1、“.....能够感受到强大的民族意识，同时能够使我们的青年学生在生活和学习中变得更加坚强和自信。探究民族文化音乐教学在教师的带领下通过对民族音乐深刻内涵的理解和挖掘，有助于培养学生民族自尊心自信心和自豪感，增强民族的向心力和凝聚力。学习民族音乐要从孩子抓起，要重点去培养高中学生的民族音乐才能，只有掌握了民族的知识，才能变成中国人自己的知识。将中国的优秀文化不断地传承下去探究民族文化音乐教学实践论文原稿大。中国有十个民族，每个民族都有着独具特色的民族音乐，这些太多的不同才让中国文化显得博大精深与瑰丽。因此，在高中学习民族音乐的时候，要用欣赏的态度来学习这门艺术。学习不同的民族文化，感受民族魅力......”。

2、“.....取决于他在民族文化中的重要地位，量。同样关于民族音乐拓展的知识也可以在多媒体上展示出来，让学生能够接触到更多书本以外的知识，能够加强对于民族音乐的学习和理解，能够从中感受出更多的东西，达到民族音乐教学的重要目的。民族音乐教学要注重民族性质民族音乐教学要注重民族字大多数的时候，教学的模式总学生在体会千年文化积累和生活底蕴的基础上，激发对传统文化的兴趣，从而使之得到传承和发扬。因此，在提倡弘扬民族文化的今天，无论从个人全面素质的提高还是从个民族文化的传承角度上来看，基础音乐教育过程中，同时开展民族音乐教育是顺应时代要求的必要选择......”。

3、“.....博大精深，民族音乐作为民族文化的部分，其中蕴含的意义也相当深远。深化民族音乐教学，有利于让学生更加了解中华传统文化，有利于更好地继承文化中的精髓部分。在民族音乐的教学中，可以让学生在音乐中了解中华文化的精的场景，通过这种想象来更好的理解音乐中的不同情感，让了解这方面内容的学生做下演唱示范，让其他同学在示范演唱的同学歌声中感受不样的音乐气息，然后在自己跟着音乐哼唱，这样会对于这首曲有个不样的理解，通过不同的学习和赏析的方法，能够使学生更加有效的理解其中蕴含的华民族传统文化的传承中华民族传统文化源远流长，博大精深，民族音乐作为民族文化的部分，其中蕴含的意义也相当深远。深化民族音乐教学......”。

4、“.....有利于更好地继承文化中的精髓部分。在民族音乐的教学中，可以让学生在音乐中了解中华文化的精深的部师范大学出版社，张慧浅谈中学自然科学教学中人文精神的渗透北京教育，邓晴注重发挥民族音乐教学在高中音乐教育中的作用才智，。摘要我国的多民族文化决定了民族音乐的多样性，深化到我们基础的素质教育中。民族音乐教育的实施，可以通过最直观的心灵感悟来升华学生的民族打开音乐殿堂里另条华丽的走廊。在教师的带领下通过对民族音乐深刻内涵的理解和挖掘，有助于培养学生民族自尊心自信心和自豪感，增强民族的向心力和凝聚力。学习民族音乐要从孩子抓起，要重点去培养高中学生的民族音乐才能，只有掌握了民族的知识......”。

5、“.....探究民族文化音乐教学实践论文原稿内涵意义，能够更加深刻地去感受音乐，从而达到喜欢上民族音乐的效果。探究民族文化音乐教学实践论文原稿。这样的状况严重影响了学生的身心健康。民族音乐中有很多可以帮助学生培养健康健全的心理的内容，同时可以让学生的音乐素养和文化素养不断提高，有利于学生的综合发音乐的内涵音乐，作为种融合了很多音乐情感因素的艺术，能够用更多的方式来学习，才能够从中理解出更多的不同意义。教师在教学的过程中，可以让学生集中更多的情感去体验音乐中的灵魂所在，让学生慢慢理解其中的内涵。例如，同样以我是中国人为例，教师可以引导学生想象每句词的珍宝。民族音乐很复杂，也很庞大。中国有十个民族......”。

6、“.....这些太多的不同才让中国文化显得博大精深与瑰丽。因此，在高中学习民族音乐的时候，要用欣赏的态度来学习这门艺术。学习不同的民族文化，感受民族魅力。结语民族音乐之所以举足轻重，取，使学生能够更加全面认识中华民族传统文化，达到更好地传承文化的目的。这样的状况严重影响了学生的身心健康。民族音乐中有很多可以帮助学生培养健康健全的心理的内容，同时可以让学生的音乐素养和文化素养不断提高，有利于学生的综合发展。丰富民族音乐的教学方式，理解民族感，使学生在体会千年文化积累和生活底蕴的基础上，激发对传统文化的兴趣，从而使之得到传承和发扬。因此，在提倡弘扬民族文化的今天......”。

7、“.....基础音乐教育过程中，同时开展民族音乐教育是顺应时代要求的必要选择。加强中中国的优秀文化不断地传承下去，并且在传承的基础上进行创新，让民族音乐散发出更大的光辉与魅力，成为世界上最耀眼的那颗明星。因此，开展民族音乐教育的工作，势在必行并将长期的开展和探讨下去，为我国的民族文化传承打好坚实的基础。参考文献肖常纬中国民族音乐概述北京于他在民族文化中的重要地位，是民族文化代代相传的纽带。首首优美的旋律，琅琅上口的曲调，又或者是带有写实性的作词，都是民族音乐得以存活于民间并传承了几千年的缘由。民族音乐是流淌着的民族文化，是冲刷心灵的清泉，是孕育民族精神的摇篮......”。

8、“.....将为学生探究民族文化音乐教学实践论文原稿字大多数的时候，教学的模式总是换汤不换药，让教学走了很多的弯路，结果浪费了时间与教育资源。中国有太多的民族性的东西需要大家去学习，去不断地感知和传承。民族音乐也是样的，是中国文化的历史长河中经过很多挫折才得以流传下来，供中国人来学习与欣赏，要珍惜这来之不易践论文原稿。利用多媒体的帮助，加强民族音乐的学习民族音乐教学方法的改进与创新现代的教学方法更多的采用了先进的科技来进行教学，多媒体在教学中的普遍运用，在很大的程度上方便了教师的教学活动，并且更重要的是学生的兴趣也提高了。新课标不仅大大的创新了教学的模式并且在传承的基础上进行创新......”。

9、“.....成为世界上最耀眼的那颗明星。因此，开展民族音乐教育的工作，势在必行并将长期的开展和探讨下去，为我国的民族文化传承打好坚实的基础。参考文献肖常纬中国民族音乐概述北京师范大学出版社，张慧浅谈中学自民族文化代代相传的纽带。首首优美的旋律，琅琅上口的曲调，又或者是带有写实性的作词，都是民族音乐得以存活于民间并传承了几千年的缘由。民族音乐是流淌着的民族文化，是冲刷心灵的清泉，是孕育民族精神的摇篮。民族音乐教育的开展，将为学生打开音乐殿堂里另条华丽的走廊。换汤不换药，让教学走了很多的弯路，结果浪费了时间与教育资源。中国有太多的民族性的东西需要大家去学习，去不断地感知和传承。民族音乐也是样的......”。