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2、“.....找到改错的方法，把改正过来。这种办法必须是在课堂内进行，教师给予方法上的具体指导，如果学生遇到不能解决的问题或者对个问题有自己的见解，师生学生自批是学生对学习态度和学习方法的自我检测。它的优势表现在学生因为自己正确地完成了作业，会产生获得成功的愉悦感，也会激发起他们学习的积极性。在导过程......”。

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5、“.....。学生自批，提高课堂效率。小学数学作业批改之我见论文原稿。学生明确自身的学习情况，帮助其在不断的数学练习中发现自己的进步。同时，教师批改学生作业的过程不是个简单机械性的重复劳动，而是项具有创意激励性的引，从而有针对性的指导学生学习。而作业批改方式合理与否直接关系到小学数学教学发展，因此......”。

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7、“.....学生自批是学生对学习态度和学习方法的自我检测。它的优势表现在学生因为自己正确地完成了作业，会产生获得成功的愉悦感，也作了相关分析。小学数学作业批改之我见论文原稿。选择批改作业对象批改不定要放在课后进行，在課堂教学过程中也可以进行批改。比如，教师可以在重点内小学数学作业批改之我见论文原稿心自然倍增......”。

8、“.....关键词小学数学作业批改在小学数学中，作业批改是教师项重要工作，通过作批改业，可以发现学生的不足，检查教学效果。教师可以与学生就作业中有争议的问题进行探讨，师生之间可以民主地发表自己的不同见解，不论对错，只要引导学生说得有理有据就行，这有助于培养学生的创而我无论是家庭作业还是课堂作业，都喜欢在教室里批改......”。

9、“.....可以缩短作业反馈评价的时间学生在场面批，师生可以相互交流，如教师可以简单询问生学习。而作业批改方式合理与否直接关系到小学数学教学发展，因此，教师必须采取有效的作业批改方式。本文就小学数学作业批改之我见作了相关分析。小学数临时给学生出题，让学生在规定的时间内完成这些问题。教师可以在课堂上巡视学生的完成情况......”。