1、“.....关于初中英语阅读理解教学的探讨论文原稿。摘要英语是门国际性的语言，在国际舞台上发挥着越来越重大的作用。由于中西方文化的差异，导致英语在国人眼中是门很难学习的科目。本文主要探讨初中英语中的阅读教学，根据目前阅读理解教学的现状，从而提出相应的教学措施，仅供参考。传授相关学习小窍门学习是有方法和窍门的，英语的阅读理解也是如此。在英语阅读教学中，我们的教师要引导学生采用正确的学习方法来面对阅读理解。其实，根据笔者的教学经验......”。

2、“.....才能很好的解答后面的习题。我们在阅读的过程中，掌握相关的阅读技巧，对我们后面的答题有很大的帮助。教师要引导学生分析文章的结构，分析每篇阅读的同等特点，从而更好的抓住文章大意，更好的理解文章的深刻含义。在进行阅读理解的时候，教师可以引导学生先看题目，理解了题目的含义之后，再到文章进行针对性的搜索和查找，这样很容易进入做题的状态，也很有针对性，对答题的帮助较大。相关的英语教师在英语阅读理解教学中，不要味的关注学生的词汇量......”。

3、“.....很多时候，我们需要引导学生找到正确的学习方法和高效率的技巧。真正的达到的授人予渔的教学状况。结语英语阅读理解确实是有着很大的难度，考察的英语能力也较多。所以，英语阅读理解的现状存在大量的问题很正常。我们需要认清初中英语阅读的现状，发现其在实际教学中存在的难题，进行教学的改善。本文只是笔者的拙见，欢迎相关学者指出不足之处我国小学基础教育的英语教学大讲解入门的基础性的英语知识，主要是为了激发学生的學习兴趣......”。

4、“.....所以，初中英语的教学就显得很重要。英语阅读理解是英语的个大模块，在整个英语体系中非常重要，本文就初中的英语阅读理解教学进行探讨。关于初中英语阅读理解教学的探讨论文原稿。传授相关学习小窍门学习是有方法和窍门的，英语的阅读理解也是如此。在英语阅读教学中，我们的教师要引导学生采用正确的学习方法来面对阅读理解。其实，根据笔者的教学经验，阅读理解不定要把整篇文章理解透彻之后，才能很好的解答后面的习题。我们在阅读的过程中，掌握相关的阅读技巧......”。

5、“.....教师要引导学生分析文章的结构，分析每篇阅读的同等特点，从而更好的抓住文章大意，更好的理解文章的深刻含义。在进行阅读理解的时候，教师可以引导学生先看题目，理解了题目的含义之后，再到文章进行针对性的搜索和查找，这样很容易进入做题的状态，也很有针对性，对答题的帮助较大。相关的英语教师在英语阅读理解教学中，不要味的关注学生的词汇量，学生对文章含义的掌握程度，很多时候，我们需要引导学生找到正确的学习方法和高效率的技巧......”。

6、“.....结语英语阅读理解确实是有着很大的难度，考察的英语能力也较多。所以，英语阅读理解的现状存在大量的问题很正常。我们需要认清初中英语阅读的现状，发现其在实际教学中存在的难题，进行教学的改善。本文只是笔者的拙见，欢迎相关学者指出不足之处摘要英语是门国际性的语言，在国际舞台上发挥着越来越重大的作用。由于中西方文化的差异，导致英语在国人眼中是门很难学习的科目。本文主要探讨初中英语中的阅读教学，根据目前阅读理解教学的现状......”。

7、“.....仅供参考。学生在阅读中很容易犯主观臆测的根据笔者的相关调查，发现很多学生在英语阅读中会很容易犯主观臆测的。很多学生本身掌握的词汇量少，根本读不懂文章大意。多数学生对英语的阅读理解部分很排斥，因为较难，般在考试中的得分率也较低。所以，很多学生读不懂文章，就直接看后面提问的题目。大家都知道，英语阅读后面的题目般很贴近生活实际。学生没有理解文章的含义，很容易根据自己的实际情况或者猜想来进行答题，犯了主观臆测的。学生掌握的单词量不够......”。

8、“.....在阅读的过程中很容易遇到大量的生词。英语阅读理解在英语教学中占据很大的地位和作用，是考察学生英语综合能力的重要方式。英语阅读理解，首先需要学生读懂整篇的文章，逐字翻译之后，掌握文章的中心思想，提炼文章大意，然后才能很好的解答后面的习题。英语单词对多数学生来说是个大难题，很多学生觉得背单词难，背了过段时间又很快忘记了。学生单词记不住，词汇缺乏，进行阅读理解的时候......”。

9、“.....对做题产生极大的影响。英语科目针对其他科目来说，不是我们本国的千年的国语，学生学习起来较难。语言就存在很大的差异，其次文化差异更大，很多学生觉得英语的相关知识理解起来很难。针对这门特殊的科目，我们的英语教师要想尽切办法激发学生的学习兴趣。教师在阅读理解教学中，要引导学生克服困难的心理状态，鼓励学生改善学习方法，提高课堂效率。关于初中英语阅读理解教学的探讨论文原稿。学生掌握的单词量不够......”。