1、“.....在讲解了课程以后立马开始对相应项目的实践操作，让理论和实践结合起来，让学生更容易掌握。基于工作过程的教学要求教师在有限的课时内突破学科框架，以产业行业企业职业等要素为基础依据实际工作任务重新设置课程。形成学习的内容是工作，通过工作实现学习这中国电力教育，。国外检修制度现状国外大部分发达国家轨道车辆多采用均衡修状态修和部件互换修等检修策略，例如日本地铁车辆采用的是部件互换修，德国地铁车辆采用的是均衡修检修策略，在德国，地铁采用的是以车辆系统和易损部件为重点的均衡维修制度日常均衡维修，莫斯科地铁车辆维修采用大修与段修分修制。基于工作过程的轨道车辆受电弓检修实训方案设计基于工作过程的轨道车辆受电弓检修实训方案设计论文原稿轨道交通发展迅猛，国内的线城市也开始了轨道交通的建设，因此，城市轨道交通的理实体化运用型人才越发紧缺......”。

2、“.....希望通过基于工作过程中的受电弓实训检修方案的设计和教学资源的开发，能够为城市轨道受电弓的检修岗位培养高能的实干型人才，并且能够为职业教育城市轨道受电弓的教学提供套基于工作过程中的理实体化教学思路与根据学生分组进行受电弓的拆装实验，针对实验中可能出现的问题进行实时改正。最后，考评总结。教师根据学生的表现以及实验完成情况进行评价总结，结合学生组内的互评得出最终成绩。在肯定学生取得成绩的同时，指出学生在实验过程中存在的不足和需要改进的地方，促进学生实践能力的提升。实训方案设定首先进行受电弓各个结构的学习，对各个部件的性能要求进行以型受电弓为例，要求学生学习如何处理止挡板与滑板铝制托架干涉滑板掉块裂纹滑板固定螺栓过热种典型故障。教学模式首先确定受电弓检修实训时间为周时间，第天教师带领同学在教室利用多媒体设备进行受电弓的教学，熟知受电弓定义结构常见故障的处理和拆装步骤......”。

3、“.....第天，运用课上提问和讨论的方法对学生学习情况进行设计基于工作过程中的受电弓检修方案课程开发结合基于工作过程中的教学理念进行受电弓检修实训方案的设计开发，本次开发主要是在于让学生了解受电弓的列检和定修作业，重點任务是能够按照要求完成规定的受电弓检修中常见故障的维修。受电弓列检作业是目测受电弓外部表面情况及连接处情况，在实训过程中要使用到手电筒游标卡尺等工具进行观察受电弓定修作业是在发生故障后对车辆的行驶会产生极大的危险。本论文以型受电弓为例，根据基于工作过程的教学理念，最终设计出套切实可行的轨道车辆受电弓检修实训方案。基于工作过程中的轨道交通教学上的应用随着职业教育教学改革的深入发展，基于工作过程的教学在提升学生理论知识的同时，极大提高了学生的实践能力，达到了学中做做中学的目的。随着职业教育素质教程中的理实体化教学思路与理念......”。

4、“.....更好的进行教学。参考文献陈文芳地铁车辆检修制度改革的探讨铁道机车车辆工人，何宗华城市轨道交通车辆运行与维修北京中国建筑工业出版社，陈志申型受电弓滑板底面磨损分析及预防措施轨道交通装备与技术，于海莹基于工作过程中课程开发存在的问题和现状思考中国市场，陈承贵，李兴慧基于工对各个部件的性能要求进行认知了解，然后以型受电弓为典型学习常见故障的解决办法，结合受电弓的定修工艺制定受电弓检修实训方案和实训工单。结论随着基于工作过程中的理实体化教学理念进入职业教育市场，越来越多的职业学校开始进行基于工作过程中的理实体化教学。基于工作过程中的教学理念充分体现职业教育特征，更加利于学生能力培养，尤其注重人的方法对学生学习情况进行检测。在正式实训前，对学生进行分组并决定组长。对此次实验每个小组出份实验可行性方案并且分析受电弓常见故障的处理方法......”。

5、“.....教师对方案进行点评指出方案的不足。再次，进行理论授课并进行实践讲解操作。在这环节，首先教师用十分钟左右的时间对学生遗漏的知识点以及实验中的注意基于工作过程的轨道车辆受电弓检修实训方案设计论文原稿育的全面推进和教育改革的力度进步加大，对现代中高职学生素质的要求越来越高，在中高职学校里，学生的动手实操能力是评价个学生是否具有上岗工作能力的标准。与工作岗位密切相关的城市轨道交通控制专业供电专业运营管理服务礼仪行车组织等专业已经开始推行基于工作过程中的教学理念。越来越多的城市轨道相关课程使用基于工作过程中的教学理念进行课程开发。是评价个学生是否具有上岗工作能力的标准。与工作岗位密切相关的城市轨道交通控制专业供电专业运营管理服务礼仪行车组织等专业已经开始推行基于工作过程中的教学理念。越来越多的城市轨道相关课程使用基于工作过程中的教学理念进行课程开发......”。

6、“.....轨道车辆检修制度的重要性也突显而出，受电弓作为与接触网搭接，对车体进行供电的设备工具进行观察受电弓定修作业是对受电弓的易损部件进行拆卸检查及补充润滑等全面细致的检查，采用换件修方式检修，要对受电弓关键部件解体和组装。在实训时要用到拆卸工具和替换部件等。要求同学了解列检流程和定修作业，进行受电弓外观的目测故障部位的检查，依据受电弓检修要求进行检修，然后进行调试。让学生在实训后能够解决受电弓常见故障，达到岗位所需过程的高职教学研究与应用中国电力教育，。基于工作过程中的轨道交通教学上的应用随着职业教育教学改革的深入发展，基于工作过程的教学在提升学生理论知识的同时，极大提高了学生的实践能力，达到了学中做做中学的目的。随着职业教育素质教育的全面推进和教育改革的力度进步加大，对现代中高职学生素质的要求越来越高，在中高职学校里，学生的动手实操能力全面发展......”。

7、“.....国内的线城市也开始了轨道交通的建设，因此，城市轨道交通的理实体化运用型人才越发紧缺，教学的质量也越来越受到社会的重视。希望通过基于工作过程中的受电弓实训检修方案的设计和教学资源的开发，能够为城市轨道受电弓的检修岗位培养高能的实干型人才，并且能够为职业教育城市轨道受电弓的教学提供套基于工作过项进行讲解。然后最后两天根据学生分组进行受电弓的拆装实验，针对实验中可能出现的问题进行实时改正。最后，考评总结。教师根据学生的表现以及实验完成情况进行评价总结，结合学生组内的互评得出最终成绩。在肯定学生取得成绩的同时，指出学生在实验过程中存在的不足和需要改进的地方，促进学生实践能力的提升。实训方案设定首先进行受电弓各个结构的学习，的标准，实现工学结合。我以型受电弓为例，要求学生学习如何处理止挡板与滑板铝制托架干涉滑板掉块裂纹滑板固定螺栓过热种典型故障......”。

8、“.....第天教师带领同学在教室利用多媒体设备进行受电弓的教学，熟知受电弓定义结构常见故障的处理和拆装步骤。使学生在实训前对实训内容进行了解。第天，运用课上提问和讨论基于工作过程的轨道车辆受电弓检修实训方案设计论文原稿修实训方案设计论文原稿。设计基于工作过程中的受电弓检修方案课程开发结合基于工作过程中的教学理念进行受电弓检修实训方案的设计开发，本次开发主要是在于让学生了解受电弓的列检和定修作业，重點任务是能够按照要求完成规定的受电弓检修中常见故障的维修。受电弓列检作业是目测受电弓外部表面情况及连接处情况，在实训过程中要使用到手电筒游标卡尺等学方法达到理论与实践的结合。基于工作过程的轨道车辆受电弓检修实训方案设计论文原稿。所以，本次论文是通过对基于工作过程中的受电弓实训检修方案的设计和教学资源的开发，为城市轨道受电弓的检修岗位培养高能的实干型人才......”。

9、“.....打破单的教学模式，更好的进行教学，实现对工作中列车论文原稿。所以，本次论文是通过对基于工作过程中的受电弓实训检修方案的设计和教学资源的开发，为城市轨道受电弓的检修岗位培养高能的实干型人才，为职业教育城市轨道受电弓的教学提供套基于工作过程中的教学思路与理念，打破单的教学模式，更好的进行教学，实现对工作中列车受电弓常见故障快速高效检修的目标。基于工作过程中的研究背景研究现状当前的很念，打破单的教学模式，更好的进行教学。参考文献陈文芳地铁车辆检修制度改革的探讨铁道机车车辆工人，何宗华城市轨道交通车辆运行与维修北京中国建筑工业出版社，陈志申型受电弓滑板底面磨损分析及预防措施轨道交通装备与技术，于海莹基于工作过程中课程开发存在的问题和现状思考中国市场，陈承贵，李兴慧基于工作过程的高职教学研究与应用知了解......”。