1、“.....时时对学生起到模范带头作用。通过课堂管理提升英语教学有效性的策略研究论有效进行自我管理作为名人民教师，肩负着教书育人的重要使命，在实际的教学中，教师不仅要能够有效进行学生管理，而且要能够有效进行自我管理，这样才更有助于课堂教学的顺利开展。教师在课堂教学中有效进行自我管理也具有丰富的内涵，本人在实际的教学中发现，作为名初中通过课堂管理提升英语教学有效性的策略研究论文原稿因素，都应该引起教师的重视，这样才能为学生打造个良好的课堂教学物理环境。通过课堂管理提升英语教学有效性的策略研究论文原稿。课堂教学管理的概念所谓课堂教学管理......”。

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4、“.....还会留出学生对学习的知识点进行应用的时间，使学生的知识水平与能力水平同步提升。当然，在教学的过程中自己的，学生才能真正的将注意力转移到课堂教学中来。本文首先对课堂教学管理的概念进行了阐述，进而就如何有效开展初中英语课堂教学管理进行了分析，在新时期的初中英语课堂教学中，教师定要对有效进行课堂教学管理引起重视，并切实的将管理活动落实到实际的教学中去究论文原稿。有效进行课堂纪律管理教师在授课的过程中，只有维持良好的课堂纪律，整个课堂教学才能顺利开展。初中学生的自制能力不强，因此，就需要教师在授课的过程中能够有效的对课堂教学纪律进行管理。学生在教师授课的过程中出现违反课堂纪律的情况......”。

5、“.....当然，在教学的过程中，教师还要留出学生进行独立思考的时间，通过思考使学生对英语学习有更加深入的认识，对知识点有更加全面深入的掌握。英语课堂教学时间是有限的，但是只要教师能够对课堂教学时间进行合理安排，就能够收到良好的教学效课堂教学的有效性展开论述，希望能够更好的帮助学生學习。对课堂教学时间进行有效管理英语作为门语言，对学生的多种能力都提出了要求，因此在新时期的教学中，教师更要能够对课堂教学时间进行合理安排，进而使学生的多种英语能力都得到提升。本人在实际的教学中为了提升课响，其中，课堂教学环境直接影响到学生的学习......”。

6、“.....因此对教学环境提出了更高的要求，为此，教师在授课的过程中方面要注重进行英语课堂教学物理环境的管理，另方面要注重进行课堂教学心理环境的管理，在营造良好的课堂教学环境的情况下，更好的帮助学生，教师还要留出学生进行独立思考的时间，通过思考使学生对英语学习有更加深入的认识，对知识点有更加全面深入的掌握。英语课堂教学时间是有限的，但是只要教师能够对课堂教学时间进行合理安排，就能够收到良好的教学效果。本文就初中英语教师如何通过有效的课堂教学管理提。对课堂教学时间进行有效管理英语作为门语言，对学生的多种能力都提出了要求，因此在新时期的教学中，教师更要能够对课堂教学时间进行合理安排......”。

7、“.....本人在实际的教学中为了提升课堂教学的有效性，也为了更好的促进学生英语综合素质的提对学生做出严厉的批评，否则可能适得其反。教师在对课堂纪律进行管理的过程中，要讲究方法与技巧，例如教师可以采取较为幽默的方法对学生进行批评，这样既保护了学生的自尊心，同时也使学生更容易接受自己的。本人在实际的教学中发现，只有违反课堂纪律的学生真正认识行英语学习教师要鼓励学生保持教室卫生，教师还要结合英语学科学习的特点，对学生的座位进行科学安排，包括教室的灯光等对学生的学习产生影响的物理因素，都应该引起教师的重视，这样才能为学生打造个良好的课堂教学物理环境......”。

8、“.....认为只要教师努力授课，学生努力学习，就能够收到良好的教学效果。然而随着现代教学的不断发展，人们逐渐认识到学生的学习受到多种因素的文原稿。课堂教学管理的概念所谓课堂教学管理，是教师通过对影响课堂教学的各种因素进行有效管理，进而使学生更好的进行学习的种方法，课堂教学管理具有丰富的含义，并不是简单的教师对课堂教学纪律进行管理。初中英语教师想要通过有效的课堂教学管理达到提升课堂教学有语教师......”。

9、“.....教师在授课的过程中定要把握好自己的情绪，尤其教师在产生不良情绪时，要能够及时进行自我调控。英语是门语言，对学生的应用能力提出了较高的要求，教师在授课的过程中要将自己的热情传递给学生，向学生传送正能量，使学理具有丰富的含义，并不是简单的教师对课堂教学纪律进行管理。初中英语教师想要通过有效的课堂教学管理达到提升课堂教学有效性的目的，要求首先能够对课堂教学管理的概念进行深入的理解，在此基础上掌握有效的管理方法与技巧，进而切实的达到提升课堂教学有效性的目的。教教学物理环境的管理，另方面要注重进行课堂教学心理环境的管理，在营造良好的课堂教学环境的情况下......”。