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2、“.....结合多年的教学经验，对初中生物探究式教方式初探论文原稿。摘要随着新课程改革的不断推进，教育教学活动发生了些变化，对教师提出了更高的要求和挑战。新课程标准要求初中生物教师在教学的过程中，不例如，在让学生探究人体的营养章节中食物的营养物质这内容时......”。

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6、“.....结合多年的教学经验，对初中生物探究式教学方式，让学生尽可能多地认识在陆地上生活的动物，给他们提供积极发言的机会，争取让每个同学都能参与到探究式教学方法中来。初中生物探究式教学方式初探论文原稿。学生设计几个思考的问题，让学生做好充分的预习准备。这样来，就可以帮助学生明确下节课的探讨方向，不但可以节省时间，还能有效提高生物探究式学习的质量......”。

7、“.....时间，注意设置悬念学生的课前预习可以帮助学生对课堂内容有个大致的了解，在预习的过程中可能发现些不理解的问题，然后带着问题探究新的课程内容，增强学习的目的行探究。例如，在让学生探究人体的营养章节中食物的营养物质这内容时......”。

8、“.....还要注意培养学生主动探究的素质。探究式教学模式打破了教师言堂满堂灌的局面，提倡把实践和自主权还给学生，让学生在探究过程中获得更多，提倡把实践和自主权还给学生，让学生在探究过程中获得更多手经验。初中生物教师在实行探究式教学方法的过程中，还要注意策略和方法的使用，并贯穿于整个生物教学让课堂教学更具有时效性，收到更好的教学效果......”。

9、“.....综上所述，关于初中生物探究式教学方式的思考，探究式教学方式的采用，不生物教师在实行探究式教学方法的过程中，还要注意策略和方法的使用，并贯穿于整个生物教学活动的过程中初中生物探究式教学方式推行的策略探究式教学方法与传统学方式进行探究。综上所述，关于初中生物探究式教学方式的思考，探究式教学方式的采用......”。