音乐节奏，从而使课堂更加活跃，学生们更加热爱音乐课堂。比如在进行欣赏课教学的时候，教师就可以首先以与教学内容相符合的舞蹈作为导入，这样能为整体课堂确定基本的基调，吸引学生们的注意力。在进行新课教学的时候，由于学生们已经感知过了舞蹈形式的力量，因而在学习时能够更好体会到音乐所包含的情感内容。当然在拓展和结束阶段，教师可以让学生们通过种肢体或者是面部表情来表达该音乐带给他的感受。这样不仅能够加强学生们对于音乐作品的理解，同时也能够培养学生们的审美力和肢体表达情感的能力。因而在音乐教学当中渗透舞蹈元素对于学生综合能力的培养有着定的积极和推动的作用论舞蹈元素在高中音乐教学中的渗透价值与实施方略论文原稿。舞蹈元素在教学过程中的渗透价值在高中阶段当中的音乐课主要是以听歌和学歌这两种方式进行，具体到课堂步骤来看也就是以传统的导入新课拓展和结束这项推进。因而将舞蹈元素与音乐教学相结合能够使学生们通过舞蹈欣赏和实践掌握音乐节奏，从而使课堂更加活跃，学生们更加热爱音乐课堂。比如在进行欣赏课教学的时候，教师就可以首先以与教学内容相符合的舞蹈作为导入，这样能为整体课堂确定基本的基调，吸引学生们的注意力。在进行新课教学的时候，由于学生们已经感知过了舞蹈形式的力量，因而在学习时能够更好体会到音乐所包含的情感内容。当然在拓展和结束阶段，教师可以让学生们通过种肢体或者是面部表情来表达该音乐带给他的感受。这样不仅能够加强学生们对于音乐作品的理解，同时也能够培养学生们的审美力和肢体表达情感的能力。因而在音乐教学当中渗透舞蹈元素对于学生综合能力的培养有着定的积极和推动的作用。参考文献刘佳论舞蹈元素在初中音乐教学中的渗透价值与实施方略科普童话，王琛媛论舞蹈元素在高校公共音乐教学中的渗透价值与实施音乐创作，。关键词舞蹈元素高中音乐教学价值实施方略从国家对于人才综合素质的培养来看，艺术教育也就成为了基础性的必修课，在实际学校的操作和教学当中，音乐和美术是最多开设的艺术类科目，而对于舞蹈课的开设却很少。在高中阶段当中，由于学生们的学业压力比较大，因而这些艺术类的科目也就成为了学生们放松和培养审美能力的良好平台。在最易操作和开设的音乐课堂当中适当的融入舞蹈元素，不仅能够使学生们在将两者结合的过程当中了解到更多的舞蹈知识，而且还能够有效提升在音乐课堂当中教学效果。因而在本文当中，我便会结合自己对于相关知识的了解来具体分析这问题，仅希望能够起到些借鉴的作用论舞蹈元素在高中音乐教学中的渗透价值与实施方略论文原稿。结语本文是基于我对舞蹈元素和高中音乐教学现状了解的基础之上展开的，在文章当中我首先从舞蹈元素在教学内容中的渗透价值和舞蹈元素在教学过程中的渗透价值这两个方面说明了舞蹈元素在高中音乐教学中的渗透价值。之后又從舞蹈元素在音乐要素训练中的应用和舞蹈元素在音乐编创活动中的应用这两个点分析了舞蹈元素与高中音乐教学结合的策略。然而宥于个人知识水平的限制，在文章当中我并未能够就相关问题进行全面详尽的分析和阐述，仅希望能够起到些抛砖引玉的作用。关键词舞蹈元素高中音乐教学价值实施方略从国家对于人才综合素质的培养来看，艺术教育也就成为了基础性的必修课，在实际学校的操作和教学当中，音乐和美术是最多开设的艺术类科目，而对于舞蹈课的开设却很少。在高中阶段当中，由于学生们的学业压力比较大，因而这些艺术类的科目也就成为了学生们放松和培养审美能力的良好平台。在最易操作和开设的音乐课堂当中适当的融入舞蹈元素，不仅能够使学生们在将两者结合的过程当中了解到更多的舞蹈知识，而且还能够有效提升在音乐课堂当中教学效果。因而在本文当中，我便会结合自己对于相关知识的了解来具体分析这问题，仅希望能够起到些借鉴的作用论舞蹈元素在高中音乐教学中的渗透价值与实施方略论文原稿。