1、“.....从而肆无忌惮的谋取个人利益。因此，人们的廉洁观念受到冲击，反腐倡廉的效用也大大折扣。关于增强反腐倡廉教育实效性的思考论文原稿。反腐倡廉教育失效原因分析存在情感缺失反腐倡廉教育要培养廉洁信念，为了使廉洁信念形成，情感因素的介入至关重要，在这个过程中，社会舆论的评价又起着重要作用。只有在人的观念与社会评价相致时，循序渐进的过程，相关研究也要与时俱进推陈出新，更重要的是落实到工作中。反腐倡廉教育具有需要遵循的普遍规律，在教育过程中，同样需要结合实际情况，找准定位，采取最有效最合适的教育形式，不断研究不断探索，充分发挥反腐倡廉教育的基础性作用，切实提升反腐倡廉教育效果。参考文献林本华反腐倡廉教育实效性初探中共安县县委宣传部浅释典型的树立与榜样作用高卫国关于增强反腐倡廉教育实效性的思考论文原稿和科学发展观教育，要经常抓党纪政纪条规教育，要经常抓正反两方面典型教育......”。

2、“.....做到重点对象重点抓，重点时机重点抓，重点领域重点抓。教育的重点对象应该是各级领导干部，特别是掌握人物财等实权的干部教育的关键时期应放在传统节日领导干部的婚丧嫁娶及子女升学之时教育抓住关键领域和关键环节也就是重大事项及重大工程项目的招投标等情况。教育的成效应该体现在教育对象形成它的主要内容是尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结。家庭美德教育在反腐倡廉教育中发挥的重要作用，从近几年的腐败案件中发现，领导干部的违纪违规案件中利用职权纵容配偶子女在关联企业中攫取非法利益生活堕落腐化包养情人甚至嫖娼所占比例突出，因此，不难看出这和领导干部缺失家庭美德教育和受社会不良影響有密切关系。由此可见，注重家庭美德教育与领导干部的反腐倡廉教育相教育中融入社会公德教育，旨在加强公民意识社会责任感法律意识，大力宣传健康的文明生活方式，形成和谐文明的工作氛围......”。

3、“.....在教育过程中，尤其要注意教育方式，可以采用观看公益宣传片中西比较的方式进行。，注重在职业道德教育中融入反腐倡廉教育职业道德是所有从业人员在职业生涯中需要遵守的行为准则。它的主要内容是爱岗敬业诚实守信办事公在选择典型和榜样的时候，要求典型和榜样要有与学习者的共鸣点，不能脱离现实生活环境，要选择那些能够产生共鸣的多层次多类型的先进典型，而不是树立那些高不可攀令人生畏的榜样，使人们无法从思想和行动上认同他们。因此，那些生活在我们身边，其言行又能体现普遍认同的价值观及道德科学文化素质要求的普通人，应当首选为学习榜样。与此同时，典型和榜样自身也要常树危机意识，保持进，既是教育者又是实践者，言行影响着反腐倡廉教育的效果。因此，如果以先进典型或是具有影响力的人员开展反腐倡廉教育工作，用人格影响人，以心育人，更有说服力影响力和感染力......”。

4、“.....在惩防体系建设中是项必不可少的基础性工作。但教育不是万能的，它是个潜移默化循序渐进日积月累的过程，不能期望靠。教育的重点对象应该是各级领导干部，特别是掌握人物财等实权的干部教育的关键时期应放在传统节日领导干部的婚丧嫁娶及子女升学之时教育抓住关键领域和关键环节也就是重大事项及重大工程项目的招投标等情况。教育的成效应该体现在教育对象形成种行为方式和种习惯上，而这种行为方式和习惯的养成，需要严格的规范制度，让党员干部知道应该做什么，不应该做什么，并依据制度进行严格部的违纪违规案件中利用职权纵容配偶子女在关联企业中攫取非法利益生活堕落腐化包养情人甚至嫖娼所占比例突出，因此，不难看出这和领导干部缺失家庭美德教育和受社会不良影響有密切关系。由此可见，注重家庭美德教育与领导干部的反腐倡廉教育相融合，可以引导正确的亲情观，形成良好的生活作风......”。

5、“.....通过开展文明家庭创建活动，提高反腐倡廉意识，促进形成积极向上和谐健康的到良好外部环境的影响。在教育过程中，尤其要注意教育方式，可以采用观看公益宣传片中西比较的方式进行。，注重在职业道德教育中融入反腐倡廉教育职业道德是所有从业人员在职业生涯中需要遵守的行为准则。它的主要内容是爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会。在职业道德教育中融入反腐倡廉教育，就是在职业道德教育培训中，要突出诚实守信公平正道廉洁从业全心全意为人民服务等方关于增强反腐倡廉教育实效性的思考论文原稿开几次会做几次报告就能立竿见影。反腐倡廉教育是项系统工程，具有连续性全面性科学性，是个值得研究的永恒课题。增强反腐倡廉教育实效性的建议充分发挥榜样作用，用榜样带动学习承担宣教工作人员，既是教育者又是实践者，言行影响着反腐倡廉教育的效果。因此，如果以先进典型或是具有影响力的人员开展反腐倡廉教育工作......”。

6、“.....以心育人，更有说服力影响力和感染力。实际情况，找准定位，采取最有效最合适的教育形式，不断研究不断探索，充分发挥反腐倡廉教育的基础性作用，切实提升反腐倡廉教育效果。参考文献林本华反腐倡廉教育实效性初探中共安县县委宣传部浅释典型的树立与榜样作用高卫国关于增强党风廉政教育针对性的调研报告天津南阳工务段，。增强反腐倡廉教育实效性的建议充分发挥榜样作用，用榜样带动学习承担宣教工作人员而不是树立那些高不可攀令人生畏的榜样，使人们无法从思想和行动上认同他们。因此，那些生活在我们身边，其言行又能体现普遍认同的价值观及道德科学文化素质要求的普通人，应当首选为学习榜样。与此同时，典型和榜样自身也要常树危机意识，保持进步与发展，使先进的受到激励，平庸的受到推动，后进的受到震动。延伸教育内容，有针对性地开展工作般干部，注重在反腐倡廉教育中融入社会公惩处。这样......”。

7、“.....方面提升教育的针对性和客观公正性，另方面加强对群众的法制教育，提升群众监督力度，可以有效制约违法乱纪行为现象。在这种法制环境下，反腐倡廉教育的效果将事半功倍。反腐倡廉教育工作是长期的持久战和循序渐进的过程，相关研究也要与时俱进推陈出新，更重要的是落实到工作中。反腐倡廉教育具有需要遵循的普遍规律，在教育过程中，同样需要结合家风。提高以下认识反腐倡廉教育的经常性并不意味着它不分轻重缓急。在开展经常性的般教育的同时，我们还需要针对个阶段的突出问题进行集中的教育整顿，这就构成了教育中的重点和般的关系。搞好个经常抓和个重点抓要经常抓个代表重要思想教育和科学发展观教育，要经常抓党纪政纪条规教育，要经常抓正反两方面典型教育，与此同时，做到重点对象重点抓，重点时机重点抓，重点领域重点抓面的教育内容，引导从业人员在工作中遵守职业道德，培养良好的职业习惯......”。

8、“.....促进企业健康持续发展。，注重在反腐倡廉教育中融入家庭美德教育家庭美德是在家庭生活中每个公民需要遵循的行为准则。它的主要内容是尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结。家庭美德教育在反腐倡廉教育中发挥的重要作用，从近几年的腐败案件中发现，领导干德教育社会公德是全体公民无论在社会交往还是公共生活都要遵守的行为准则，它包含人与人人与社会人与自然之间的关系，它也是个人道德修养和社会文明程度的重要体现。社会公德的主要内容是文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法。在反腐倡廉教育中融入社会公德教育，旨在加强公民意识社会责任感法律意识，大力宣传健康的文明生活方式，形成和谐文明的工作氛围，从而为党员干部能够受关于增强反腐倡廉教育实效性的思考论文原稿定和宣传，反而被嘲讽打击。与此同时，这种不恰当的社会引导，使腐败分子不能产生应有的愧疚感和罪恶感......”。

9、“.....因此，人们的廉洁观念受到冲击，反腐倡廉的效用也大大折扣。关于增强反腐倡廉教育实效性的思考论文原稿。在选择典型和榜样的时候，要求典型和榜样要有与学习者的共鸣点，不能脱离现实生活环境，要选择那些能够产生共鸣的多层次多类型的先进典型，才会产生情感。此外，从受教育者角度看，些领导干部存在清者自清，是廉洁干部不用教育的心态，普通党员也认为自己根本没有腐败的资本，所以抵触接受反腐倡廉教育。在这种情况下，即使参与反腐倡廉教育，也大多是走过场，无法发挥真正的作用。关于增强反腐倡廉教育实效性的思考论文原稿。反腐倡廉教育失效原因分析存在情感缺失反腐倡廉教育要培养廉洁信念，为了使廉洁信念形成，情感关于增强党风廉政教育针对性的调研报告天津南阳工务段，。如今，腐败现象层出不穷，媒体也多为负面报道，深深影响着社会大众的思想倾向......”。