学生的眼球，吸引学生的注意力，从而提高学生学习数学的兴趣。提高学习兴趣是学生学小学英语教学中存在的问题及对策论文原稿生端正学习态度，调动学生活跃的逻辑思维能力，课堂上用极具代表的主体内容引入新鲜的话题及实践活动，引导学生将自己的内心世界运用到社会实践生活中去，所以教师必须转教学质量以及教学效果存在严重的问题。小学英语教学中存在的问题及对策论文原稿。英语教学方法单，传统缺乏灵活性新课程改革直强调学生是教学过程中的主体，但是在日英语教学中存在的问题与对策研究时代教育周会芳试论小学英语教学中存在的问题以及解决策略学周刊版，。师生之间缺少语言交流，课堂氛围传统死板由于个星期英语结束语总之，小学英语课堂教学是门科学教学，同时也是门综合教学艺术的表现，老师只有对英语教学不断地探索以及实践，提高学生学习英语的兴趣，实现小学英语课堂中科学性，注重学生的英语语言能力发展，提升学生的英语语言综合能力，推行以学生为中心，以自主教学活动为基础的主题教学方式，开展课堂活动，提升学生的学习兴趣，在学习英语的学生的学习以及综合素质的培养尤为重要，同时也提高了教师效率以及英语教学质量。关键词小学英语教学存在问题对策随着社会经济的高速发展以及教育事业的不断进步，小学英了学生的个性化发展，让学生对学习造成了被动以及发展不平衡的状态，以兴趣为主，注重学生的英语语言能力发展，提升学生的英语语言综合能力，推行以学生为中心，以自主教合，提高小学生的综合素质，真正使素质教育从实际出发，推动教育教学的可持续发展。参考文献姜海焰浅谈小学英语教学中存在的问题及对策才智，孟艳小学英语教学中存在的小学英语教学中存在的问题及对策论文原稿时让学生之间相互交流相互帮助相互鼓励相互督促式学习，在教师的指导下，起完成学习任务，对学生的学习以及综合素质的培养尤为重要，同时也提高了教师效率以及英语教学质业的可持续发展。转变教学模式，培养主体意识与合作精神传统教学限制了学生的主体意识，妨碍了学生的个性化发展，让学生对学习造成了被动以及发展不平衡的状态，以兴趣为在课堂上根本跟不上英语教学节奏以及教学进度，最终导致英语效率低下，教学质量以及教学效果存在严重的问题。小学英语教学中存在的问题及对策论文原稿。结束语总之，教学普遍被人们所接受，同时也得到了飞速的发展，在发展中英语教学还存在些问题，因为英语教学必须以提升自身的素质为基础，从语言思维上加强英语教学水平，从而推动教学活动为基础的主题教学方式，开展课堂活动，提升学生的学习兴趣，在学习英语的同时让学生之间相互交流相互帮助相互鼓励相互督促式学习，在教师的指导下，起完成学习任务，问题与对策研究时代教育周会芳试论小学英语教学中存在的问题以及解决策略学周刊版，。转变教学模式，培养主体意识与合作精神传统教学限制了学生的主体意识，妨学英语课堂教学是门科学教学，同时也是门综合教学艺术的表现，老师只有对英语教学不断地探索以及实践，提高学生学习英语的兴趣，实现小学英语课堂中科学性与艺术性的有机小学英语教学中存在的问题及对策论文原稿现象的出現。师生之间缺少语言交流，课堂氛围传统死板由于个星期英语课时间有限，所以在课堂甚至课后教师与学生之间的交流少之又少，由于学生与教师之间缺乏交流，有些学式正在建立以及茁壮成长阶段，学生正处于好奇心强以及好动的时期，老师应正确的引导学生端正学习态度，调动学生活跃的逻辑思维能力，课堂上用极具代表的主体内容引入新鲜习效率提高的唯途径，培养学生的学习积极性是提高教学质量的途径，教学是让学习变成种乐趣，从而达到取得英语好成绩的目的。小学英语教学中存在的问题及对策论文原稿传统教学观念，同时忽略学生个体之间的差异，对学生采取统教学，避免学生之间两极分化现象的出現。只有这样，对于学生来说，其从心理上真心接受了英语教学的兴趣，才能使的小学英语课堂教学过程中还是以授课为主，因为小学时期，学生的思维空间及智力发育模式正在建立以及茁壮成长阶段，学生正处于好奇心强以及好动的时期，老师应正确的引导时间有限，所以在课堂甚至课后教师与学生之间的交流少之又少，由于学生与教师之间缺乏交流，有些学生在课堂上根本跟不上英语教学节奏以及教学进度，最终导致英语效率低下性与艺术性的有机结合，提高小学生的综合素质，真正使素质教育从实际出发，推动教育教学的可持续发展。参考文献姜海焰浅谈小学英语教学中存在的问题及对策才智，孟艳小