1、“.....才能让学生形成音乐理论体系，制定出比较清晰明确的教学目标生音乐，还可以借助现代电脑等载体对音乐进行加工，如利用电脑电视等人们乐于接受的方式传播音乐。音乐教学体系的构建，可以促进音乐教学的实施音乐技能只是学生音乐所表达的种手段，不能从音乐本质上了解学习音乐知识的实质内涵，音乐教学实质上就是浅析音乐理论对于小提琴教学的重要性论文原稿学习理论应用到小提琴教学中，避免因缺乏理论教学而出现识谱能力差背谱难等问题，提高学生的小提琴学习技巧，促进音乐教学的发展。浅析音乐理论对于小提琴教学的重要性论文原稿......”。

2、“.....音乐教学的发展。浅析音乐理论对于小提琴教学的重要性论文原稿。音乐理论对教学的指导意义理论研究的重视度是民族文化发展成熟的主要标志，经过分析发现，音乐理论对专业技能的指导主要表现在以下几方面。关键词音乐理论小提琴家教学指导作用重要乐，还可以借助现代电脑等载体对音乐进行加工，如利用电脑电视等人们乐于接受的方式传播音乐。关键词音乐理论小提琴家教学指导作用重要性音乐理论知识是学生学习和掌握门乐器的基础，对学生今后的音乐学习具有很大影响。虽然重技巧轻理论教学方法可以音乐教学体系的构建......”。

3、“.....不能从音乐本质上了解学习音乐知识的实质内涵，音乐教学实质上就是种音乐技能的训练过程。概述音乐理论是音乐知识在长期的学习和实践中形成的种固有的知识，是人类研齐鲁艺苑，袁薇小提琴教学中音乐理论的重要性分析艺术科技，盖甜论音乐理论对艺术院校学生的重要性青年文学家，。音乐是展现生活的种艺术，种文化，可以传递情感。然而情感教育与音乐理论知识教育是相辅相成的，实施理论教育就是种音乐情感的传递学习中，才能促进各学科向专业化方向发展。结束语音乐理论是指导音乐实践的基础，对音乐实践的发展具有很强的指导意义。进行音乐时，只有将理论与实践结合起来......”。

4、“.....同时，实践过程也是对音乐理论进行补充和检验的过程，可以实践的紧密联系，提高了学生学习小提琴的效果。例如，进行小提琴教学时，教师首先可以向学生介绍小提琴的外部构造，让学生指导小提琴的琴弦系统主要由琴弓琴弦琴马弦轴和挂弦板等组成金属丝与马尾是小提琴的主要组成材料为了提高音色质量，可以将云杉响了音乐的传承与发展。音乐理论对小提琴教学具有很大作用，主要表现在以下几方面第，艺术修养和风格方面的作用。了解并学习有关音乐的发展历史或者国内外小提琴大师的创作，可以在潜移默化中影响小提琴学习者的自身风格和修养......”。

5、“.....陶冶了学生情操，可以让学生正确的表述对客观事物的看法，是发自内心的感受。情感教育的实施，不仅可以培养学生的音乐修养，还可以增强学生的责任心，进而演奏出更和谐动人的乐章。浅析音乐理论对于小提琴教学的重要性论文原稿。小提琴教学的发展，给社会培养更多的复合型人才。参考文献王乙桐浅析音乐理论对于小提琴教学的重要性音乐时空，田媚娜浅谈高校音乐教学中音乐理论知识的重要性戏剧之家，刘玉霞以舞台演奏为导向，探索艺术教学的新途径小提琴系列教学音乐会研究报学理论研究，才能促进小提琴教学的发展。第，教师过分重视小提请教学技巧联系......”。

6、“.....影响了学生的小提请学习兴趣，同时学生学习兴趣也会不断下降。在音乐理论知识缺乏的影响下，导致学生很难了解小提琴外部知识，学习目标定位不清，进步较更好的指导实践操作。随着社会经济的不断发展，社会对综合型人才的需求量不断增大，作为名优秀的音乐教育者，必须在音乐教学中充分认识音乐理论对教学的作用，不断总结教学经验，创新理论，给小提琴教学的发展打下坚实基础，提高学生的学习效率，促进与槭木作为琴身材料让学生系统全面的学习小提琴的构造及发音原理。第，在专业学科发展方面。学科理论的发展和研究必须让学生进行传承并发挥，在缺少音乐理论知识的影响下......”。

7、“.....所以只有合理的将音乐理论渗透到各学科研究了创新性和艺术性，提高了学生的小提琴技巧。第，提高了学生的专业技术水平。教师进行音乐教学时，适当的给学生讲解些音乐理论知识，如发音原理发展历史等知识，可以让学生综合全面的了解小提琴，同时，将此种理论知识应用到实践操作中，实现理论实施慢。音乐理论在小提琴教学中的重要性音乐理论是学生熟练学习并掌握门乐器的基础，但是从当前教育发展形式来看，重技巧轻理论现象较严重，导致很多学习都没有形成扎实的音乐基础，学习效率非常低下。同时还不能让学生了解些有关音乐的发展历史......”。

8、“.....音乐理论知识的学习会拓展学生的思维，提高音乐创造力，可以让学生感受不同演奏风格产生的效果。在音乐理论知识教学匮乏的影响下，扼杀了学生的创造性。第，现阶段有关小提琴教学的研究进展较缓慢，影响了小提琴教学的发展，只有加快小提琴教。音乐理论主要由视唱练耳等内容组成，各部分相互联系相互作用，与学生音乐技能学习密切相关。如果不能深入的学习音乐理论知识，就会影响学生的音乐感受力，导致教学目标难以实现。音乐理论学习中产生的问题音乐理论知识是学生学习小提琴的基础，只有种音乐技能的训练过程。音乐是展现生活的种艺术，种文化......”。

9、“.....然而情感教育与音乐理论知识教育是相辅相成的，实施理论教育就是种音乐情感的传递，陶冶了学生情操，可以让学生正确的表述对客观事物的看法，是发自内心的感受。情感教育的实施是人类研究的门学科内容。从广义上分析，音乐是通过多种方式形成的种声音，具有较强的艺术性，可以让人在学习中感到愉快，可以将音乐简单理解为，不同声调旋律节奏等组成的种表现形式。音乐在传播过程中，有不同的形式，不仅可以利用现场多种乐器演奏音乐理论知识是学生学习和掌握门乐器的基础，对学生今后的音乐学习具有很大影响。虽然重技巧轻理论教学方法可以在短期内取得显效的成就......”。