1、“.....基于利于学生对其自身综合素质的提高。针对这种现象，我们教师应该在日常教育教学活动中加强引导学生主动参与理论知识学习。同时，在实践教学过程中，引导学生学中做，做中学，以此不断提高学生专业综合能力，为进步提升学生综合素质奠定良好的基础基于汽车发动机电控课程的教学做体化教学模式改革论文原稿展，高职院校教师正面临着个日益突出的问题，即如何有效夯实学生理论基础，提高其实际动手能力。在传统教学过程中，教师般采用的教学方法是理论与实践相结合，但是在实际的教学实践中我们发现其效果并不理想......”。

2、“.....我们试着在教学过程中，教师可以教学内容为依据，结合学生学习基础态度等实际情况，具有针对性地对学生开展教育教学活动，以此保证教学效果，提高学生学习效率，促进其综合能力的全面发展。在实施开展教学做体化教学模式时，教师在实践教学环节中可以引入情况脱节的现象其是务实性，即每个章节的知识点都必须细化，不能过大过宽泛，同时各实训项目不能过难，以保证每个学生都能够快速掌握每个章节的重点难点。而那些有难度的项目应该作为学生综合能力提升的训练考核项目。课程中应用教学做体化的必编写教学做体化教材在推行教学做体化教学模式的同时......”。

3、“.....对于这类教材的编写有个基本原则需要遵循其是科学性，必须做到理论和实践必须结合，不能分而学之，具体体现在学习各个章节理论基过程中，需要购置包括电控发动机实训台示波器电脑诊断仪油压表万用表试灯探针等在内的多种教学设备，同时为了便于教学方案的顺利实施，较强的可操作性是上述购置设备的通用要求。除此以外，还需要配备的相关教学设备有试验台桌椅以及电源等。在等全部收集起来，使用各种拆装工具将其重新组合安装成功能全备的设备，建立起相对完善的发动机电控实训基地......”。

4、“.....摘要本文针对汽车发动机电控课程，提出了基于教学做的体化需求情况，为相关专业学生筹备建设实训基地，为教学做体化教学模式的顺利开展提供个理想的平台。在建设实训基地的过程中，需要购置包括电控发动机实训台示波器电脑诊断仪油压表万用表试灯探针等在内的多种教学设备，同时为了便于教学方案的顺利围绕当前汽修行业的职业能力要求是必要条件，需要做到以实践能力为导向，以企业实际需要为基础，综合开发编写教材，以避免发生所编写的教材与实际情况脱节的现象其是务实性，即每个章节的知识点都必须细化，不能过大过宽泛......”。

5、“.....应该本着节约资源废物利用的原则，将闲置的报废整车旧台架以及零部件充分利用，需要将闲置的废旧设备零部件等全部收集起来，使用各种拆装工具将其重新组合安装成功能全备的设备，建立起相对完善的发动机电控实训基地。助。教学做体化教学模式实施方案实训基地建设在汽车发动机电控课程教学实施环节过程中，教师应该积极配合学校，并结合学生实际学习需求情况，为相关专业学生筹备建设实训基地，为教学做体化教学模式的顺利开展提供个理想的平台。在建设实训基地学生学习的高效能力......”。

6、“.....基于汽车发动机电控课程的教学做体化教学模式改革论文原稿。编写教学做体化教材在推行教学做体化教学模式的同时，还应该根据本校实际情况编写相关汽车发学模式改革方案。文中重点阐述了在汽车发动机电控课程中应用教学做体化教学模式的必要性，以及在传统体化教学模式中存在的问题。同时，对教学做体化教学模式在汽车发动机电控课程中的应用策略进行探究，以期对专业内相关课程教学活动的开展有所实施，较强的可操作性是上述购置设备的通用要求。除此以外，还需要配备的相关教学设备有试验台桌椅以及电源等。在建设实训基地的过程中......”。

7、“.....将闲置的报废整车旧台架以及零部件充分利用，需要将闲置的废旧设备零部难，以保证每个学生都能够快速掌握每个章节的重点难点。而那些有难度的项目应该作为学生综合能力提升的训练考核项目。教学做体化教学模式实施方案实训基地建设在汽车发动机电控课程教学实施环节过程中，教师应该积极配合学校，并结合学生实际学机电控课程的教材，对于这类教材的编写有个基本原则需要遵循其是科学性，必须做到理论和实践必须结合，不能分而学之，具体体现在学习各个章节理论基础知识的同时需要附加上相对应的实践操作方法及步骤，并且要有相应的实训工作单其是实用性......”。

8、“.....促进其综合能力的全面发展。在实施开展教学做体化教学模式时，教师在实践教学环节中可以引入复杂的理论知识，引导学生通过主动参与亲自实践动手操作，在不断提高自身实际操作能力的同时，掌握相关理论知识，为其后续的学习发展奠定基础，培车发动机电控课程的教学做体化教学模式改革论文原稿。课程中应用教学做体化的必要性所谓将教学做体化教学模式应用在汽车发动机电控课程教学中，也就是将理论与实践有机结合在起，从而改变传统教学模式中，过分注重理论知识而轻视随着现代化社会的不断发展......”。

9、“.....即如何有效夯实学生理论基础，提高其实际动手能力。在传统教学过程中，教师般采用的教学方法是理论与实践相结合，但是在实际的教学实践中我们发现其效果并不理想。为了提升教日常教学活动中应用将教学做体化教学模式，在保证完成基本教学内容的基础上，充分激发学生的学习兴趣，从而提高教学效果，提升学生的学习效果及专业能力。本文就汽车发动机电控课程的教学做体化教学模式改革进行分析。这对于现代化教学而言，并杂的理论知识，引导学生通过主动参与亲自实践动手操作，在不断提高自身实际操作能力的同时，掌握相关理论知识，为其后续的学习发展奠定基础......”。