1、“.....教师应对于指导过程进行记录，提倡以视频或音频的形式进行记录，并形成最后的指导意见。学生可将指导内容置于平台上，方便与其他学生进行沟通。对于毕业实习，教师在现场指导实习的同时，将实习过程进行录制，并传至平台，供学生随时翻看。对于没有参加集中实习的学生，应自行将实习过程进行录像，传至平台。实习分为多个模块，教师应对各模块的实习进行检查记录，为最终的分数提供依据，此外，学生应上传实习日记，以保证每天的实习均有收获。进行网上答辩。电大的生源分布较分散，且存在工学矛盾，开放教育学院提倡利用现代信息技术，进行远程答辩......”。

2、“.....即可完成答辩，可采用讨论组或视频会议系统进行远程答辩。答辩过程应进行录像备份，上传至平台，以备检查，这种网上答辩的方式可解决许多学生面临的实际困难，也符合现行教育提倡的利用现代信息技术，提高教学质量的要求。通过以上点改革，可以解决前文提到的轻视开题轻视过程及现代信息技术利用严重不足的问题，并通过全程的网上监控和信息公开，督促学生认真对待每个流程，只有全过程的高质量完成，才能得到最终的理想效果。正确的思想认识，严格的制度把控和现代信息技术的充分运用是此次综合实践环节改革顺利实行的重要保障。展望綜合实践环节的改革符合现代远程教育规律......”。

3、“.....更方便的学习，能够让综合实践环节这重要的教学环节，达到应有的效果，相信此项改革终将成功，并受到师生的喜爱。本文所倡导的以学生为中心，全过程网上推进，全过程信息公开，全过程质量监控的改革原则，改革过程中采用的技术，及积累的宝贵经验，可以推广到开放教育的多项教学工作中，如面授课网上答疑个别化导学等，这些改革将成为开放教育改革工作的重点。参考文献张伟开放教育工商管理专业综合实践环节教学改革研究河南广播电视大学学报，王春涛，杜维先，潘锋论大学生毕业学期教学质量保障体系的建立教育与职业，徐静波，孙培龙，张建友深化教学改革......”。

4、“.....辽宁电大开放教育学院综合实践环节改革与探索论文原稿。做好开题和实习动员工作。教师提前确定选题范围，并提供合格的题目举例，供学生参考，学生选题后，反馈给教师，经过教师的修改和确认，将最终题目传至平台，而后完成开题报告，报告中要写明论文的整体框架，重点参考文献等。为保证开题报告质量，并为整体论文良好把关，学院将开题报告上交至辽宁广播电视大学开放教育教务处，请各专业团队负责人进行检查并给出修改意见，指导教师组织学生按照反馈意见进行修改，并最终形成合格的开题报告，上传备案......”。

5、“.....其中毕业设计是完成和达到专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础知识和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。毕业实习是理论联系实际的次机会，是对教学的必要补充。综合实践环节是将所学知识综合运用的过程，是整个学习过程的升华。但在具体推进过程中，存在着个亟待解决的问题。做好开题和实习动员工作。教师提前确定选题范围，并提供合格的题目举例，供学生参考，学生选题后，反馈给教师，经过教师的修改和确认，将最终题目传至平台，而后完成开题报告，报告中要写明论文的整体框架，重点参考文献等。为保证开题报告质量，并为整体论文良好把关......”。

6、“.....请各专业团队负责人进行检查并给出修改意见，指导教师组织学生按照反馈意见进行修改，并最终形成合格的开题报告，上传备案。对于毕业实习动员，本着以学生为本的原则，对于能够集中进行实习的学生，学院提供实习机会，对于无法参加集中实习的学生，可自行实习，将实习过程进行上报即可。加大对中间环节的监控力度。对于毕业设计，师生之间至少有次指导，学院对每次指导设有参考内容，教师也可自行调整指导内容，以保证学生每次与教师有效沟通后均能够有所提高。教师应对于指导过程进行记录，提倡以视频或音频的形式进行记录，并形成最后的指导意见......”。

7、“.....方便与其他学生进行沟通。对于毕业实习，教师在现场指导实习的同时，将实习过程进行录制，并传至平台，供学生随时翻看。对于没有参加集中实习的学生，应自行将实习过程进行录像，传至平台。实习分为多个模块，教师应对各模块的实习进行检查记录，为最终的分数提供依据，此外，学生应上传实习日记，以保证每天的实习均有收获。进行网上答辩。电大的生源分布较分散，且存在工学矛盾，开放教育学院提倡利用现代信息技术，进行远程答辩，学生和教师只需通过视频的方式，即可完成答辩，可采用讨论组或视频会议系统进行远程答辩。答辩过程应进行录像备份，上传至平台，以备检查......”。

8、“.....也符合现行教育提倡的利用现代信息技术，提高教学质量的要求。通过以上点改革，可以解决前文提到的轻视开题轻视过程及现代信息技术利用严重不足的问题，并通过全程的网上监控和信息公开，督促学生认真对待每个流程，只有全过程的高质量完成，才能得到最终的理想效果。正确的思想认识，严格的制度把控和现代信息技术的充分运用是此次综合实践环节改革顺利实行的重要保障。展望綜合实践环节的改革符合现代远程教育规律，能够让更多的学生在网络的帮助下，更方便的学习，能够让综合实践环节这重要的教学环节，达到应有的效果，相信此项改革终将成功，并受到师生的喜爱......”。

9、“.....全过程网上推进，全过程信息公开，全过程质量监控的改革原则，改革过程中采用的技术，及积累的宝贵经验，可以推广到开放教育的多项教学工作中，如面授课网上答疑个别化导学等，这些改革将成为开放教育改革工作的重点。参考文献张伟开放教育工商管理专业综合实践环节教学改革研究河南广播电视大学学报，王春涛，杜维先，潘锋论大学生毕业学期教学质量保障体系的建立教育与职业，徐静波，孙培龙，张建友深化教学改革，完善毕业环节管理高教与经济，。辽宁电大开放教育学院综合实践环节改革与探索论文原稿。第，重结果，轻过程。教师及学生均看重最后的论文成稿......”。