1、“.....高校作为科研项目的依托单位，需要预先投入科研工作所需的公共设施仪器设备，并配套相应的人力和物力保障科研基础设施的正常运行。基于全成本补偿的高校科研经费管理研究论文原稿。关键词高校科研经费成本补偿引言随着科教兴国战略的不断推进，国家不断加大对教育和科研的投入力度，高校作为创新主体之，获得财政科研经费的拨款也在逐年递增。据统计，年我国基础研究经费为亿元，其中作为知识创新主体的高校基础研究经费为亿元，比年增长。为了规范科研经费的管理和使用，国家归口主管部门相继制定或修订出台了各类科研项目经费管理办法。如科技部财政部国家计委国家经贸委制定的关于国家科研计划实施课题制管理的规定，财政部国家自然科学基金委员会修订的国家自然科学基金资助项目资金管理办法。但相关科研管理办法并没有将企业和高校及科研机构区别对待......”。

2、“.....下达的项目科研经费多为定额资助而非成本补偿。同时相关规定也未将在职人员投入的人力资本补偿纳入劳务费开支范围。不仅造成高校的教育成本虚高，也使科研项目成本得不到真实体现。完善高校科研成本补偿机制，不仅有利于投资主体合理确定拨款金额，科研承担主体核算科研成果的真实成本，确保科研成果有偿转让给使用主体，也有助于促进高校教育和科研事业的和谐发展，充分调动高校教师的创造性，为经济增长提供更高的科技贡献率。科研项目成本补偿是近年来的研究热点，引起了国内学者的广泛关注。如国家级为，省部级为，市厅级为。若教师仅承担国家级课题，补偿其个月收入若教师仅承担省部级课题，补偿其个半月收入若教师既有国家级又有省部级课题，补偿其个月收入封顶。实行封顶限制，是为了避免教师热衷于申请项目，也可让教师集中精力关注自己现有的研究项目，毕竟高校教师的时间精力有限。建立科研项目全成本核算制度......”。

3、“.....来确定项目成本。全成本核算不仅包括科研项目实际发生的费用，也包括高校在管理和组织科研工作中所发生的管理费用。该核算以科研项目人力资本和间接成本可获得合理补偿为前提。其特点是将以前不计入成本核算的人力成本间接成本都纳入核算范围。根据间接成本消耗主体不同，可将间接成本分为科研辅助成本行政管理成本后勤保障成本类。对间接成本的分摊参照冯宝军提出的基于多属性成本分析的高校科研经费全成本计算模型，通过综合考虑项目类型项目经费学科性质和权值的协调控制，准确地完成间接成本分摊，确定每个科研项目应承担的间接成本。对人力资本补偿可由科研部门根据教师承担项目情况并结合人事部门提供的教师工资收入标准核定高校教师劳务费，以个月收入封顶。财务部门根据科研处的劳务费收入表进行核算入账。此外，财务部门在设置科研成本项目时要遵循全面性和明晰性原则......”。

4、“.....而相应的成本项目也能体现科研费用的经济内容。参考文献冯宝军，李延喜，李建明基于多属性分析的高校科研经费全成本核算研究会计研究，易艳红高校科研经费管理相关问题研究商业会计，徐孝民高校科研项目人力资本投入补偿的思考中国软科学，刘荣基于课题制下的高校科研经费全成本核算的可行性研究会计师，李淑霞，迟慧关于高校科研经费核算存在的问题及对策探讨经济师，林建华建立合理科研事业费制度推进大学科研管理体制改革中国高等教育，邓敏，韩玉启基于课题制对高等学校科研经费全成本核算的问题研究南京理工大学学报，湛毅青中国高校科研间接成本及其分摊方法研究中南大学，。由直接成本的概念可知，直接成本因高校承担项目而发生，因此直接成本构成种增量成本。在职教师若不承担项目，就不用将其人力资本投入该项目，所以投入的人力资本是种增量成本，应给予合理补偿......”。

5、“.....即使没有承担科研项目，高校要维持日常教学仍需发生该部分支出，故间接成本不构成特定项目增量成本。基于全成本补偿的高校科研经费管理研究论文原稿。如国家级为，省部级为，市厅级为。若教师仅承担国家级课题，补偿其个月收入若教师仅承担省部级课题，补偿其个半月收入若教师既有国家级又有省部级课题，补偿其个月收入封顶。实行封顶限制，是为了避免教师热衷于申请项目，也可让教师集中精力关注自己现有的研究项目，毕竟高校教师的时间精力有限。建立科研项目全成本核算制度。科研项目全成本核算是对项目执行过程中发生的各项费用进行归集和分配，来确定项目成本。全成本核算不仅包括科研项目实际发生的费用，也包括高校在管理和组织科研工作中所发生的管理费用。该核算以科研项目人力资本和间接成本可获得合理补偿为前提。其特点是将以前不计入成本核算的人力成本间接成本都纳入核算范围。根据间接成本消耗主体不同......”。

6、“.....对间接成本的分摊参照冯宝军提出的基于多属性成本分析的高校科研经费全成本计算模型，通过综合考虑项目类型项目经费学科性质和权值的协调控制，准确地完成间接成本分摊，确定每个科研项目应承担的间接成本。对人力资本补偿可由科研部门根据教师承担项目情况并结合人事部门提供的教师工资收入标准核定高校教师劳务费，以个月收入封顶。财务部门根据科研处的劳务费收入表进行核算入账。此外，财务部门在设置科研成本项目时要遵循全面性和明晰性原则，确保科研费用可归集到相应的成本项目，而相应的成本项目也能体现科研费用的经济内容。参考文献冯宝军，李延喜，李建明基于多属性分析的高校科研经费全成本核算研究会计研究，易艳红高校科研经费管理相关问题研究商业会计，徐孝民高校科研项目人力资本投入补偿的思考中国软科学，刘荣基于课题制下的高校科研经费全成本核算的可行性研究会计师......”。

7、“.....迟慧关于高校科研经费核算存在的问题及对策探讨经济师，林建华建立合理科研事业费制度推进大学科研管理体制改革中国高等教育，邓敏，韩玉启基于课题制对高等学校科研经费全成本核算的问题研究南京理工大学学报，湛毅青中国高校科研间接成本及其分摊方法研究中南大学，。关键词高校科研经费成本补偿引言随着科教兴国战略的不断推进，国家不断加大对教育和科研的投入力度，高校作为创新主体之，获得财政科研经费的拨款也在逐年递增。据统计，年我国基础研究经费为亿元，其中作为知识创新主体的高校基础研究经费为亿元，比年增长。为了规范科研经费的管理和使用，国家归口主管部门相继制定或修订出台了各类科研项目经费管理办法。如科技部财政部国家计委国家经贸委制定的关于国家科研计划实施课题制管理的规定，财政部国家自然科学基金委员会修订的国家自然科学基金资助项目资金管理办法......”。

8、“.....忽视了高校非营利机构的特性，下达的项目科研经费多为定额资助而非成本补偿。同时相关规定也未将在职人员投入的人力资本补偿纳入劳务费开支范围。不仅造成高校的教育成本虚高，也使科研项目成本得不到真实体现。完善高校科研成本补偿机制，不仅有利于投资主体合理确定拨款金额，科研承担主体核算科研成果的真实成本，确保科研成果有偿转让给使用主体，也有助于促进高校教育和科研事业的和谐发展，充分调动高校教师的创造性，为经济增长提供更高的科技贡献率。科研项目成本补偿是近年来的研究热点，引起了国内学者的广泛关注。高校科研项目成本补偿的相关规定及导致的问题科研项目间接成本开支的相关规定及导致的现实问题。财教号文明确规定结合不同学科特点，间接费用般按照不超过项目直接费用扣除设备购置费后的定比例核定，并实行总额控制，采用累进比率，最高的核定比率不超过......”。

9、“.....重大项目每项不超过元其他项目不得超过项目资助额的。而教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目管理办法则明确指出各高校不得从项目经费中提取管理费。高校作为科研项目的依托单位，需要预先投入科研工作所需的公共设施仪器设备，并配套相应的人力和物力保障科研基础设施的正常运行。为调动高校科学技术创新的内在动力与巨大潜力，建立合理的科研项目财务补偿机制势在必行。科研项目人力资本补偿的合理性。高校教师通过多年的努力与付出，才获得现在的知识与技能，拥有现在的岗位与职称，其人力资本投资不可小觑。根据舒尔茨的人力资本理论，人力资本是通过后天资本投资形成的，人力资本产权是产权主体获取收入的基础。高校教师通过激烈的竞争取得科研项目，将自己的人力资本使用权让渡给项目投资方。而投资的目的是为了获得预期的收益。科研工作本身具有探索性兼创新性，需要高校教师付出大量的时间精力与体力......”。