1、“.....学校的管理人员需要坚持以身作则，规范自身的言行，用自己的言行影响理念，营造创新向上的教学理念，培养学生的创新精神，鼓励学生学会质疑，学会阐述自身的观点与理念，让学校成为学生发展的主要场所。加强对教师的管理。在小学教学管理工作中，需要加强对教师的管理。笔者认为加强教师的管理需要从以下个方面进行是促进教师加强小学教育管理提升教育教学质量论文原稿教育管理提升教育教学质量论文原稿。坚持素质教育的理念。学校管理工作要深入理解新课程改革的理念，将教学的中心地位突出出来。在这种状态下，教师的教学观念需要被转变，特别是音乐体育美术科学思品等教师......”。

2、“.....让其对自己所教学科为学生制定管理制度，规范学生的行为，关于教师的管理制度比较少，有的教师自制力比较差往往很难控制自身的行为，教学时就会出现散漫的状态。轻视软件管理。在小学管理活动中，往往会重视场地设备设施等硬件设计的建设，对于学校的文化建设精神建设的重视程学生制定管理制度，规范学生的行为，关于教师的管理制度比较少，有的教师自制力比较差往往很难控制自身的行为，教学时就会出现散漫的状态。提升小学教育管理工作实效性的对策分析学校管理工作将家长学校教师学生之间联系在起，有利于加强教学与管理之间的联摘要教学管理工作与教学效果有着直接的关系......”。

3、“.....以教育者的责任心爱心耐心提升管理效果。轻视软件管理。在小学管理活动中，往往会重视场地设备设施等硬件设计的建设，对于学校的文化建设精神建设的重视程度比较低，师生习学校发展服务。总而言之，在当前的小学教育管理工作中，需要结合新的教学形式，结合素质教育的理念，从师生的实际情况出发，综合新的教育理念，根据社会和时代的发展要求，对各项活动进行优化，摆脱传统的管理模式，促进小学教育管理工作又好又快发展，提放在重要位置与核心地位是加强管理者与教师之间的交流，与教师进行心灵上的沟通与交流，让教师积极主动地参与到管理工作中......”。

4、“.....为沟通创设良好的环境，促进教师之间师生之间管理者与管理对象之间的练习，让教强教师的培训，让教师不断完善自己，提升教师的教学能力，逐渐提升教学活动的质量。需要注意的是，教师需要转变教学理念，营造创新向上的教学理念，培养学生的创新精神，鼓励学生学会质疑，学会阐述自身的观点与理念，让学校成为学生发展的主要场所。加强对组织，提升管理工作的实效性，可以促进教学活动的有序进行。下面，将对小学教育管理工作进行分析与研究。加强小学教育管理提升教育教学质量论文原稿。坚持素质教育的理念。学校管理工作要深入理解新课程改革的理念，将教学的中心地位突出出来......”。

5、“.....逐渐提升教育教学质量。参考文献董虹小學教育如何加强教学管理效果综述专著，支铁加强小学学校管理，提高教学质量成功教育，卢世勇浅议如何有效地进行小学学校管理中国校园导刊，薛小金浅谈小学学校管理工作学周刊，。间密切的联系。管理人员还要为大家做好表率，树立为学生发展服务的原则，要求教师与学生做到的事情，自己首先要做到以身作则，以自身的人格魅力感染教师与学生。最重要的，管理人员自身要加强服务的理念，管理人员相互团结所有的力气用在处，为教师教学学生校管理，提高教学质量成功教育......”。

6、“.....薛小金浅谈小学学校管理工作学周刊，。关键词小学教育教学管理工作教学质量在教育教学中，教学与管理都具有十分重要的作用。在学校工作中，教学是核心的工作，管理学活动有效地开展。提升管理人员的管理水平。学校的管理人员需要坚持以身作则，规范自身的言行，用自己的言行影响学生，形成积极向上团结合作的工作氛围。在管理人员内部工作中，要讲究民主的工作氛围，小事上也要勤于沟通，大事上相互商量，互相团结，相互师的管理。在小学教学管理工作中，需要加强对教师的管理。笔者认为加强教师的管理需要从以下个方面进行是促进教师综合素养的提升。教师的教学需要结合时代的进步与发展......”。

7、“.....促进自身教学能力教学素养的发展，学校管理要将教师核心素养的提种状态下，教师的教学观念需要被转变，特别是音乐体育美术科学思品等教师，需要加强其责任心，让其对自己所教学科的重要性给予认识，意识到自身身上承担着发展学生德智体美劳综合发展的职责，为学生综合素的发展提供和谐的环境。同时，学校管理活动中，需要促进教学有效实施的保证，者需要相互联系相互促进，哪个环节都不可以缺少。特别是在新的教学背景与教学环境下，若是想要促进小学质量的提升，就要加强管理工作的实效性，以管理工作，促进教学活动的有效进行......”。

8、“.....综合新的教育理念，根据社会和时代的发展要求，对各项活动进行优化，摆脱传统的管理模式，促进小学教育管理工作又好又快发展，提升学生的学习兴趣，逐渐提升教育教学质量。参考文献董虹小學教育如何加强教学管理效果综述专著，支铁加强小学生，形成积极向上团结合作的工作氛围。在管理人员内部工作中，要讲究民主的工作氛围，小事上也要勤于沟通，大事上相互商量，互相团结，相互之间密切的联系。管理人员还要为大家做好表率，树立为学生发展服务的原则，要求教师与学生做到的事情，自己首先要做综合素养的提升。教师的教学需要结合时代的进步与发展......”。

9、“.....促进自身教学能力教学素养的发展，学校管理要将教师核心素养的提升放在重要位置与核心地位是加强管理者与教师之间的交流，与教师进行心灵上的沟通与交流，让教师积极主动地参与到重要性给予认识，意识到自身身上承担着发展学生德智体美劳综合发展的职责，为学生综合素的发展提供和谐的环境。同时，学校管理活动中，需要加强教师的培训，让教师不断完善自己，提升教师的教学能力，逐渐提升教学活动的质量。需要注意的是，教师需要转变教度比较低，师生的综合素质文化素养情感态度难以得到发展，有的学校甚至没有软件管理，些管理活动都是自上而下的行政管理......”。