1、“.....以跟上时代的发展。注重学生能力的培养。即注意培养学生获取知识的能力，如何掌握知识的方法，以适应未来社会的发展和变化。课程设置的多样化。即通过多样性课程的开设，扩大学生的知识面，了解科学发展的概况。因此，为了应对以上的问题，以及适应教材多样化的发展，研究健美操教材内容的优化是必要的。云南省高究运动年期张亚慧云南省呈贡新区各高校健美操协会开展现状调查研究中国科教创新导刊年期。健美操学习是高等体育院系教材多样化发展的需求年我国颁布了全国普通高等学校体育课程教学指导纲要，对高校体育教材提出了新要求，包括健美操教材。纲要打破了几十年来自上而下的贯制，给各省各地和各个高校留出了较大的研究和讨论空间，也为我国国内实现纲多本多纲多本，引进竞争机制和实云南省高等院系健美操课程发展对健美操发展的影响论文原稿革成果重要的体现形式......”。

2、“.....体操在多年的发展过程中，已形成了个庞大的理论体系。但目前云南省所使用的体操教材在内容体系构建上，还缺乏适合不同群体需求有层次性的系统教材。这与学校教育中层次性和系统性的要求有了定的差距。在教材建设上构建本科普修专修和研究生不同层次的系列教材，以改变体操教材多年来不分对象不分层次均采用闭，不利于吸收多学科的成果和自己的新成果，其研究停留于现象描述，经验判断上，缺乏理论的分析对体操课教学目标的追求是否合适大量教材停留于教学原则，技术教学方法等宏观层面上，没有深入到教材的微观层面，如知识结构，能力结构等方面鲜有创新。其实，作为教材来说，它是课程内容的物质载体，它的首要的基本的也是最古老的问题是什么知识最有价值，与之相关的是以什么样最有效的实用性基础性，达到素质教育健康教育和终身教育的目的，提高云南省体操人口，促进云南省体操运动的发展......”。

3、“.....教材质量的高低直接影响门课程目标的实现和功能的发挥。建国以来，为了进步改进体育教学，国家重新制定颁发了全日制十年制中学体育教学大纲和教材，全国普通高校也颁发了体育教学指导纲要，全國各地纷纷出健美操学习有利于适应云南省经济发展和民族地区体操人才的需求云南省是我国少数民族最多的省份，有着丰富的自然资源优势，同时又由于受地理人文和历史等诸多方面因素的影响，文化教育相对落后。云南省高等院系健美操课程发展对健美操发展的影响论文原稿。摘要体育院系体育教育专业健美操专项的培养目标是培养能够胜任中等学校健美操教学课余训练竞赛组织和裁判等工作，并能进行初可少的门课程。健美操课正在当前人才培养与竞争中承担起越来越重要的角色。例如当前各高等体育院校正在如火如荼进行学生专业基本功基本技能的展示活动中......”。

4、“.....徒手健美操示范队列指挥能力正在成为每个实习生进入实习学校上课要交的第张试卷和必不可少基本功。但随着现代社会的迅速发展，云南省健美操火如荼进行学生专业基本功基本技能的展示活动中，队列指挥健美操的教学组织成为学生喜爱选择和获得成功的项目例如教育实习的准备工作中，徒手健美操示范队列指挥能力正在成为每个实习生进入实习学校上课要交的第张试卷和必不可少基本功。但随着现代社会的迅速发展，云南省健美操专业人才培养模式单培养口径过窄社会适应能力较差等诸多问题表现得日益尖锐。社会需要的健美操人才不仅要美操课程设置的研究运动年期张亚慧云南省呈贡新区各高校健美操协会开展现状调查研究中国科教创新导刊年期。摘要体育院系体育教育专业健美操专项的培养目标是培养能够胜任中等学校健美操教学课余训练竞赛组织和裁判等工作，并能进行初步的健美操运动科学研究的专业人才......”。

5、“.....有着丰富的自材作为教学内容改革成果重要的体现形式，突出的特点是能满足不同类型不同层次人才培养的需要。体操在多年的发展过程中，已形成了个庞大的理论体系。但目前云南省所使用的体操教材在内容体系构建上，还缺乏适合不同群体需求有层次性的系统教材。这与学校教育中层次性和系统性的要求有了定的差距。在教材建设上构建本科普修专修和研究生不同层次的系列教材，以改变体操教材多年来不分对云南省高等院系健美操课程发展对健美操发展的影响论文原稿业人才培养模式单培养口径过窄社会适应能力较差等诸多问题表现得日益尖锐。社会需要的健美操人才不仅要具备专业技术，以胜任健美操教学工作，而且要能够胜任课余训练竞赛组织和裁判等工作。尤其要使我国体育教育专业健美操专项的毕业生满足不同的社会需求......”。

6、“.....有的人，而不是少數有运动天赋的体育尖子。从体育社会学角度来看，个运动项目能否在社会中存在和发展，取决于社会的需要。云南省高等院系健美操课程发展对健美操发展的影响论文原稿。健美操学习是适应社会对健美操人才的迫切需求当前，新课程不断增加，但人才培养对健美操课的依赖丝毫未减，学生能力培养的需要使健美操课成为大学体育教育专业学生和有可能成为体育教师的学生的必繁琐枯燥结构封闭，不利于吸收多学科的成果和自己的新成果，其研究停留于现象描述，经验判断上，缺乏理论的分析对体操课教学目标的追求是否合适大量教材停留于教学原则，技术教学方法等宏观层面上，没有深入到教材的微观层面，如知识结构，能力结构等方面鲜有创新。其实，作为教材来说，它是课程内容的物质载体，它的首要的基本的也是最古老的问题是什么知识最有价值......”。

7、“.....以胜任健美操教学工作，而且要能够胜任课余训练竞赛组织和裁判等工作。尤其要使我国体育教育专业健美操专项的毕业生满足不同的社会需求，适应世纪对体育人才多层次多规格多样化的要求，成为具有较宽现代化科学基础理论知识和扎实专业技能的复合型人才。健美操学习提高社会对体操教材内容的认可度国际奥委会和联合国教科文组织倡导的体育面向所有人。因此个项目应当面向所资源优势，同时又由于受地理人文和历史等诸多方面因素的影响，文化教育相对落后。健美操学习是适应社会对健美操人才的迫切需求当前，新课程不断增加，但人才培养对健美操课的依赖丝毫未减，学生能力培养的需要使健美操课成为大学体育教育专业学生和有可能成为体育教师的学生的必不可少的门课程。健美操课正在当前人才培养与竞争中承担起越来越重要的角色。例如当前各高等体育院校正在不分层次均采用同本教材的不合理现象，已是现实对我们提出的要求......”。

8、“.....对云南省高等体育院系人才培养及体操教材内容优化的研究，提出未来体操教材内容设置应考虑的因素，以及体操教材系统的进步丰富与发展，提高体操教材的科学化程度提供理论参考。参考文献俞芳，崔雅平云南省中学健美操教学现状与发展研究体育科技文献通报年期胡少娟云南省普通高校健什么样最有效的方式呈现最有价值的知识，在这里，呈现既表现为知识编排的顺序，也涉及到教学的方式方法和媒体。因此，从教材建设的角度来看，体操课教材改革应该深入到具体内容的设置知识技术技能的选择与组织方面，要集中探讨和回答什么体操知识何种技术能力对高校学生最有价值，这才是体操课教材改革的根本出路，也是社会招收体操人才的需要。对我国体操教材内容的研究提供理论参考云南省高等院系健美操课程发展对健美操发展的影响论文原稿全國各地纷纷出现了各种版本的体育各科教材，尤其是体操教材，许多版本教材大同小异......”。

9、“.....不少第线的体育教育工作者对此进行了积极的反思与研究。在体操教材的研究过程中，应看到，这些研究成果还没有完全体现在教材的设计与编写中，教师厌教学生厌学的现状还没有得到根本解决。这与体操课教材知识结构研究的不足有关，这些不足，主要有教材内容陈旧贫等院系健美操课程发展对健美操发展的影响论文原稿。通过体操练习，可以使人体格健美，行动灵活协调，可以培养人的顽强拼搏精神和勇敢果断坚忍不拔的意志品质，但是现在大部分人对体操的理解，就是世界及国家冠军的那些高难度的动作，使大部分人可望而不可及，致使体操远离大部分人的生活，使得对体操的理解越来越少。因此，我们应当通过对体操教学内容的优化组合，降低其内容的竞高校健美操教材多样化灵活化创造了客观条件。纲要颁布后短短几年时间就涌现出上几十种不同版本的健美操教材，而且数量还在不断增加......”。