1、“.....当前社会新时代下的治教育新局面。参考文献金雨娇自媒体时代大学生思想政治教育研究锦州医科大学，马潘超大学生思想政治教育认同研究辽宁工业大学，刘朋媒介素养融入大学生思想政治教育研究继续教育研究，刘丰铭，艾甜甜微时代背景下大学生思想政治教育路径创新探究信阳师范学院学报，刘燕平微时代大学生思想政治教育精细化路径研究黑龙江教育学院学报，徐海涛大学生思想政治教育微媒体话语的生成与传播包头职业技术学院学报，刘慧微时代背景下大学生思想政治教育路径研究论文原稿。具体来说就是要改革评价指标，这是思想政治教育方法评价中的重要环，是创新的重要步骤，科学规范的评价指标能够让教师实现自我对标，朝着定的更高目标提升自我。第个就是调控机制，良好的调控机制是保证高校思想政治教育方法创新正常运转的重要法宝，包括教师这人的要素的调整，还包括学生这学习对象的优化，还包括教学资源等软硬件的协调配备......”。

2、“.....通过方法创新和控制，新时代背景下大学生思想政治教育建设路径研究论文原稿满足于思想政治理论的学习，还对实践层面的学习提出了更多要求。另外以人为本的思想政治教育方法适应了大学生思想形成和发展规律，当前社会新时代下的各项新观念新思路层出不穷，学生面对这样个大环境容易在思想方面出现混乱，而创新思想政治教育方法可以让学生避免走弯路，回到正常的思想形成过程中来。在新时代背景下，高校思想政治教育必须立足于这个新的变化，根据现代教学理念，牢牢树立以人为本的教育理念，通过创新教学方式方法，把以学生为本不断铺偏大的教师，他们对新媒体信息的接收传播和信任有时候能够超过传统的被动上课，所以通过动画短视频声音等方式来传播思想政治相关理论知识，可以收到较为良好的传播效果。以学生为本原则新时代强调教师要转变教学思维......”。

3、“.....强调要以学生的全面发展为基本出发点和落脚点，树立新型的学生观和教学观。在思想政治课程的讲授中，可以采用师生互动法，让学生多多参与到课程之中，让学生能够自由讨论，教师只发挥总体把握方向的创新。从思想政治教育理念上来说就是要契合新时代大背景发展趋向，社会对人才的需求也发生了微妙的变化，尤其是些国企等用人单位更加重视学生的政治身份和政治素养，而且传统的教师讲授，学生被动听课的模式越来越不受欢迎，学生需要的是和教师平等对话的机会，是能够自由讨论的空间。这是从教学理念上要重视新媒体的运用和平等对话的机制建立。其次是从思想政治教育的行为层面，创新教学方法，让学生成为学习的主人，让学生自己积极主动的去学习去运用所学新时代下大学生思想政治教育方法新特征新时代的大学生思想政治教育主要体现在新这个词上，具体来说首先是面临着新的教育外部环境......”。

4、“.....尤其是智能时代的到来让我们不断反思未来之路在何方，传统的思想政治教育方法还有没有存在的必要，外界的种种因素让我们对自身的教育使命和责任认知出现了定的偏差，其次是新时代背景下高等教育思想政治教育对自身的认知，对于过去传统的大学生思想政治教育方法的反思，在较深，所以教师相对新颖的思想政治教育方法在他们看来有点不合规矩，心理时半会难以接受，所以对此类课程的学习和兴趣也就难以得到有效提升。新时代背景下大学生思想政治教育含义和特征大学生思想政治教育方法的基本含义思想政治教育方法从宏观角度来讲，般指的是思想政治教育者通过不同的方式方法或工具，对受教育对象进行影响和指导的过程与总和，它般都有特定的目的特定的方法和相关要素从微观角度说，高校思想政治教育过程中的方法总概论。那么具体到新景结合起来，培养适应新情况和新问题新需要的社会人才，具备坚定的理想信念......”。

5、“.....立足于对大学生进行思想政治教育的长期实践，丰富和完善既有成果，创新方式方法的统称。新时代背景下大学生思想政治教育建设路径研究论文原稿。当前大学生思想政治教育方法的现状教育方法单僵化当前大学思想政治教育的方式总体来看依然处于和新时代所要求的创新人才时代人才和实践人才的基本要求相背离。从教育方法来说就是要契合新时代大背景发展趋向，社会对人才的需求也发生了微妙的变化，尤其是些国企等用人单位更加重视学生的政治身份和政治素养，而且传统的教师讲授，学生被动听课的模式越来越不受欢迎，学生需要的是和教师平等对话的机会，是能够自由讨论的空间。这是从教学理念上要重视新媒体的运用和平等对话的机制建立。其次是从思想政治教育的行为层面，创新教学方法，让学生成为学习的主人，让学生自己积极主动的去学习去运用所学知识......”。

6、“.....具体来说首先是面临着新的教育外部环境，互联网的快速发展不断刷新着人民对外界和自我的认知，尤其是智能时代的到来让我们不断反思未来之路在何方，传统的思想政治教育方法还有没有存在的必要，外界的种种因素让我们对自身的教育使命和责任认知出现了定的偏差，其次是新时代背景下高等教育思想政治教育对自身的认知，对于过去传统的大学生思想政治教育方法的反思，在人才培养社会需求校企合新时代背景下大学生思想政治教育建设路径研究论文原稿代背景下大学生思想政治教育就是高等教育机构和教育者要深刻领会党的十大有关教育新时代的新变化，要立足于社会主要矛盾的变化，把高等教育思想政治教育和新时代大背景结合起来，培养适应新情况和新问题新需要的社会人才，具备坚定的理想信念，过硬的政治素质，不断实现新人才培养方式方法和模式的创新，立足于对大学生进行思想政治教育的长期实践......”。

7、“.....创新方式方法的统称。新时代背景下大学生思想政治教育建设路径研究论文原稿。当前大学生思想政治教育方法的单和僵化，除了教师不重视创新之外，还有重要的原因是教师的教学理念相对落后，理念决定思路和行为，僵化守旧的理念是造成高校教师创新力不足的重要因素之。首先是高校教师大都有省级或者市级的编制，相对稳定的工作让他们形成了不思进取的行为模式其次是教师创新理念动力不足，这就涉及到学校管理和科研激励政策，教师没有动力去创新，那么思想政治教育的方法也就难以创新最后从学生的角度来说，学生长期以来受到传统的教学方教育方法的创新要符合大学生的基本需要和社会大潮流，要立足于激发学生内在的主体性为根本导向，最终促进学生全面发展。笔者在实际教学中认为课堂参与法比较符合当前新时代背景下思想政治教育的现状，让学生参与到课堂的设计和组织之中，让学生感受到自身是课堂的部分......”。

8、“.....但是传统媒体影响力的下滑已經是有目共睹，所以新时代背景下大学生思想政治教育方法的创新应该在新媒体上发力。首先要从观来看，主要是沿袭过去的教师言堂方法，教师在讲台上播放，学生自己在下面被动抄写笔记或者干脆睡觉玩手机，本来十分重要的思想政治教育课堂，最后变为学生的负担，这和当初开设思想政治教育课堂的初衷相背离。究其原因主要是教师未能深刻理解新时代背景下教育方法的创新重要性，未能从国家高度社会层面和学校这个基本点出发，创新自己的教学方式方法，提高学生听课效率，激发学生研修思想政治教育课的积极性和兴趣。教育理念保守传统笔者在上文已经谈政治教育含义和特征大学生思想政治教育方法的基本含义思想政治教育方法从宏观角度来讲，般指的是思想政治教育者通过不同的方式方法或工具，对受教育对象进行影响和指导的过程与总和......”。

9、“.....高校思想政治教育过程中的方法总概论。那么具体到新时代背景下大学生思想政治教育就是高等教育机构和教育者要深刻领会党的十大有关教育新时代的新变化，要立足于社会主要矛盾的变化，把高等教育思想政治教育和新时代大综合素质等方面，新时代社会是否還需要过去的人才培养模式下的学生，那么新的需求在哪里如何培养这都是思想政治教育方法需要面对的现实问题。所以说从这内外两个角度来说，新时代背景下的大学生思想政治教育方法论特征有以下几个首先就是创新性。新时代最典型的特征之就是创新性的提出了新的指导思想，对当前世界格局和社会发展进行了个基本的判定。那么从大学生思想政治教育方面来说就是要从思想政治教育理念和教育行为上进行创新。从思想政治教育理念上转变落后的教学方法，转而要重视学生为主体，创建多元有趣的课堂教学情境，比如通过微信群授课，或者搭建多样的新媒体学习和信息交流平台......”。