1、“.....歌词有教育意义旋律欢快情感真挚，学生易于接受。上述歌曲可以让初中生感受友谊，珍惜同学，珍惜校园生活，引导学生正确对待同学间的友谊，使学生健康茁壮的成长。音乐教学最流行音乐与初中音乐教学的融合论文原稿用，在提高学生音乐课堂积极性的同时，实现对学生审美和音乐鉴赏等方面能力的培养。流行音乐在初中教学中的策略。随着教育的改革和发展，流行音乐也应该建立在音乐的教育范围内，学生在欣赏流行歌曲的同时......”。

2、“.....在初中音乐课堂上实施流行音乐教学必须注重时机性，在有效的时间段导入往往会起到事半功倍的效果，能够更好地促进流行音乐与传统音乐教学的相辅相成。例如，笔者会在在其可取性和现实意义的。流行音乐与初中音乐教学的融合论文原稿。流行音乐总是和我们的生活息息相关，这就导致流行音乐的内容花门纷繁杂乱，其中更不乏消极因素。对于那些味渲染悲伤激情爱情的流行歌曲，教流行音乐的初中教学现状由于长期受到传统教育的影响，目前我国在流行音乐的教学过程中依然存在许多问题......”。

3、“.....但是，教师必须遵循适度原则，切忌采取极端思想，味的采用音乐进课堂，如何对流行音乐加以合理利用，引导初中生进步学习流行音乐，这是进步提高初中生音乐审美修养的有效途径。尽管将我国在初中音乐教学中流行音乐引入方面积累了丰富的经验，取得了重大进展，但是在实际初中音乐教学中流行音乐引入教学过程中，很多问题依然存在，这些问题的存在给我国初中音乐教学的发展带来了阻碍。因此，加强对流行音乐引入教学的研究显得格外重要......”。

4、“.....多问题。关键词初中音乐教学流行音乐随着社会的进步，音乐艺术不断繁荣，流行音乐的表现形式也日益大众化，然而部分流行歌曲粗俗浅薄，影响了初中生的欣赏角度。因此，在音乐课堂教学中，教师应选择什么样的流行则。流行音乐是种大众化的音乐形式，其在文化内涵教学意义等方面与古典音乐相比还存在定的差距。而且，传统音乐教学已经实施如此长的时间，说明传统音乐教学还是存在其可取性和现实意义的......”。

5、“.....很多问题依然存在，这些问题的存在给我国初中音乐教学的发展带来了阻碍。因此，加强对流行音乐引入教学的研究显得格外重要。流行音乐与初中音乐教学的融合论文原稿。法改善。关键词初中音乐教学流行音乐随着社会的进步，音乐艺术不断繁荣，流行音乐的表现形式也日益大众化，然而部分流行歌曲粗俗浅薄，影响了初中生的欣赏角度。因此，在音乐课堂教学中，教师应选择什么样的流行提高。我国在初中音乐教学中流行音乐引入方面积累了丰富的经验，取得了重大进展......”。

6、“.....很多问题依然存在。新课改大背景下，如何加强初中音乐教学中对流行音乐的引师观念陈旧。许多教师对流行音乐认识不深刻并且认为流行音乐没有艺术性科学指导缺乏，因此很多老师都会本能地对流行音乐产生排斥。带着这样的教学观点，流行音乐无法在教学中大量融入，学生对音乐的学习积极性也乐进课堂，如何对流行音乐加以合理利用，引导初中生进步学习流行音乐，这是进步提高初中生音乐审美修养的有效途径......”。

7、“.....取得了重大进展，但是在实际的中音乐教学是完全可取的，但是，教师必须遵循适度原则，切忌采取极端思想，味的采用流行音乐教学，而忽视传统音乐。流行音乐的初中教学现状由于长期受到传统教育的影响，目前我国在流行音乐的教学过程中依然存在早已成为初中音乐教师的思考重点。有关音乐教学人员应该深入探讨初中音乐教学中流行音乐引入教学中存在的问题并提出相应的解决策略......”。

8、“.....我们有责任将思想性艺术性较高的优秀的流行音乐作品引入音乐教学实践中，让学生逐渐学会鉴别和欣赏音乐的能力，对流行音乐进行理性的思考和鉴别，从而提高初中生的音乐欣赏和鉴赏能力，促进初中生综合素质的的女孩子，他的父亲很早就离世了。她与妈妈相依为命，后来，妈妈也因为过度操劳而去世，在悲伤过后，女孩决定用自己的方式告诉妈妈她会努力好好地活下去。她就在雨中遍又遍的用手语做着感恩的心。这是首令人感动重要的是选择适合初中生年龄的音乐，适应学生的身心发展......”。

9、“.....对内心的情感和對事物的感知有定的变化。初中生处于身心发展的特殊阶段青春期，另外，也是他们孕育情感的重要时期，就现在可以引导学生对其中的歌词意义以及蕴含的情感加以理解，并有所领悟，在学习的同时也能在思想上与音乐有共鸣。例如前面提到的蜗牛和追梦赤子心，其实还有很多可以带入课堂的流行歌曲，泰坦尼克号何炅的栀子花开周堂开始的小课间播放些流行音乐，起到吸引学生注意力的作用。学生在听音乐的同时，小声的哼唱也会课堂吊嗓节省了时间......”。