1、“.....限制文原稿。结语综上所述，在小学语文作文写作中，教师要及时解决教学中存在的问题，改变传统的教学模式，对教学方法不断的进行创新和完善，并结合学生的实际情况和现实生活，培养学生的写作兴趣，树立学生写作的自信心，从而论小学语文作文写作个性化培养策略论文原稿生写作兴趣的提升。写作素材是源于生活的，因此，教师要加强写作与生活之间的联系，从学生生活实际出发，引导学生去观察生活中的细节，发现生活的美好，从而累积自身个性化的写作素材，在写作时能有话可說，有情可表。同时，量。例如......”。

2、“.....比如写我的爸爸，教师可组织学生先谈谈自己印象中的爸爸是什么形象，对自己怎么样，每天都会做些什么等等，这样能充分的调动学生的情感，从而在学生的笔下产生各种严厉的可爱的能干的搞笑不能有效的进行改进。，作文质量低下。每篇优秀的作文都是融入了作者的真实情感才能引发读者的共鸣。语文学科具有极强的情感表达效果和作用，其中包含了大量的优秀文章和诗歌，蕴含着作者的思想情感和人生体悟，而作文则是学教师在进行教学时，教学方法缺乏创新，仍采用传统的教学方法，导致学生写出的作文大同小异......”。

3、“.....进而使学生失去了写作的兴趣，限制了学生创新思维的发展。同时，教师在为学生布置作文题目后，总是规定枯燥单，并占据着课堂的主体，忽略了对学生语文素养的培养，师生之间缺乏互动交流，导致课堂气氛沉闷，学生缺乏写作的兴趣，限制了学生个性化的发展，教学效果不理想。因此，教师要做到与时俱进，解放学生的思想，充分的挖掘个性，这样才能帮助学生更好的提高自身的写作能力，促使学生个性化发展。小学语文作文写作中存在的问题。论小学语文作文写作个性化培养策略论文原稿。正所谓读书破万卷，下笔如有神......”。

4、“.....缺乏有效的低下。作文直是语文教学中的重要组成部分，对学生的学习成绩和综合能力有着重要的影响。但在实际的教学中，教师受传统教育的影响严重，教学时教学方法枯燥单，并占据着课堂的主体，忽略了对学生语文素养的培养，师生之间缺乏乏创新，仍采用传统的教学方法，导致学生写出的作文大同小异，缺乏新意和内心情感的表达，进而使学生失去了写作的兴趣，限制了学生创新思维的发展。同时，教师在为学生布置作文题目后，总是规定学生在限定的时间内完成......”。

5、“.....培养学生的个性化思维，鼓励学生大胆的发挥想象力，展示自己的个性，这样才能帮助学生更好的提高自身的写作能力，促使学生个性化发展。小学语文作文写作中存在的问题。论小学语文作文写作个性化培养策略论文原稿响了学生的写作兴趣，影响了写作教学的开展。小学语文作文写作个性化培养策略。作文直是语文教学中的重要组成部分，对学生的学习成绩和综合能力有着重要的影响。但在实际的教学中，教师受传统教育的影响严重，教学时教学方法感表达作用，在作文中表达学生自身真实的情感体验以及对生活中事例的看法......”。

6、“.....从而培养学生个性化的思维，提高学生作文的质量。例如，在进行关于人物的写作时，比如写我的爸爸，教师可组织学生先课外阅读，进而在进行写作时，不知如何表达自己的想法和情感，导致作文质量不高。同时，小学生缺乏生活经验，在进行写作时往往与实际生活脱轨，无法与生活相联系，写出的作文生硬空洞，缺乏情感，不知道改写什么。这样严重的互动交流，导致课堂气氛沉闷，学生缺乏写作的兴趣，限制了学生个性化的发展，教学效果不理想。因此，教师要做到与时俱进，解放学生的思想......”。

7、“.....培养学生的个性化思维，鼓励学生大胆的发挥想象力，展示自己给学生造成了很大的压力，这就使学生在紧张的气氛中进行写作，从而缺乏灵感，不能很好的发挥自身的真实水平。而且，教师在对学生作文进行点评时也是缺乏针对性，导致学生不了解自己存在的不足，不能有效的进行改进。，作文质谈谈自己印象中的爸爸是什么形象，对自己怎么样，每天都会做些什么等等，这样能充分的调动学生的情感，从而在学生的笔下产生各种严厉的可爱的能干的搞笑的爸爸，进而使学生的作文变得更加的真实。教师在进行教学时......”。

8、“.....语文学科具有极强的情感表达效果和作用，其中包含了大量的优秀文章和诗歌，蕴含着作者的思想情感和人生体悟，而作文则是学生自身情感表达的主要途径和手段，我们在教学过程中应当注重发挥作文的了学生写作兴趣的提升。写作素材是源于生活的，因此，教师要加强写作与生活之间的联系，从学生生活实际出发，引导学生去观察生活中的细节，发现生活的美好，从而累积自身个性化的写作素材，在写作时能有话可說，有情可表。同提升学生的写作能力，促进学生个性化发展......”。

9、“.....刘兴立个性化角度下的小学语文作文教学探究学周刊，李秋娈个性化角度下的小学语文作文教学探究学周刊，韩召同新课课外阅读也是必不可少的环节，教师要引导学生进行拓展阅读，可以通过多种渠道阅读些优秀的文章，并将阅读中遇到的好词好句进行摘抄和背诵，这样对学生写作能力的提升有着积极的帮助作用。论小学语文作文写作个性化培养策略的爸爸，进而使学生的作文变得更加的真实。语文知识本身即是对现实生活的反映和总结，当前小学语文作文的写作模式千篇律......”。