受能力但作为中学阶段的般性学习，需要的是扎实的文字语言功底，良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力，而达此目的应该说是不太困难的，是有规律可循的。关键词高中语文语文素养表达能力语文是最重要的交际工具。语文学科是门基础学科，对于学生学好其他学科，对于提高学生正确理解运用语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力写作能力和口语交际能力，为继续学习和终身发展打好基础。浅析高中语文的学习方式论文原稿。高中语文与初中语文相比较，内容更加广泛丰富从教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。从中国古典文学的角度看，将涵盖从诗经到明清的诗歌散文戏剧小说等各种文学形式，而其中包含的学习内容又非常丰富，作家作品文学文化常识实词虚词句式修辞文章内容理解归纳文学鉴赏以及语言的运用等等，都在学习要求之中。外国的作家作品，重点学习历史上有影响的作家政治家的诗歌小说散文演讲词等产生过定影响的作品。从风格看，更是不拘格。例如，在战以后西方兴起的后现代主义小说也选入教材中。关键词高中语文语文素养表达能力语文是最重要的交际工具。语文学科是门基础学科，对于学生学好其他学科，对于提高学生正确理解运用语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力写作能力和口语交际能力，为继续学习和终身发展打好基础。浅析高中语文的学习方式论文原稿。语文作为基础性工具学科，想要学好是不容易。它体系博大内容浩繁，融思想知识与艺术为体，需逐步培训良好的感知与接受能力但作为中学阶段的般性学习，需要的是扎实的文字语言功底，良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力，而达此目的应该说是不太困难的，是有规律可循的。树立大语文的学习观念，养成观察思考的习惯。语文学习再不是语文课上的事情，而是贯穿整个生活的活动。不间断地读书看报，了解国内外时事，思考社会人生大事，是培养语文素质的良好途径。扩大视野，提升认识水平，在生活中不断培养语文学习的源头活水，才能使语文的发展提高有可持续性，才能将知识转化为能力。面对新的学习要求，我们在高中语文学习的方法要做好精心的准备。在课堂教学中，老师对课文的讲解分析，实际是在培养学生听的能力。在课堂上，老师所讲的内容很多，善于从老师的讲解中抓住要点重点，这才叫做会听。而老师的提问旨在培养学生的说读的能力，学生在回答思考问题的过程中，需要再次阅读课文，然后将相关信息进行整理，表述出来，从而提高阅读能力和语言表达能力。如果能正确流畅的表达出来，这无疑也同时提高了写的能力。这些能力的培养是学生在课后的语文学习中无法达到的。真正会学习的人都善于利用课堂分钟。提高书写的能力写，包括两方面的内容书写和作文。在书写方面，高考考纲有明确的要求作文类卷书写美观，类卷书写工整清楚，类卷比较工整清楚，类卷书写潦草。退步说，要求所有的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清楚，避免潦草，这却是我们每个人都能够做到的。也许有人拿写工整了会影响答题速度之类的话来给自己的书写欠工正找借口。是的，在你认真书写的最初阶段，它是会对你的答题速度有点影响的。可是我们总不能因为还有下次的流感，就不去治疗这次的重感冒了吧明明知道书写不过关会影响到语文成绩，我们又怎么敢不去重视呢其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就是个启示方者，方也。就是要在方上动心思。你的字写得横平竖直了吗你的字左上角与左下角右上角与右下角在条线了吗还没有那就从这两个方面着手吧。相信不用多长时间，你自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢相信你会写得这么好了。再说作文的问题。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究点法的。在这里，首先要澄清个问题。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去品味，而应试作文往往是浏览的。结束语语文就是门艺术，它需要我们从听读说写几方面去学习，去品味，去发扬，语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是个循序渐进，潜移默化的过程面对新的学习要求，我们在高中语文学习的方法要做好精心的准备。浅析高中语文的学习方式论文原稿。