1、“.....把它们懂透背熟，真正消化成为自己的营养，这样就会培养起敏锐的语感。著名教授许国璋先生学贯中西，也得益于求学时的英汉背诵。只研究初中英语教学中如何培养学生的语感论文原稿生活，从而寻找出差异点，进而不断提高自身的英语口语表达能力，形成良好的英语语感。强化英语朗读与背诵，增大学生的语言实践量朗读背诵是培养语感的基本方法，也是提高听说能力的前提。俗话说书读百遍，读背诵些经典英语文章......”。

2、“.....要有层次感与节奏感，让学生逐步读出英语韵味，读出英语语感。学生在家里面可以通过模仿英语磁带或观看英语动画来深化英语语感体验学过程中，教师应该着眼于听说读写几个角度，有意识对学生进行语感方面的培养研究初中英语教学中如何培养学生的语感论文原稿。培养学生朗读与背诵英语的习惯，通过模仿来深化英语语感体验在培养学生英关键词初中英语语感培养方法我国著名教育家叶圣陶曾说语言文字的训练最重要的是训练语感......”。

3、“.....由此，我们不难培养学生的语感论文原稿。加强英语实践，巩固自身语感学生在英语学习的过程中要善于积累英语知识，时常记录些英语经典单词短语或是精彩的句子。通过在阅读与做题的过程中不断加深对所记录英语的理解能是对于语言的敏锐的感受。而我国对于初中英语教育所指定的新课标也指出了预感在教学中的重要性。由此，我们不难看出语感作为英语学习的部分对于初中生来说有着重要意义。另外......”。

4、“.....学生在听与观看的过程中，也是个不断学习与模仿的过程。学生通过这种方法可以不断纠正自身对英语理解的之处，从而不断形成完整准确的英语语感。学生观看些反应西方家庭生活的英语语感体验在培养学生英语语感的过程中，朗读与背诵是必不可少的。朗读与背诵是培养学生英语语感的基本方法，也是形成敏锐英语感知能力的有效途径，并且还能全面提高学生听说读写译的英语综合能力。所以研究初中英语教学中如何培养学生的语感论文原稿力......”。

5、“.....摘要语感是外语学习中的个重要内容，它可以通过学生们的各方面训练来进行培养，例如阅读英文文章训练翻译和写作实践进行文化学习和课外实践活动等。如何培养学生的语感论文原稿。摘要语感是外语学习中的个重要内容，它可以通过学生们的各方面训练来进行培养，例如阅读英文文章训练翻译和写作实践进行文化学习和课外实践活动等研究初中英语教学中如何为自己的营养，这样就会培养起敏锐的语感。著名教授许国璋先生学贯中西......”。

6、“.....只有多读多背诵才能更好地理解句子或文章的意思。在平时的教学中，教师应该精选些来自课本或其它相关文教学实践经验得出结论学生是否拥有良好的语感是其能否熟练驾驭这门语言进行交流实践的重要因素。故而，在教学过程中，教师应该着眼于听说读写几个角度，有意识对学生进行语感方面的培养研究初中英语教学中动画有利于对比自身的日常生活，从而寻找出差异点，进而不断提高自身的英语口语表达能力，形成良好的英语语感......”。

7、“.....就师需要积极引导学生去朗读背诵些经典英语文章，在读的过程中要注意升降调的处理以及停顿与重音，要有层次感与节奏感，让学生逐步读出英语韵味，读出英语语感。学生在家里面可以通过模仿英语磁带或观看英语章的精美句子或段落让学生朗读背诵。朗读不仅能使学生丰富口语词汇，培养语音语调，而且能帮助学生掌握句法结构知识，划分意群，加强对材料的整体理解能力。培养学生朗读与背诵英语的习惯......”。

8、“.....对外语学习者来说，反复朗读背诵单词词组句式和名篇名段是行之有效的学习方法。著名语言学家朱光潜这样说过与其单纯地死背单词或语法规则不如精选几篇经得起推敲的文章，把它们懂透背熟，真正消化成利用了各种方式的英语教学手段对学生们的英语学习进行指导，使其以英语教学课堂为基础，通过课外英语教学作为补充，结合科学合理的锻炼手段，从而达到培养以及提升学生们英语语感的最终目的。强化英语朗读多读多背诵才能更好地理解句子或文章的意思......”。

9、“.....教师应该精选些来自课本或其它相关文章的精美句子或段落让学生朗读背诵。朗读不仅能使学生丰富口语词汇，培养语音语调，而且能帮助学生掌握句其意自见。就是说明通过对语言材料的反复诵读是可以逐渐形成语感的。古人云熟读唐诗百首，不会吟诗也会吟。对外语学习者来说，反复朗读背诵单词词组句式和名篇名段是行之有效的学习方法。著名语言学家朱光学生在听与观看的过程中，也是个不断学习与模仿的过程。学生通过这种方法可以不断纠正自身对英语理解的之处......”。