1、“.....例如学术科技社会实践学生社团志愿服务文体活动等各大项目类别。北大校园活动已经形成了些自己的品牌，如每学期初在角地进行的百团大战可谓盛况空前，数百家社团轮番作战，为自己的社团招募新鲜的血液。像山鹰社爱心社等社团，他们不光在北大校内具有极高的知名度，在社会上也具有颇高的声誉。北大的十佳比赛内容丰富，有校园十佳歌手大赛十佳主持人大赛十佳教师评选十佳社团评选十佳菜肴评选等等。十佳主持人大赛不仅精彩，引起校内外广泛关注，更向央视凤凰卫视等全国性重要媒体输送了许多人才。完善的艺术活动场所和设施是保证校园活动的物质基础。北大的体育和文艺设施也堪称国内高校流，北大百周年纪念讲堂具有国家剧院的标准，是北京市连线的流演出场所，国内外流的艺术团体定期演出，你可以用学生的优待票价，经常看世界流的演出。纪念讲堂成为北大学术和文化艺术活动的中心，两个休息厅以纪念厅的形式......”。

2、“.....展现科学技术的最新成就。多功能厅是学术活动的中心，礼堂成为大学生走近高雅艺术的殿堂。厦门大学厦门大学是由陈嘉庚先生于年创办的所教育部直属综合性大学，十分重视学生素质教育，以学生德智体美等全面发展为目标，形成了以科技学术活动社会实践活动主题纪念活动文化体育活动为主体的全方位系列化高层次的校园文化格局。为了鼓励和培养青年学生的创新精神，提高学生专业学术水平，厦大非常注重专业竞赛和专业水平的结合，组织广大学生参加了多项高水平赛事，营造了浓厚的校园学术和创业氛围。文体方面，除了每年学校组织举办的迎新晚会元旦晚会校庆艺术节周末文化广场国庆游园等大型文艺活动外，学校还支持成立了学生管乐团模特队等艺术团，策划并组织学校各类文艺活动和晚会。厦大学子踊跃报名参加的校园十大歌手赛舞蹈大赛和话剧小品大赛更已成为校园文化活动的热点。此外......”。

3、“.....厦门大学拥有近百个学生社团，涵盖科学技术社会实践文娱艺术体育健身等诸多方面。其中，南强学术讲座院长论坛专家论坛导师论坛博士论坛博士沙龙等系列的旨在探讨与交流学术的高水平学术论坛，更是受到了广大研究生的热烈追捧和积极参与。另外，学校还经常聘请包括诺贝尔获奖者在内的世界级高水平的学术大师莅临学校讲学，使广大师生能零距离直面当今世界最先进的学术前沿。国内外经验的总结与启示校园文化建设必须与本校传统紧密结合每所学校都有其独特的建校背景和发展历史，它们不仅代表着学校的过去，也昭示着学校的未来。这种学校特色为校园文化建设凸显特色奠定了很好的基础。特别是在新校区校园文化建设中，要充分重视对校史的研究和宣传，通过举办校史专题讲座，建设大型校史馆并定期向学生开放，树立校史纪念物，开展校史知识竞赛活动等，生动反映学校发展历程......”。

4、“.....增强其心理归属感和激发其建设学校的热情，更重要的是使学校展示出了自己独特的文化风貌。进行多元文化学习与教育，构建大学和谐校园文化在经济全球化和教育国际化的新时期，高等教育发展过程始终是多种文化形态相互交融相互促进的过程。大学校园文化建设既要对优秀传统文化选择继承，也要对多元文化包容借鉴。只有在广泛深入地认识和理解各类文化的基本内涵和审美特质的基础上，才能在尊重差异包容多样中借鉴各类文化的优良特质，使大学校园文化在吸收融合中不断丰富和完善。这点，国外大学明显比国内大学表现得更加突出，是我们今后校园文化建设中需要引起重视的部分。加强对校园文化活动的指导在我国，校园文化活动在很长段时间里处于种自发状态之中，缺乏有效的组织管理和物质基础的保证，校园师生也往往仅凭时之兴或行政组织的命令去组织参加些校园文化活动，其效果不言而喻......”。

5、“.....把校园文化活动的组织管理列入学校工作的议事日程，制订发展的总体规划。加强校园文化活动组织管理的骨干队伍建设，大力引进文艺方面的专业人才，积极引导校园文化活动由自发走向自觉，使校园人由被动参与转为土动参与，逐步确立学生在校园文化建设中的主体功能。正确处理校园文化的思想性与活动性之间的关系，强化大学精神贯穿文化活动的意识大学精神是所学校的内在气质和根本价值追求，它构成了学校特色的反应。如人们在评价中国著名大学办学特色时，往往用北大的创新清华的严谨南开的笃实浙大的坚韧来描述。大学精神是校园文化建设的提炼和升华，它犹如根红线贯穿于校园文化建设的全部内容中。没有大学精神的指导和支撑，校园文化建设是散乱和低层次的，缺乏系统性继承性，只能流于形式大多数世界名校都有个甚至几个藏品丰富的博物馆，这是大学人文精神和历史积淀的种体现。新加坡国立大学也不例外......”。

6、“.....余件的馆藏品生动完整地反映出亚洲的历史和文化变迁。博物馆的藏品主要有中国文物南亚和东南亚画廊先锋派艺术展等，可谓兼容并包。校园文化的大特色就是充分体现了新加坡特殊的地理位置和文化传统。无论是华人文化马来文化印度文化还是西洋文化，都可以在这里找到席之地。多元文化并存，既是种包容的心态，又是种相互学习的姿态。这样的校园文化背景对于启迪心智陶冶情操无疑是非常有益的。国内外大学校园文化品位建设的比较研究论文原稿。国外著名大学校园文化品位建设综述新加坡国立大学新加坡国立大学是在全亚洲排名第的知名大学。除了杨秀桃音乐学院外，的校园文化艺术主要依托于学校艺术中心，这是个集行政教育服务等功能于体的综合性艺术机构，其宗旨是通过接触与了解多元文化，让的每个人都成为地球村里眼界宽阔，具有涵养的成员。艺术中心自成立之日起......”。

7、“.....而艺术中心则主要负责战略规划资助咨询和提供场地。由艺术中心资助的学生艺术团体已经有个，它们成为校园文化建设的生力军。目前，最重要的校园文化活动包括艺术节舞蹈节和音乐会。其中，每年到月都会举办新加坡国立大学艺术节，邀请地区级甚至世界级的艺术家和演出团体光临献艺，为艺术团体提供展示才华的舞台。每年月的舞蹈节也深受师生欢迎，的个舞蹈队轮番登台。由埃克森美孚石油公司赞助的校园音乐会也已经成为的传统项目，自年开始从未间断。每年月到月以及月到十月，每周都有严肃音乐的大餐，而且完全免费，让师生人人可以享受到高雅艺术。年，世界级的小提琴家派恩在校园音乐会上演出，引起轰动。芝大校园文化的另个特色就是多元文化充分交融，它既有充满东方色彩的中国书法协会，也有拉丁风格的阿根廷探戈舞俱乐部既有合唱团和芭蕾舞团，也有非主流的先锋派艺术，艺术流派与门类之间没有高低优劣之别......”。

8、“.....学生们还可以享受到爵士摇滚民谣和乡村音乐，诸如音乐剧忧郁布鲁斯音乐街舞日本动漫等等也都在芝大校园有席之地，让师生受到多元文化的熏陶无疑非常有意义。芝大深知艺术设施对于校园文化的重要性，它们早在年就开始有计划地给学生提供低价甚至免费的排练表演场所，百多年从未中断。例如他们的剧院就是个可以表演舞台剧电影和歌舞的多功能场所，对学生艺术活动的收费却非常低廉，只要提前申请并缴纳象征性的租金，就可以使用。而教养很好的芝大学生，每次排练和表演时都会非常爱惜剧院的设施。国内外大学校园文化品位建设的比较研究论文原稿。国外著名大学校园文化品位建设综述新加坡国立大学新加坡国立大学是在全亚洲排名第的知名大学。除了杨秀桃音乐学院外，的校园文化艺术主要依托于学校艺术中心，这是个集行政教育服务等功能于体的综合性艺术机构，其宗旨是通过接触与了解多元文化......”。

9、“.....具有涵养的成员。艺术中心自成立之日起，就不遗余力地鼓励学校的演出团体和学生艺术社团进行音乐舞蹈戏剧视觉艺术和电影方面的创作，而艺术中心则主要负责战略规划资助咨询和提供场地。由艺术中心资助的学生艺术团体已经有个，它们成为校园文化建设的生力军。目前，最重要的校园文化活动包括艺术节舞蹈节和音乐会。其中，每年到月都会举办新加坡国立大学艺术节，邀请地区级甚至世界级的艺术家和演出团体光临献艺，为艺术团体提供展示才华的舞台。每年月的舞蹈节也深受师生欢迎，的个舞蹈队轮番登台。由埃克森美孚石油公司赞助的校园音乐会也已经成为的传统项目，自年开始从未间断。每年月到月以及月到十月，每周都有严肃音乐的大餐，而且完全免费，让师生人人可以享受到高雅艺术。年，世界级的小提琴家派恩在校园音乐会上演出，引起轰动。大多数世界名校都有个甚至几个藏品丰富的博物馆，这是大学人文精神和历史积淀的种体现......”。