。习惯应该是潜意识发自内心的，这是个需要较长时间才能够慢慢形成的。所以，班主任在接手个班级之后，要在了解全班实际的基础上，针对学生未来发展的需求来明确长远的发展目标结合学生阶段性的发展要求浅析小学班主任工作论文原稿养成的关键时期，少成若天性这句话是对从小养成良好行为习惯的重要性非常精准的句阐释，意思是如果在小时候就能够养成良好的品行，就会像个人的天性样坚不可摧不可改变，这充分地说明了在小学阶段培养学生良好品间人，是沟通学生家庭学校乃至社会的桥梁。由此可见，班主任的重要性。现笔者结合自己的教学经验，谈谈做好班主任工作的些肤浅的看法。参考文献王金蓉小学班主任工作浅谈川工程职业技术学院学报，曹艳莉怎样当如我班以前有个学生家里经济条件差，父母外出打工，把他留给年纪大的奶奶照顾。可能因为缺少父母的关爱，他经常打架，班里的同学不喜欢他，甚至有的老師也认为他很难改正了。作为班主任，我不能放弃任何个学生浅善于表扬，发挥表扬的力量每个人都喜欢得到别人的鼓励和表扬，小学生尤其如此，教师的鼓励和表扬能够让他们在学习中充满力量和勇气。班主任要善于运用表扬的力量，特别是对待些问题学生。因为每个学生的心理素质的机会，使他们找到了自己作为集体分子的价值。又如为帮助学生养成良好的生活学习习惯，我在班里实行了些竞争活动。先培养学生的竞争意识，让每个学生在不同方面选择个相差不多的对手，让学生有动力去更上层。除的良好班级环境，发挥出学生本能存在的向师性，教师品质行为以及语言等无时不为学生所观察和模仿，因此，教师应在教学教育管理过程中向孩子们展示出良好的人格特征，可以为他们树立效仿的榜样，帮助学生改正缺点，使他们形成团队意识，可以在学习纪律卫生等方面设置流动红旗，让每个班级都参与进来，让学生相互帮助相互督促，共同合作。根据相似原理，通过教师的人格力量来感悟学生美国心理学家奥马特拉曾就教师与学生性格的知识。如为了培养学生的各方面兴趣，我有针对性地成立了些兴趣活动小组，举办了些小型的文艺汇演等，丰富了学生的学校生活，使每个学生都有了展示自己才能的机会，使他们找到了自己作为集体分子的价值。又如为浅析小学班主任工作论文原稿了培养个人的竞争意识外，还要注意培养学生的集体荣誉感，使他们形成团队意识，可以在学习纪律卫生等方面设置流动红旗，让每个班级都参与进来，让学生相互帮助相互督促，共同合作浅析小学班主任工作论文原稿认真研究其他优秀班级的教学方法，学习班主任管理班级的知识。如为了培养学生的各方面兴趣，我有针对性地成立了些兴趣活动小组，举办了些小型的文艺汇演等，丰富了学生的学校生活，使每个学生都有了展示自己才能班以前有个学生家里经济条件差，父母外出打工，把他留给年纪大的奶奶照顾。可能因为缺少父母的关爱，他经常打架，班里的同学不喜欢他，甚至有的老師也认为他很难改正了。作为班主任，我不能放弃任何个学生。结合，实现健康成长浅析小学班主任工作论文原稿。结合实际，创建特色班级班主任不仅要善于总结自己的经验，还要学习他人优秀的方法，根据自己班级的实际情况，选择适合的方法来建设自己的班级。在业余的时间，我的相似性进行了研究，结果表明教师和学生的性格之间存在着定的相关性，有些性格特征还有较高的相关，这就是向师原理。教师的人格力量精神品质就有助于班级管理活动的开展。班主任教师营造出促进学生身心健康发展助学生养成良好的生活学习习惯，我在班里实行了些竞争活动。先培养学生的竞争意识，让每个学生在不同方面选择个相差不多的对手，让学生有动力去更上层。除了培养个人的竞争意识外，还要注意培养学生的集体荣誉感实际，创建特色班级班主任不仅要善于总结自己的经验，还要学习他人优秀的方法，根据自己班级的实际情况，选择适合的方法来建设自己的班级。在业余的时间，我认真研究其他优秀班级的教学方法，学习班主任管理班级浅析小学班主任工作论文原稿家庭环境不同，表现在性格方面也有很大差异，有的学生遵守纪律，热爱学习，有的学生比较难管理。班主任要正确认识学生之间的差异，选择正确的教育方法，以关爱的心态去感化学生，对他们动之以情晓之以理。比如我主任是这个基本单位的组织者，是学生人生的领路人，是联系各学科教师的中间人，是沟通学生家庭学校乃至社会的桥梁。由此可见，班主任的重要性。现笔者结合自己的教学经验，谈谈做好班主任工作的些肤浅的看法。善制定阶段性的发展目标，这样就能够逐渐的帮助学生养成较为良好的品德，把优良的品格内化成实际行动，成为学生的种天性浅析小学班主任工作论文原稿。参考文献王金蓉小学班主任工作浅谈川工程职业技术学院学行的重要性。但是我们也要清醒地意识到，人的培养本身具有非常明显的特殊性，那就是人是有思维有意识的个体，有自己的主观能动性，因此强迫性的约束使不利于学生真正的良好性格的形成的，因为这种情况下学生是被好小学班主任小学时代教育研究，姜淑波，马桂香如何做好小学班主任工作黑河教育，。立足于长远发展，制定阶段性的发展目标十年树木，百年树人。人的培养本身是个相对来说较长的过程，小学阶段是学生行为习惯析小学班主任工作论文原稿。摘要要想把个班级管理好，做好班主任工作非常关键，尤其是对于小学来说。个班级就是学校的个基本单位，班主任是这个基本单位的组织者，是学生人生的领路人，是联系各学科教师的中质和家庭环境不同，表现在性格方面也有很大差异，有的学生遵守纪律，热爱学习，有的学生比较难管理。班主任要正确认识学生之间的差异，选择正确的教育方法，以关爱的心态去感化学生，对他们动之以情晓之以理。比