系的有效构建，以此实现学生专业技能文化基础职业操守等各方面均衡的发展，成为适应社会发展需求的复合型人才。如，教师在汽车专业教学中，应开展汽车维修基础汽车电工电子基础汽车故障诊断技术等专业技能课程，汽车文化汽车营销汽车保险与理赔等专业理论方面的课程，职业道德与法律哲学与人生职业生涯规划等公共技术课程以及文化课程等，使学生在完备课程中职汽车专业教学改革中体化教学模式的应用策略论文原稿车专业教学的效果。是满足汽车企业对高素质技能人才需求的必然途径据相关调查表明，我国从年开始就已经成为了世界第大汽车生产国亚洲第大汽车消费国。经过几年的发展，我国的汽车消费水平直呈现增长趋势。正是我国汽车消费迅猛发展......”。

7、“.....因此，为顺应这社会发展需求，中職学校就应积极的进行汽车专业教学的有效改革与优化，以此培养出适合社会发展需求的高素质综合性专业人才，进步促进我国汽车行业的发专业教学效率以及质量的提升。参考文献邢林林体化教学模式在中职汽车维修专业教学改革中的探讨山东工业技术，余先文体化教学模式在中职汽车维修专业教学改革中的应用职业技术，吕秋明中职汽车运用与维修专业体化教学存在的问题及措施南方农机，金玲中职汽车专业理实体化教学模式探索以抚顺市第中等职业技术专业学校为例辽宁师专学报，。是满足汽车企业对高素质技能人才需求的必然途径据相关调查表明，我国从年开始就已经成为了世界第大汽车生产国亚洲第础设施实训基地的购置以及建设提出了更高的要求，需要中职学校应进行体化教学基础的建设，实现体化教学活动的开展。其次，体化教学模式的实施有助于校本改革进程的推动......”。

8、“.....中职汽车专业教学改革中体化教学模式的应用策略科学的进行体化教学方案的制定汽车专业作为种实用性的专业教学，在体化教学模式下，应注重将理论教学与实训教学进行有效的结合。因此，在中职学校进行汽车专业设置以及人员招生的的专业体化学习奠定了环境的基础，同时也能使学生通过实践性的操作，提高自身的专业技能，实现学校与用人企业的无缝对接。结语总之，经济的发展以及社会的需求是促进中职汽车专业教学改革的原动力，而体化教学模式的运用是实现中职汽车专业教学改革的重要途径。因此，这就需要教师在中职汽车专业教学中应积极的进行教学方案课程设置教材以及师资等方面的优化与改革，并进行体化实训基地的建设等，以此来实现体化教学模式在中职汽车专业教学中的有效运用，促进汽课堂教学是对学生进行专业理论知识文化知识传授的重要方式。但是单僵化的课堂教学模式不利于学生学习兴趣的激发。因此......”。

9、“.....教师就应注重课堂教学模式的多元化创新与优化，使学生在有效的课堂教学中，获得良好的学习效果。如，教师可以结合教学内容进行情境教学模式多媒体教学模式以及合作探究学习模式的实施，使学生的综合素质能在科学教学模式的指引下得到全方面的提升。注重体化实训基地的有效建设在中职汽车专业的体化教学模式中，体化实训基体系的学习中，获得综合素质能力的全面发展。积极进行校本教材的开发设计在中职汽车的专业教学中，教材是非常重要的种教学资源，教材的科学选择能有效的影响专业教学的效果。因此，在中职汽车专业的体化教学中，教师为实现更为良好的教学和更贴近社会发展需求，就应具有针对性的进行汽车专业校本教材的开发与设计，更加有效的促进专业理论教学与实训教学的结合，使学生的就业竞争力得到极大的提升。积极提升汽车专业的师资力量在中职汽车专业的教学中，教师是专过程中，就应科学的进行体化教学方案的制定......”。