的作品，作为教学成果收入学校信息化教学资源库，为今后的教学提供教学资源。在这几年的大赛中，成功培养了批裁判员，他们都是从大赛中成长起来，具有扎实的专业技能，熟悉技能比赛的流程训练方法等方面。他在广西汽车服务市场中发挥着重要的作用。技能大赛可以改变了人的学习态度，改变人生命运，张张奖状个个奖杯都会激励全院学生，使整个院校学习氛围环境得到很好的促进作用。教师教学能力比赛方面的成果教师参加技能大赛，可以提高自身的理论知识水平技能水平和教学水平。教师组大赛项目有汽车运用与维修技能大赛信息化汽车检测与维修专业及专业群建设研究对技能大赛的促进成果述评论文原稿中国汽车工程学会举办的巴哈大赛中，由汽车专业教师与学生组成的学院巴哈车队自主设计的赛车在赛场上博得眼球，获职业院校年度等奖。技能大赛不但考验参赛学生的理论知识和操作技能水平，也是对身体和心理素质的考验。经过多年的努力，学院学生在技能大赛中硕果累累。据不完全统计，近年获得的省级汽车维修技能赛等奖促进成果述评论文原稿。学生技能大赛方面的成果专业群建设把不适应教学发展的课程进行改革整合，资源更丰富，教学要求更高，学生学到的东西会更多，适应多元化基础知识扎实，更能适应未来市场的竞争力。每年由广西教育系统人社系统交通系统组织的各项技能大赛中，学院参赛人数约人次，参赛人数从最初的几人次到几学能力和专业技能水平也得到很大的提高，真正做到言传身教。流的教师才能有流的学校，才能培养出流的学生。技能大賽可以有效促进教师与行业对接拓宽专业视域促进自身专业发展。这几年技能大赛的发展，对教师职业能力有了更高的要求，教师技能大赛的举办数量也在逐年递增，把平时的日常教学案例结合教师个人魅力通过比课题研究意义广西汽车维修行业紧缺汽车专业人才年，广西的汽车市场发生了变化，私家车开始大量进入平民家庭并呈现迅猛增长趋势，广西的汽车保有量暴发性增长。广西的汽车维修行业对汽车售后服务行业的需求也出现紧缺状态，而行业最缺的是优秀的汽车检测与维修专业人才。根据广西维修行业发展现状，每年对汽车检测与维专业群建设技能大赛比赛成果汽车专业群建设研究背景意义及目标课题研究背景专业群是由个或多个办学实力强就业率高的院校的重点建设专业作为核心专业，若干个工程对象相同技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的个集合。以交通发展需求为导向的广西职业教育汽车运用与维修专业群发展研究基地，是突出汽车后市量将达万人以上。关键词专业群建设技能大赛比赛成果汽车专业群建设研究背景意义及目标课题研究背景专业群是由个或多个办学实力强就业率高的院校的重点建设专业作为核心专业，若干个工程对象相同技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的个集合。以交通发展需求为导向的广西职业教育汽车运用与维修专业群发展研的将汽车技能大赛的经验研究成果应用于本校课程开发改革和教材的编写上，大大提高了教师的科研能力和教学水平。专业群建设给学院技能大赛带来的成果专业群建设会对各专业进行专业改造专业提质专业创特，整合了教学资源，优化教学资源配置。教学现代化的提出和发展，职业教育也要与时俱进，紧跟时代步伐。课题研究意义车维护与修理，刘权技能大赛对汽车专业建设的思考科技创新导报，。教师指导学生参加技能大赛的过程中，大大提高学生的理论知识和技能操作水平的同时，教师的教学能力和专业技能水平也得到很大的提高，真正做到言传身教。流的教师才能有流的学校，才能培养出流的学生。技能大賽可以有效促进教师与行业对接拓宽专业视汽车检测与维修专业及专业群建设研究对技能大赛的促进成果述评论文原稿场产业链，打造汽车检测与维修汽车钣金与涂装汽车新能源等个重点专业引领的专业群。基于对专业群建设基础上的专业群建设研究，是理清课题任务，科学有效地发现专业群建设任务的原理和要素的问题，按照定的标准提出解决方案。汽车检测与维修专业及专业群建设研究对技能大赛的促进成果述评论文原稿。原稿。技能大赛在中职院校中的地位及影响在国务院年提出的大力发展职业教育的十几年间，职业教育得到大力发展，培养出批又批的技术劳动者。党的十大又提出弘扬工匠精神，提倡打造精益求精的劳动精神。中职院校技能大赛是各大院校师生工匠精神技能大比拼的平台，达到以赛促改以赛促建以赛促教以赛促学的目的。关键词极其显著。这些成绩是教学改革成功的物化，是学院师生共同努力的结果。教学相长，基地建设，资源整合合理利用，适应市场，提高人才，激发学院师生积极性，有利于教学研究，促进基地建设发展，提高学校办学能力，借鉴于别的院校的教学研究，扩大社会影响力。论文项目广西职业教育专业发展研究基地汽车检测与维修专业群究基地，是突出汽车后市场产业链，打造汽车检测与维修汽车钣金与涂装汽车新能源等个重点专业引领的专业群。基于对专业群建设基础上的专业群建设研究，是理清课题任务，科学有效地发现专业群建设任务的原理和要素的问题，按照定的标准提出解决方案。汽车检测与维修专业及专业群建设研究对技能大赛的促进成果述评论文广西汽车维修行业紧缺汽车专业人才年，广西的汽车市场发生了变化，私家车开始大量进入平民家庭并呈现迅猛增长趋势，广西的汽车保有量暴发性增长。广西的汽车维修行业对汽车售后服务行业的需求也出现紧缺状态，而行业最缺的是优秀的汽车检测与维修专业人才。根据广西维修行业发展现状，每年对汽车检测与维修的人才需求域促进自身专业发展。这几年技能大赛的发展，对教师职业能力有了更高的要求，教师技能大赛的举办数量也在逐年递增，把平时的日常教学案例结合教师个人魅力通过比赛平台展现出来，展现新时代教师职业教育教学能力。教师技能大赛对培养年轻教师快速成长有很大促进作用，激励老师奋发向上，促进教学改革。通过学校有组织研究基地。参考文献杨彦，罗文华，郭泽忠，汤宝技能大赛背景下汽车专业群学生职业技能培养菜单的开发和培养路径的研究时代农机，齐方伟高职院校示范性汽车实习实训基地建设的研究与实践农家参谋，邓志革，侯建军，李治国，王伟力高职汽车专业群建设与实践中国职业技术教育，金翔中职汽修专业群创新建设探索汽汽车检测与维修专业及专业群建设研究对技能大赛的促进成果述评论文原稿代化实训基地，逐渐出显著成果的混合式个性化人才培养。学院专业群建设尚处于研究探索与实践初探阶段，学院将继续发扬专业群创建开拓创新的精神，不断探索专业群建设创新模式。结论技能大赛快速发展得益于专业群建设研究上，对教师和学生的技能大赛上得到很好的促进作用。这些优异的成绩足以证明专业群建设研究的成果们多次参与执裁全区和全国各大比赛，积累了许多执裁经验，为学院在技能大赛这方面工作提供了技术保障，也壮大了学院的师资队伍。世界技能大赛培训基地的落户，是学院教学能力和师资水平得到肯定的标志。学院覃强老师作为年第届世界技能大赛汽车技术项目集训教练，负责集训选手的模块在比赛中均获第名的好成績，得教学能力大赛微课教学比赛等。学院教师参赛积极性很高，每年都有十几个老师参赛，并获得很好的成绩。在技能竞赛中成长起来的老师，已经在学院的教育教学中独当面，成为专业中的领头兵。如获得汽车维修专业等奖的王尧飞老师广西技术能手的宋庆营老师全国技术能手李宣葙老师等。据不完全统计，近年获得信息化教学大赛等项等奖项等奖项获国家级汽车维修技能赛奖项等奖项等奖项等奖项。前后培养了几百个技能大赛出身的优秀毕业生。如被评为全国最美中职生的马才文同学，他是第届世界技能大赛全国选拔赛中荣获第名的获得者，是经过比赛层层磨练成榜样的典型代表。每位参赛选手经过技能大赛打磨出强大的意志力拥有扎实的专业技术水平，他们十人次，参赛项目由以前每年两个到十几个。通过举办省级大赛选拔代表广西参加全国中职院校汽车专业技能大赛的选手，学院每年都有选手通过扎实的综合技术水平脱颖而出，获得荣誉。学院学生不但在传统大赛项目中获得好成绩，在近几年来新举办的新能源汽车维修和商用车车辆维修比赛也毫不逊色，均荣获省级国家级等奖。在赛平台展现出来，展现新时代教师职业教育教学能力。教师技能大赛对培养年轻教师快速成长有很大促进作用，激励老师奋发向上，促进教学改革。通过学校有组织的将汽车技能大赛的经验研究成果应用于本校课程开发改革和教材的编写上，大大提高了教师的科研能力和教学水平。汽车检测与维修专业及专业群建设研究对技能大赛的维修的人才需求量将达万人以上。专业群建设给学院技能大赛带来的成果专业群建设会对各专业进行专业改造专业提质专业创特，整合了教学资源，优化教学资源配置。教学现代化的提出和发展，职业教育也要与时俱进，紧跟时代步伐。教师指导学生参加技能大赛的过程中，大大提高学生的理论知识和技能操作水平的同时，教师的教