1、“.....以获得理想效果。强化队伍，培养师资科技馆培养青少年科学素养，还要注重科普队伍建设。但是，当前多数科技馆科普队伍水平并不高，兼职队伍更是不稳定，这在定程度上阻碍了科技馆在科普工作的作用发挥。打铁还需自身硬，这句话适用于诸多领域，科技馆人才队伍在定程度上不仅影响着科技馆自身的发展，更是直接决定着其在青少年科学素养培养中效能的发挥。因此，打造只高素质科普队伍，是科技馆发挥自身效能的重要基础。在打造高素质科学普及队伍的基础上，要进步细化，对青少年群体进行聚焦......”。

2、“.....为其科学素养的培养打造专属队伍。本研究认为，采取多种举措培养科学素养师资力量，是解决这问题的重要举措。科技馆应该强化自身工作专责的培训力度，培养其教育基本素养，实现由工作者向教育者的转变。同时，要适当加强与学校等组织的沟通交流，在实践中观摩如何开展教学，切实强化师资力量塑造。结语科技馆对于青少年科学素养的提升有着显著意义，以上点就为这意义的呈现提供了可供参考的策略建议。同时，还要指出的是，科技馆在青少年科学素养培养的过程中，要想实现成效落地，除了必备策略之外，还要注重大环境的影响......”。

3、“.....如政策资源等，推进科技馆的进步发展，进而为青少年科学素养提升搭建更好的平台。参考文献曾川宁浅谈科技馆在公众科学文化素质提升中的作用科协论坛，许黎辉论科技馆教育对提高未成年人科学素质的作用黑龙江档案，邱文英科技馆如何打造科学素养教育中心海峡科学，。科技馆培养青少年科学素养的策略探析论文原稿。要加强学校资源向科技馆的流动，如学校派出教师对科技馆进行智力支持，科技馆选派专家到学校承担定的科学授课任务，让素质教育与应试教育实现真正意义上的结合，促进双方信息的流动，为科技馆培养青少年科学素养提供助力......”。

4、“.....科技馆在社会教育中的作用愈加凸显，其对公众科学素养的提升有着定成效。为了更好地发挥科技馆在公众科学素养培养中的作用，诸多专家学者对此展开了广泛探讨，但是，专门针对青少年群体进行论述的研究，并不多，总体而言其仍旧处于空白状态。本研究从青少年科学素养角度，探讨科技馆对其提升的基本策略。要加强学校资源向科技馆的流动，如学校派出教师对科技馆进行智力支持，科技馆选派专家到学校承担定的科学授课任务，让素质教育与应试教育实现真正意义上的结合，促进双方信息的流动......”。

5、“.....强化队伍，培养师资科技馆培养青少年科学素养，还要注重科普队伍建设。但是，当前多数科技馆科普队伍水平并不高，兼职队伍更是不稳定，这在定程度上阻碍了科技馆在科普工作的作用发挥。打铁还需自身硬，这句话适用于诸多领域，科技馆人才队伍在定程度上不仅影响着科技馆自身的发展，更是直接决定着其在青少年科学素养培养中效能的发挥。因此，打造只高素质科普队伍，是科技馆发挥自身效能的重要基础。在打造高素质科学普及队伍的基础上，要进步细化，对青少年群体进行聚焦，明晰其年龄特质和实际需求，为其科学素养的培养打造专属队伍......”。

6、“.....采取多种举措培养科学素养师资力量，是解决这问题的重要举措。科技馆应该强化自身工作专责的培训力度，培养其教育基本素养，实现由工作者向教育者的转变。同时，要适当加强与学校等组织的沟通交流，在实践中观摩如何开展教学，切实强化师资力量塑造。结语科技馆对于青少年科学素养的提升有着显著意义，以上点就为这意义的呈现提供了可供参考的策略建议。同时，还要指出的是，科技馆在青少年科学素养培养的过程中，要想实现成效落地，除了必备策略之外，还要注重大环境的影响，要充分利用环境优势，如政策资源等，推进科技馆的进步发展......”。

7、“.....参考文献曾川宁浅谈科技馆在公众科学文化素质提升中的作用科协论坛，许黎辉论科技馆教育对提高未成年人科学素质的作用黑龙江档案，邱文英科技馆如何打造科学素养教育中心海峡科学，。科技馆培养青少年科学素养的策略探析论文原稿。成立机构，开展活动成立专门的机构，是科技馆培养青少年科学素养的又举措。当前，社会层面已经有科技馆开办了类似机构，如青少年科学俱乐部等，专门负责借助科技馆普及科学知识提升青少年科学素养，这种机构大大提升了培养效能，为青少年科学素养的进步增进起到了积极作用。本研究认为......”。

8、“.....必须秉持两个原则既要立足于科技馆实际，用适切性方式促进科技馆的发展，同时还要着眼于青少年群體的特定需要，要在吻合需求的基础上进行相关实践，以获得理想效果。当品牌力量形成后，就必须借助品牌效应，进行受众群体的挖掘和扩展，即吸引青少年群体到科技馆中进行科学知识了解和学习，进而达到提升青少年科学素养的目的。本研究认为，举办科学主题的兴趣班，是实现这目的的有效方法。兴趣班的开办，应该遵循分层性原则，对于不同青少年群体，施加不同的科学素养提升训练，如小学生群体，要多进行基础科学知识的学习......”。

9、“.....则要注重其科学精神科学探究能力的训练。整个兴趣班的举办，应该注重社会效益，避免出现经济主义倾向。整合资源，构建课堂科技馆对青少年科学素养的培养，不能够仅仅依靠科技馆的力量，因为其并非专门的教育机构。在定程度上进行社会各方面资源的整合，对于科技馆来讲至关重要，其可更有实力去承担培养青少年科学素养的重任。对社会资源的整合，需要将科技馆建设纳入到社会范畴中，将其视为社会建设的个子方面，融通社会文化社会信息社会能力，探索符合社会发展需求的整合方式，以增强科技馆实力。社会资源的整合......”。