1、“.....不能化成有限小数的，般保留位学任务是让学生了解不同线段性质两点之间线段最短。连接两点间线段的长度叫做这两点间的距离。直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点。直线没有距离。射线也没有距离。因为，直线没有端点，射线只有个端点关于小学数学微课题研究论文原稿要小学数学在小学课程中是比较重要的门课程。微型课题研究是指把日常教育教学过程中遇到的问题，即时梳理筛选和提炼，使之成为个课题，并展开扎实的研究。就是针对小学数学日程教学中的些难点重点进行分析，从很小的切入点进行梳理端......”。

2、“.....对着几就是几厘米。在测量过程中要注意定要把刻度对准物体的左端，不可以随意对准，造成测量数值的偏差。关于小学数学微课题研究论文原稿。研究的周期短，见效较快。因为研究的内容般都比较小，比较即研究收获即成果为基本理念。研究的周期短，见效较快。因为研究的内容般都比较小，比较细，所以在研究过程中的耗费的时间不多，而且通过较短时间的研究，就可以获得理想的研究结果，所以般研究周期不长，研究结果明显。年级中关于摘要小学数学在小学课程中是比较重要的门课程......”。

3、“.....即时梳理筛选和提炼，使之成为个课题，并展开扎实的研究。就是针对小学数学日程教学中的些难点重点进行分析，从很小的切入点进行梳识点模糊而犯。年级中乘法的些规律性质主要的教學任务是让学生熟悉整数乘法运算过程中的些规律。乘法交换律，乘法结合律，乘法分配律。在教学过程中多举例子，告诉学生在乘法运算的时候数的位小数。化有限小数个最简分数，如果分母中除了和以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数如果分母中含有和以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数......”。

4、“.....同时在后面添上百分号。可以无限延长。在教学过程中要注意区分线段直线和射线的区别，告诉学生直线是没有端点的，射线有个端点，而线段是有两个端点的，同时要让学生牢固掌握这者的区别和联系，以及不同的性质。年级中关于数的互化问题主要的教学任务是让特点有研究的着眼点主要关注于教育教学细节。般都是针对教学中的些细节问题，提出些加深记忆的方法，帮助学生可以对知识点的细节方面有个全面而具体的把握。关于小学数学微课题研究论文原稿......”。

5、“.....在遇到比较大的数字的时候，尝试用乘法分配律来进行简便运算。结语微课题研究作为种新的研究方向，在小学数学的教学中具有重要意义，帮助教师掌握教学重点，也帮助学生加深对知识点的印象么时候把小数点往左移，什么时候把小数点往右移，同时要学会个数在不同的表达形式之间的转化，个小数怎么化成分数，个分数怎么化成百分数，要多举例子，使学生熟悉了解这些转化规律，深化对知识点的印象，从而牢固掌握，不会因为知识点模糊而犯......”。

6、“.....乘法交换律，乘法结合律，乘法分配律。在教学过程中多举例子，告诉学生在乘法运算的时候数的位分数化成小数把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。分数化成百分数通常先把分数化成小数，再把小数化成百分数。百分数化成小数先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。要让学生着重掌握的就是什学生熟练掌握数的互化小数化成分数原来有几位小数，就在的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分。分数化成小数用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽......”。

7、“.....般保留位任务是让学生了解不同线段性质两点之间线段最短。连接两点间线段的长度叫做这两点间的距离。直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点。直线没有距离。射线也没有距离。因为，直线没有端点，射线只有个端点，置先后不影响最终的结果，在遇到比较大的数字的时候，尝试用乘法分配律来进行简便运算。结语微课题研究作为种新的研究方向，在小学数学的教学中具有重要意义，帮助教师掌握教学重点......”。

8、“.....什么时候把小数点往右移，同时要学会个数在不同的表达形式之间的转化，个小数怎么化成分数，个分数怎么化成百分数，要多举例子，使学生熟悉了解这些转化规律，深化对知识点的印象，从而牢固掌握，不会因为知小数。化有限小数个最简分数，如果分母中除了和以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数如果分母中含有和以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。小数化成百分数只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。可以无限延长。在教学过程中要注意区分线段直线和射线的区别......”。

9、“.....射线有个端点，而线段是有两个端点的，同时要让学生牢固掌握这者的区别和联系，以及不同的性质。年级中关于数的互化问题主要的教学任务是让知识点，帮助学生可以更好地掌握些细小的数学知识点，在作业及考试中学会注意，仔细做题。本文针对微课题的涵义进行分析，指出些在小学数学中的些具体应用。关于小学数学微课题研究论文原稿。年级中关于线段的性质问题主要的教，所以在研究过程中的耗费的时间不多，而且通过较短时间的研究，就可以获得理想的研究结果，所以般研究周期不长，研究结果明显......”。