1、“.....但他们可以通过虚拟现实技术在种程度上摆脱这种孤立感。将他们内心沉寂的愿望变为现实，调节老人的精神状态，丰富老人的社会活动。设想老人的愿望是看看北京天安门毛主席像等景观，但受限于金钱健康等因素无法到达现场去观看，而虚拟现实技术能解决这些问题，老人不用大费周章地赶路就可以在家门口通过眼镜看到这切，满足老人的心愿。从生理和心理角度，老年人更适合虚拟现实技术。心理上更寂寞，可以务为主，提供的服务就是让空巢老人小孩足不出户，在乡村乡镇感受到全国城市和景区的各类风景，感受新科技下的教育模式，接受城市孩子同样的教师资源，通过演播室的合成，让他们能够直接受到份身临其境的感受景区环境的视频，份名师讲堂的视频。公益性活动让大家体验到旅游的快感，知识的拓展，省去了交通补习班等费用，这有助于促进城市乡村文化交流，其实美国很早就在教学中应用虚拟技术......”。

2、“.....随着老人生理功能逐渐衰退，对他人帮助的依赖性越来越高，心理上也就越来越脆弱，独居老人更多的是渴望精神上的赡养，渴望子女和社会多点的关怀。而留守儿童也同样因为父母外出打工等系列原因，常年与父母分居，在生理和心理上都没有获得足够的关爱，他们所需要的都不仅仅是物质上的支持而是精神上的慰藉，处于社会边缘的留守儿童更加需要社会给予的心灵关爱。而当下正是个互联网科技全面应用的时代，其来完全集成到由计算机生成的维虚拟场景中，并且可以在其中移动，从而创建生动的，维的电视演播室效果。虚拟现实技术服务农村基层应用探究论文原稿。调查结果表示，在空巢老人中存在心理问题的人数比例达到。而达到疾病程度，需要医疗和心理干预的空巢老人比例占，由于缺乏与孩子的沟通，空巢老人便存有情绪和心理空缺。他们的主观意识被无用的理论所占据。他们怀疑自己存在的价值......”。

3、“.....无望，无望和无助的状态和心理空缺。他们的主观意识被无用的理论所占据。他们怀疑自己存在的价值，陷入无聊，无望，无望和无助的状态。这些负面情绪是强烈的，持久的和反复的，便会对身体和心理状态形成不同程度的影响和伤害。空巢综合征可导致老年人内分泌，中枢神经系统和免疫防御系统的紊乱，紊乱和衰退，并且引发他们抵抗力下降，睡眠质量差，疲劳，消化不良，呼吸急促等症状。诱发或加重慢性身体疾病，如冠心病，高血压等，这会明显降低生摘要随着社会老龄化程度的加深，空巢老人已成为个不容忽视的社会问题，大多空巢老人都产生了独居老人特有的空巢综合征。随着老人生理功能逐渐衰退，对他人帮助的依赖性越来越高，心理上也就越来越脆弱，独居老人更多的是渴望精神上的赡养，渴望子女和社会多点的关怀。而留守儿童也同样因为父母外出打工等系列原因，常年与父母分居，在生理和心理上都没有获得足够的关爱......”。

4、“.....通过消除其他干扰，些神经回路可以被重新激活，或者可以用作分散团队分散注意力和困扰的工具。生理和心理的种种原因导致他们的行动能力受限，他们需要不依靠他人满足内心的想法与体验，只需要相关产品的体验与使用，不要求购买，纯粹公益性地满足他们的愿望。与电视电脑对留守儿童和空巢老人的意义有相似之点，虚拟现实技术从维走向维，对人的影响也有发展的过程。能够为用户提供更真实的现场感觉口通过眼镜看到这切，满足老人的心愿。从生理和心理角度，老年人更适合虚拟现实技术。心理上更寂寞，可以满足他们娱乐与消遣的需求，他们能够参与的娱乐活动更少。视力逐渐弱化，反而更容易接受相对粗糙，具有颗粒感的电子屏幕，具有亲切的感觉。虚拟现实技术能够满足老年人的遗憾有了时间却没有了离开家欣赏世界的体力，小孩子有想法却没有父母能够陪伴，满足他们对世界认知的渴求......”。

5、“.....体班等费用，这有助于促进城市乡村文化交流，其实美国很早就在教学中应用虚拟技术，老师只需要将课堂上讲授的内容快速真实地传递到学生的终端上，学生借助这些终端在家里就能学习上的内容，就如同亲自坐在教室听老师讲课。虚拟技术在我国教学中的应用时间相对较晚，仅限于多媒体教室或其他电化教学当时。但是，随着校园网的普及，虚拟技术在教学中的应用将会越来越普及且完善。虚拟现实技术对空巢与留守人群的作用利用电脑速。在亿农村常驻人口中，农村留守儿童占，农村儿童平均每人中就有人是留守儿童在中西部典型的人口流出地，如重庆川安徽等，农村儿童中留守者已经过半。根据普数据测算，年，全国儿童中农村儿童占，城镇流动儿童占。这意味着全国平均每个儿童中，就有个农村留守儿童和个城镇流动儿童，流动儿童和留守儿童超过全部儿童的成多。虚拟现实技术服务农村基层应用探究论文原稿......”。

6、“.....从有限的视野中认识世界开启全新的体验之路，在相对封闭的环境中能够获得对世界的全新认知与体验。成为现实与愿望实现之间的桥梁，看到美妙的世界。的技术使人不再受地理的限制，项目的公益性使这些群体不受物质条件的限制，身临其境的感觉是有温度的，这种心灵上的温度重于物质。参考文献陈晓敏，杨柳，现代化进程中的空巢家庭中华女子学院学报，谭琳，新空巢家庭个值得关注的社会人口现象人口研究，。的限制，不能两个字在他们的生活中不断出现，甚至见见自己的儿女，见见自己的父母都可能是种奢求空巢与留守的问题影响他们的家庭生活影响他们的身体健康，他们无法走出去做喜欢的事情，缺少了解世界的渠道。在个养老机构的测试里，有位老奶奶戴上眼镜后开始描述，哇，这是优美的国家公园，然后开始回忆起她年轻时去哪里的情景。观看定程度上分散人体对病痛的注意力。部分研究表明......”。

7、“.....他们需要不依靠他人满足内心的想法与体验，只需要相关产品的体验与使用，不要求购买，纯粹公益性地满足他们的愿望。与电视电脑对留守儿童和空巢老人的意义有相似之点，虚拟现实技术从维走向维，对人的影响也有发展的过程。能够为用户提供更真实的现场感觉，从有限的视野中认识世界开启全新的体验之路，在相对封闭的环境中能够获得对世界的全新认知与体验。成为现实力有限，行动不便，坐在固定位臵上的他们需要使用设备反而能够减轻他们的身体负担，个是实现愿望，老人能够回忆起自己的年轻时代，唤起对生活的回忆，儿童能够满足对世界的好奇与憧憬，帮助他们共同逃离现实枯燥无味的生活增添乐趣。每个人对世界的认知是有限的，这种局限性在空巢老人与留守儿童的身上有着更加明显的体现，人们都有自己不能去到的地方，不能做的事情，不可以见到的人......”。

8、“.....将意识带入虚拟世界。对于那些无法履行或参与家庭活动的老年人来说，现实世界将是小而沉闷的。但他们可以通过虚拟现实技术在种程度上摆脱这种孤立感。将他们内心沉寂的愿望变为现实，调节老人的精神状态，丰富老人的社会活动。设想老人的愿望是看看北京天安门毛主席像等景观，但受限于金钱健康等因素无法到达现场去观看，而虚拟现实技术能解决这些问题，老人不用大费周章地赶路就可以在家符合留守人群心理的方案是本项目的最大难题，同时这也是项目的首要任务。虚拟技术服务农村基层主要以体验式服务为主，提供的服务就是让空巢老人小孩足不出户，在乡村乡镇感受到全国城市和景区的各类风景，感受新科技下的教育模式，接受城市孩子同样的教师资源，通过演播室的合成，让他们能够直接受到份身临其境的感受景区环境的视频，份名师讲堂的视频。公益性活动让大家体验到旅游的快感，知识的拓展......”。

9、“.....看到美妙的世界。的技术使人不再受地理的限制，项目的公益性使这些群体不受物质条件的限制，身临其境的感觉是有温度的，这种心灵上的温度重于物质。参考文献陈晓敏，杨柳，现代化进程中的空巢家庭中华女子学院学报，谭琳，新空巢家庭个值得关注的社会人口现象人口研究，。年到年，留守儿童从万增长至万，年间增长了倍，同期流动儿童增长了。与流动儿童相比，留守儿童的规模十年来增长更为迅虚拟现实技术服务农村基层应用探究论文原稿问题影响他们的家庭生活影响他们的身体健康，他们无法走出去做喜欢的事情，缺少了解世界的渠道。在个养老机构的测试里，有位老奶奶戴上眼镜后开始描述，哇，这是优美的国家公园，然后开始回忆起她年轻时去哪里的情景。观看定程度上分散人体对病痛的注意力。部分研究表明，让患者沉浸在虛拟现实中可以刺激他们的大脑，通过消除其他干扰，些神经回路可以被重新激活......”。