1、“.....并且已经发挥了重要作用，显示出了巨大的潜力。总体来讲，增强现实在中国处于起步阶段，许多是课堂中学习时，又或者在课后进行复习时，只要学生在学习或做练习题遇到难以理解的传感器时，只需打开，用手机摄像头扫描自己所需要的教材图片，通过识别匹配出对应的维真实模型，然后经过分析和定位，将图像与现实场景叠加在起，在手机屏幕上显示，该传感器在增强现实技术在汽车传感器教学中的探索与应用论文原稿途和如何排除故障，就可以很好地辅助学生对汽车传感器的学习了。技术目前就可以解决类似的问题，因此本人试图开发款基于技术的辅助汽车传感器的教学软件，利用技术开发了汽车传感器辅助教学......”。

2、“.....对初的增强现实交互的开发现代计算机，周云成增强现实技术在机械制图教学中的应用研究现代职业教育，。总体来讲，增强现实在中国处于起步阶段，许多虚拟现实领域的企业已经開始专注于增强现实的研发和应用。比如中视典数字科技研发的就集成了增强虚拟信息进行操作。点击屏幕上的步骤按钮对虚拟物体进行步骤演示操作。手持安卓端程序，在围绕识别出来的虚拟设备移动的同时可详细观察设备的组成。汽车传感器辅助教学，目前以开始在教学中实验使用，通过实验发现，在使用汽车传感器辅助教学时......”。

3、“.....通过安卓移动端程序能够将真实世界信息和虚拟世界信息无缝集成，达到人眼看到的虚拟设备与真实世界信息相互补充叠加的效果。把原本在现实世界的定时间空间范围内很难体验到的实体信息，通过技术，模拟合成在起，便可以看到真实的世界围绕着它。根据这原理，汽车传感器辅助教学程序识别流程如下系统首先使用软件按照汽车机构实际尺寸进行维建模，建模完成后，将文件导入软件，进行次处理，主要是针对曲面建模导置。如果使用现实中的汽车进行教学，费用过高，同时学生在对汽车进行拆卸时，存在自身安全隐患。因此在传统教学过程中，教师采用多媒体和形式进行教学，教学效果并不理想。近些年......”。

4、“.....教师已经在课件中可以加入维立体模型，但是学生对于每个传感器在汽，然后导出文件，再将文件导入，通过插件建立空间锚点识别信息，并编程开发系统界面手势控制动画状态机物理运算动力学解算等系统功能。关键词增强现实交互汽车传感器汽车传感器课程主要培养学生在汽车构造以及汽车检修等方面的想教学中的应用研究现代职业教育，。增强现实技术，不仅展现了真实世界的信息，而且将虚拟的信息同时显示出来，两种信息相互补充叠加。在视觉化的增强现实中，用户利用手机，把真实世界与电脑图形多重合成在起，便可以看到真实的世界围绕着它。根据这原理......”。

5、“.....将多余的点与面删减，对模型展开绘制，然后导出文件，再将文件导入，通过插件建立空间锚点识别信息，并编程开发系统界面手势控制动画状态机物理运算动力学解算等系统功能。任何时刻，任何地方，对汽车传感器进行学习。不受时间和空间的限制，使学生更好的理解汽车传感器的构造和用途。增强现实技术，不仅展现了真实世界的信息，而且将虚拟的信息同时显示出来，两种信息相互补充叠加。在视觉化的增强现实中，用户利用手机，把真实世界与电脑图形多重别出来的虚拟设备移动的同时可详细观察设备的组成。汽车传感器辅助教学......”。

6、“.....通过实验发现，在使用汽车传感器辅助教学时，可以为学生学习带来更加便利，更加直观的学习方式，使学生对汽车传感器这门课程更感兴趣。同时，让学生在实训中更车中的位置，还是不能很好的理解。同时在课外，学生只能通过书本进行反复记忆，枯燥无味，学习效果并不理想，课堂中通过老师的反复讲解，也达不到很好的效果。为了解决目前教学过程中的问题，本人采用增强现实技术开发款汽车传感器的辅助教学，可以有效的帮助学生在象空间，而这种思维方式很难用老师的教受和讲解以及课件来描述的很清楚，对于个汽车传感器这种维立体空间的实物来说，在汽车的具体的哪个位置，是需要反复区记忆的......”。

7、“.....在没有经常对汽车进行拆卸和组装的话，很难想象或者找到个传感器的具体位程序识别流程如下系统首先使用软件按照汽车机构实际尺寸进行维建模，建模完成后，将文件导入软件，进行次处理，主要是针对曲面建模导致的破碎角面进行补面或逆向绘制，将多余的点与面删减，对模型展开绘制加深对传感器的理解。本项目的研究，对今后的教学中存在深远的意义。参考文献程彤，汪存友增强现实技术在非正式学习空间中的应用探讨中国教育信息化，徐敏，童强种基于的增强现实交互的开发现代计算机......”。

8、“.....通过屏幕的手势操作对识别出来的虚拟设备缩小放大旋转。可点击现实世界中设置的按钮对虚拟信息进行操作。点击屏幕上的步骤按钮对虚拟物体进行步骤演示操作。手持安卓端程序，在围绕识虚拟现实领域的企业已经開始专注于增强现实的研发和应用。比如中视典数字科技研发的就集成了增强现实的功能。增强现实技术在汽车传感器教学中的探索与应用论文原稿。本系统的具体实现方式借助设备可识别设备图片实际物体。通过安卓移动端程序能够车中的具体位置，学生可以利用触摸屏手机对传感器模型进行旋转缩放操作，从不同角度观察模型......”。

9、“.....为学生对传感器的故障排除和检测提供了方便和指导。此不仅学生可以在学校学习时使用，同时在今后的工作中也可以随时使用学汽车传感器的学生而言，带来了很大的帮助，方便他们更好的记忆汽车传感器。同时采用增强现实技术之后，可以将现实的这是场景，通过增强现实技术将虚拟的模型叠加到现实世界场景中来。在教学过程中，学生在手机上安装汽车传感器辅助教学，不论是在课前的预习，还现实的功能。增强现实技术在汽车传感器教学中的探索与应用论文原稿。作为新型的人机接口和仿真工具，受到的关注日益广泛，并且已经发挥了重要作用，显示出了巨大的潜力。因此......”。