治方式的运用。高校应当重视对纪检监察干部工作理念法治化培养，在具体纪检监察工作中注重工作方式法治化培训。通过集中培训和专题党课等方式来提升纪检监察干部的法治意识和依规执纪问责的水平和能力。特别是要支持和引导各高校纪检监察干部积极学习法学类课程，提升定的法学素养以此来提升纪检监察干部的运用法治思维和法治方式的能力。此外，应当把握好纪检监察干部入口关，多吸收法学专业的人才加入纪检监察干部队伍，善于重用纪检监察部门中有能力高水平的法学人才，以此来在高校内部形成高水平，懂法律，知党规的专业纪检监察人才体系。对于那些不能适应运用法治思维和法治方式开展纪检监察工作的干部要加强培训和考核，考核不合格的要及时调整，达到人尽其才的目的。对违法的纪检监察干部要进行从严查处。纪检监察干部应当在干部监督纪律检查以及信访受理等各个工作环节自觉做到党规党纪无授权不可为，坚持每项执纪行为都做到有规可依有规必依执规必严违规必究。当前高校纪检监察机关在监督执纪中存在的问题执纪监督问责制度执行力度不够近年来，些高校在建立健全党风廉政建设责任追究机制健全执纪监督体系和完善权力制约监督手段上已经取得了定成效。但不可否认，高校对领导干部的权力监督也存在过软过虚的问题，仍然是腐败行为的易发区。高校领导干部违法违纪案件数量高居不下就是个很好的脚注。党的十大以来，纪检监察机关全面落实依法治国理念并依据相关党纪党规进行管党治党，积极地将相关的法治思维和法治方式运用到从严治党的监督执纪问责实践中去，使思想建党和制度治党同向发力。从目前情况看，高校纪检监察机关的履职能力得到不断加强，其法制化把权力关进制度的笼子里的工作理念贯穿于党风廉政建设和反腐败工作的成效明显。但也有个别高校纪检监察机关在开展执纪监督问责工作中运用法治思维以及法治方式的观念还不强，措施还不实，力度还不大，影响到了高校纪检监察机关推进转工作的成效。以法治思维与法治方式推进高校监督执纪问责工作论文原稿。纪检监察干部在执纪问责中业务水平尚待提高领导干部的违纪行为，有的可能是违法纪律，有的可能是违反法律，甚至有的可能会严重到违反刑法需要追究刑事责任。这就要求我们在问责时要自觉增加法治意识，提高纪检监察干部的纪检监察业务素养。不仅要认真学习党纪党规，更要熟悉国家的法律法规。要产生对国家般法律规定与刑事犯罪行为的敏感性。现实中，个别高校纪检监察机关存在的个较大问题是该追究法律责任的，没有追究法律责任，以违纪问责代替法律追究。有的高校存在领导干部的部分违纪行为本身就是严重的违法行为或者是犯罪行为。根据中国共产党纪律处分条例第十条的规定党员受到党纪追究，涉嫌违法犯罪的，应当及时移送有关国家机关依法处理。党的十大以来，纪检监察机关全面落实依法治国理念并依据相关党纪党规进行管党治党，积极地将相关的法治思维和法治方式运用到从严治党的监督执纪问责实践中去，使思想建党和制度治党同向发力。从目前情况看，高校纪检监察机关的履职能力得到不断加强，其法制化把权力关进制度的和法治方式的工作理念理念引领工作。有什么样的工作理念，就会有什么样的工作思路工作方式。要改进和加强高校监督执纪问责工作，加大执纪问责力度，规范执纪问责程序，关键还在于在纪检监察干部队伍中强化法治思维和法治方式的运用。高校应当重视对纪检监察干部工作理念法治化培养，在具体纪检监察工作中注重工作方式法治化培训。通过集中培训和专题党课等方式来提升纪检监察干部的法治意识和依规执纪问责的水平和能力。特别是要支持和引导各高校纪检监察干部积极学习法学类课程，提升定的法学素养以此来提升纪检监察干部的运用法治思维和法治方式的能力。此外，应当把握好纪检监察干部入口关，多吸收法学专业的人才加入纪检监察干部队伍，善于重用纪检监察部门中有能力高水平的法学人才，以此来在高校内部形成高水平，懂法律，知党规的专业纪检监察人才体系。对于那些不能适应运用法治思维和法治方式开展纪检监察工作的干部要加强培训和考核，考核不合格的要及时调整，达到人尽其才的目的。对违法的纪检监察干部要进行从严查处。纪检监察干部应当在干部监督纪律检查以及信访受理等各个工作环节自觉做到党规党纪无授权不可为，坚持每项执纪行为都做到有规可依有规必依执规必严违规必究。以法治思维与法治方式推进高校监督执纪问责工作论文原稿。监督执纪问责的程序不够规范程序正义是实体正义的实现手段与有力保障。党员在违纪调查中能否得到应有的权利保障，纪检监察机关能否做到依规调查，得出经得起历史和事实检验的调查结论和纪律处分均需要严格的程序保障。为此，我们党于年月日专门制定了中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则来规范纪检机关监督执纪工作。但现实中，个别高校在监督执纪中由于缺乏法治思维，不能自觉运用法治方式来处理违纪行为，所以重实体轻程序的情况在高校纪检监察机关中不同程度的存在。摘要坚持依法治国和依规治党的有机统是党的十大报告中提出的新时代中国特色社会主义的基本方略。本文结合党的十大报告精神，从法治思维与法治方式这角度阐述高校贯彻依规治党从严治党，推进监督执纪问责工作中的问题与改进建议。监督执纪问责的程序不够规范程序正义是实体正义的实现手段与有力保障。党员在违纪调查中能否得到应有的权利保障，纪检监察机关能否做到依规调查，得出经得起历史和事实检验的调查结论和纪律处分均需要严格的程序保障。为此，我们党于年月日专门制定了中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则来规范纪检机关监督执纪工作。但现实中，个别高校在监督执纪中由于缺乏法治思维，不能自觉运用法治方式来处理违纪行为，所以重实体轻程序的情况在高校纪检监察机关中不同程度的存在。以法治思维与法治方式推进高校监督执纪问责工作论文原稿。运用法治思维和法治方式改进高校监督执纪问责工作的建议增强高校纪检监察干部运用法治思维和法治方式的工作理念理念引领工作。有什么样的工作理念，就会有什么样的工作思路工作方式。要改进和加强高校监督执纪问责工作，加大执纪问责力度，规范执纪问责程序，关键还在于在纪检监察干部队伍中强化法治思维和法笼子，提升企业财务绩效水平。陈舜友基于绿色投资的角度探索企业未来发展趋势，得到的结论是通过环境支出走绿色可持续发展道路，是所有企业未来必须选择的路。企业利用无污染技术手段进行无公害产品生产，为人们提供绿色健康产品，如此才能得到消费者青睐，相应的绿色生态的生产方式才是企业的核心竞争力，才能使企业持续的良好的发展下去。企业环保支出与财务绩效的影响研究论文原稿。本文是从工业企业角度出发来考虑环保支出的，认为企业环保支出的定义为企业在生产经营活动中为维护和提高环境现状，预防将来可能出现的不利环境影响或弥补已发生的环境损失，而支付的费用。此种环保支出行为是遵循社会效益原则生态效益原则所进行的，最终的目的是为了推动企业长远发展。环保支出的范围财政部国家环保总局在关于印发关于环保部门实行收支两条线管理后经费安排的实施办法的通知中将环保支出分为环境治理支出污染管理与防治支出自身环保建设投入这几个部分。但其他学者有不同的见解，本文从企业管理的目的出发，将企业环保支出的范围做出如下规划分固定资产投入非固定资产投入。固定资产方面的环保投入是相关工程项目和技术改造项目中所作出的环保支出。这里的工程项目中环保支出具体指同时设计同时施工同时投产的支出和环境评估，而技术改造项目中环保支出具体指污染治理的支出。非固定资产方面的环保投入是企业环境管理支出企业社会活动中的环保支出环境技术创新的投入。在环境管理方面的支出有环境管理系统建设与运行相关费用环境信息披露和环境广告支出环境监测支出等在社会活动方面的支出，主要是与企业生产经营活动相关的环境保护的社会性支出在环境技术创新方面的投入有科研技术教育与培训技术创新技术人员等方面。关键词企业环保支出财务绩效影响当前，企业政府社会团体作为环保支出的个主体，这者的环保支出分布不均，其中政府在环保支出方面所占比重加较重，而企业社会团体的贡献率较小，这使得企业这盈利主体，能否在环保支出后谋求经济效益还是未知。对此，本文将基于近些年我国上交所和深交所上市的股公司经验数据及相关学者研究成果，对工业企业环境支出与财务绩效影响进行深入分析，希望可以充分了解企业环保支出情况，以及给企业财务绩效带来的影响，进而寻求有效途径来提升环保支出应用性，保证生态效益的同时，提升企业财务绩效。环保支出概述环保支出的定义目前，对于环保支出的定义，学术界还没有得出统的结论，但国际上却存在有两种比较有代表性的观点，其是费用说观点，认为环保支出是种费用，它由两部分组成，即用于环境保护的费用和因破坏环境给整个社会带来的额外成本。计算公式为环境保护成本污染控制费用环境改善费用。此种观点的地域性较强，基本符合经济发达国家特点，因此此种观点得到了经济发达国家的支持，如美国英国日本。其是投资说观点，认为环境支出是项投资活动，同其他经营资产投资活动样，先有投资行为，后赢得经济效益。我国是支持此种观点的代表之，并在关于建立环保投资统计调查制度的通知中定义了环保支出，即在我国国民经济发展进程中，社会治方式的运用。高校应当重视对纪检监察干部工作理念法治化培养，在具体纪检监察工作中注重工作方式法治化培训。通过集中培训和专题党课等方式来提升纪检监察干部的法治意识和依规执纪问责的水平和能力。特别是要支持和引导各高校纪检监察干部积极学习法学类课程，提升定的法学素养以此来提升纪检监察干部的运用法治思维和法治方式的能力。此外，应当把握好纪检监察干部入口关，多吸收法学专业的人才加入纪检监察干部队伍，善于重用纪检监察部门中有能力高水平的法学人才，以此来在高校内部形成高水平，懂法律，知党规的专业纪检监察人才体系。对于那些不能适应运用法治思维和法治方式开展纪检监察工作的干部要加强培训和考核，考核不合格的要及时调整，达到人尽其才的目的。对违法的纪检监察干部要进行从严查处。纪检监察干部应当在干部监督纪律检查以及信访受理等各个工作环节自觉做到党规党纪无授权不可为，坚持每项执纪行为都做到有规可依有规必依执规必严违规必究。当前高校纪检监察机关在监督执纪中存在的问题执纪监督问责制度执行力度不够近年来，些高校在建立健全党风廉政建设责任追究机制健全执纪监督体系和完善权力制约监督手段上已经取得了定成效。但不可否认，高校对领导干部的权力监督也存在过软过虚的问题，仍然是腐败行为的易发区。高校领导干部违法违纪案件数量高居不下就是个很好的脚注。党的十大以来，纪检监察机关全面落实依法治国理念并依据相关党纪党规进行管党治党，积极地将相关的法治思维和法治方式运用到从严治党的监督执纪问责实践中去，使思想建党和制度治党同向发力。从目前情况看，高校纪检监察机关的履职能力得到不断加强，其法制化把权力关进制度的笼子里的工作理念贯穿于党风廉政建设和反腐败工作的成效明显。但也有个别高校纪检监察机关在开展执纪监督问责工作中运用法治思维以及法治方式的观念还不强，措施还不实，力度还不大，影响到了高校纪检监察机关推进转工作的成效。以法治思维与法治方式推进高校监督执纪问责工作论文原稿。纪检监察干部在执纪问责中业务水平尚待提高领导干部的违纪行为，有的可能是违法纪律，有的可能是违反法律，甚至有的可能会严重到违反刑法需要追究刑事责任。这就要求我们在问责时要自觉增加法治意识，提高纪检监察干部的纪检监察业务素养。不仅要认真学习党纪党规，更要熟悉国家的法律法规。要产生对国家般法律规定与刑事犯罪行为的敏感性。现实中，个别高校纪检监察机关存在的个较大问题是该追究法律责任的，没有追究法律责任，以违纪问责代替法律追究。有的高校存在领导干部的部分违纪行为本身就是严重的违法行为或者是犯罪行为。根据中国共产党纪律处分条例第十条的规定党员受到党纪追究，涉嫌违法犯罪的，应当及时移送有关国家机关依法处理。党的十大以来，纪检监察机关全面落实依法治国理念并依据相关党纪党规进行管党治党，积极地将相关的法治思维和法治方式运用到从严治党的监督执纪问责实践中去，使思想建党和制度治党同向发力。从目前情况看，高校纪检监察机关的履职能力得到不断加强，其法制化把权力关进制度的