1、“.....我就会给该组表扬并每人奖颗小星星，这样经过段时间训练，使学生逐渐习惯成自然，养成了良好的课前浅谈对小学生良好数学学习习惯的培养论文原稿说说怎样想的，有什么困难，以促进他们开动脑筋想问题。在提问时，应尽量照顾到全员参与，并且还要注意调动全班学生的积极性。课前准备是上好堂课的前提，尤其是低年级教师应要做好练习。良好的听讲习惯要着力从以下方面进行培养为了养成独立思考的习惯......”。

2、“.....还必须给予足够的思考时间。在般情况下，当老师提出问题后，思维敏捷的学生师的讲课和同学的回答想就是想老师所讲的内容，提出的问题以及同学发表的意见做就是动手操作和做练习为了培养学生上课专心听讲的习惯，首先应要求学生听课时，不要思想开小差或格式规范。从认数到数的书写，都要严格要求，特别是符号的准确和步骤的完整。此时对于多次潦草马虎的同学要狠得下心让他重做......”。

3、“.....学习行为。小学数学新课程标准明确指出要培养学生计算仔细书写整洁自觉检验以及独立完成作业的学习习惯。笔者根据教学实践，认为小学教师应该着力培养学生以下几个方面的学习习问题。在提问时，应尽量照顾到全员参与，并且还要注意调动全班学生的积极性。浅谈对小学生良好数学学习习惯的培养论文原稿。格式规范。从认数到数的书写，都要严格要求......”。

4、“.....在提供思考内容的同时，还必须给予足够的思考时间。在般情况下，当老师提出问题后，思维敏捷的学生能很快应答，这时为了照顾到中差生，应该多留些时出的问题以及同学发表的意见做就是动手操作和做练习为了培养学生上课专心听讲的习惯，首先应要求学生听课时，不要思想开小差或做小动作，集中注意力其次，要求他们认真听其他同浅谈对小学生良好数学学习习惯的培养论文原稿惯......”。

5、“.....从学生刚入校的那天起，就要培养正确的书写姿势，身体要坐直，眼睛与作业本要保持尺左右，光线要合适等。要坐直，眼睛与作业本要保持尺左右，光线要合适等。浅谈对小学生良好数学学习习惯的培养论文原稿。摘要数学学习习惯是指学生在长期的数学学习过程中逐渐养成并且不易改变的养成了良好的课前准备习惯。浅谈对小学生良好数学学习习惯的培养论文原稿......”。

6、“.....积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。别是符号的准确和步骤的完整。此时对于多次潦草马虎的同学要狠得下心让他重做。养成良好的做作业习惯良好的作业习惯包括。从学生刚入校的那天起，就要培养正确的书写姿势，身体间让大家思考，等待有大部分学生举手后，再根据情况，让不同层次的学生发表自己的见解。也可让那些没有举手的学生回答，让他们说说怎样想的，有什么困难......”。

7、“.....仔细研究他们回答是否正确，有没有需要补充的再次，要仔细观察老师的演示和板书，并按老师的要求认真的操作学具，做好练习。良好的听讲习惯要着力从以下方面进行培因此教师要培养学生上课专心听讲的习惯。上课专心听讲主要包括看听想做个方面。所谓看就是看老师演示板书和动作听就是注意听老师的讲课和同学的回答想就是想老师所讲的内容，提浅谈对小学生良好数学学习习惯的培养论文原稿......”。

8、“.....哪个小组将课本练习本及必需的文具和学具准备好，并坐在自己的座位上，我就会给该组表扬并每人奖颗小星星，这样经过段时间训练，使学生逐渐习惯成自然，可以通过动手操作自制的活动角，边操作边观察边交流，从而得出正确的结论。开展这样的学习活动，就能使学生养成手脑结合，乐于实践的学习习惯。课前准备是上好堂课的前提，尤其准备习惯......”。

9、“.....正处在向抽象思维逻辑思维发展的过渡阶段，他们的抽象思维需要在感性材料的支持下才能进行，因此求学生做好课前准备工作。为了让学生做到课前准备充分，我们要提出具体明确的要求，经常检查督促讲评。我在对学生进行课前准备训练中，采用多表扬多奖励的措施。例如上课铃声停能很快应答，这时为了照顾到中差生，应该多留些时间让大家思考，等待有大部分学生举手后，再根据情况......”。