告诉我们什么深刻的道理这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要学生平时多读多看多积累，多看并记住些富有哲理性的名言警句，这样才能真正理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确表达出来。比较阅读理解。还有种修辞用得比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句名人故事，还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有文章中引用的内容有什么作用，回答这种题目时要注意答到这样两个关键词，个是衬托了记述对象的品质，突出了主人公的种精神。对以上类型的问题必须结合文章的具体内容回答。浅析小学语文阅读题的答题技巧论文原稿。说明文的阅读理解。对于说明文的阅读理解，我们可以抓住点说明对象说明顺序说明方法。说明顺序就是种，包括时间顺序空间顺序逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别举例子打比方列数据作比较下定义作诠释画图表引资料。其中涉及较多的是分类别举例子打比方列数据作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。我认为，在语文阅读理解训练中，语文教育工作者只有遵循正确的教育规律，教给学生正确的解题方法和技巧，才能让学生学得轻松和放松，才能真正达到事半功倍的效果还有种修辞用得比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句名人故事，还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有文章中引用的内容有什么作用，回答这种题目时要注意答到这样两个关键词，个是衬托了记述对象的品质，突出了主人公的种精神。对以上类型的问题必须结合文章的具体内容回答。文中句话有什么含义或告诉我们什么深刻的道理这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要学生平时多读多看多积累，多看并记住些富有哲理性的名言警句，这样才能真正理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确表达出来。比较阅读理解。文章开头段的句话在文章中的作用，中间段或句的作用，最后段句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面回答对于第段的问题，从结构上说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用从内容上说，是为下文作铺垫和衬托，为后面内容的描写打下伏笔。中间段的问题，在结构上是起到承上启下过渡的作用。最后段或句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。其实，阅读理解题并不像有些同学想象的那么难，只要明确解题要求，遵循定的解题思路，掌握些类型题的解题方法，大部分题就能够正确解答。如果掌握了阅读理解的解题要求和做题思路，就会消除畏难情绪，所谓难题就会迎刃而解，收到事半功倍的效果。下面，我就语文阅读理解的答题技巧谈谈教学体会和见解。浅析小学语文阅读题的答题技巧论文原稿。对于这种题目，在回答之前定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词进行回答通过故事，歌颂了表达了作者的思想感情，揭示了的深刻道理。我们可以从文中找，在文章的每段特别是第段或最后段的第句或最后句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。文中画线句子运用了什么表达方式有什么作用看到这种类型的题目，我们首先要看看这句用了哪种表达方式，叙述描写说明议论抒情，特别是描写中又分为人物描写景物描写和带综合性的场面描写。人物描写可细分为语言描写动作描写心理描写肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动形象感人。抒情的运用，能增强文章感染力，突出文章中心。如果文中有些神话故事民间传说及自然界当中的神奇景象的描述，那么它的作用是增强所写内容的神秘色彩，激发读者兴趣。其实，阅读理解题并不像有些同学想象的那么难，只要明确解题要求，遵循定的解题思路，掌握些类型题的解题方法，大部分题就能够正确解答。如果掌握了阅读理解的解题要求和做题思路，就会消除畏难情绪，所谓难题就会迎刃而解，收到事半功倍的效果。下面，我就语文阅读理解的答题技巧谈谈教学体会和见解。浅析小学语文阅读题的答题技巧论文原稿。