的共性表明他堂上读这个片段，心里就会觉得林黛玉不像大家嘴里说的那样刻薄小气。因此，教师要鼓励学生在课外坚持把这本经典作品阅读完，这样学生就会明白课内的红楼梦没有课外的红楼梦精彩。摘要随着教育改革的逐步深化，语文的地位中学语文教学中培养学生良好课外阅读习惯的思考论文原稿此教师在课堂上要注重对学生进行阅读的指导，提倡学生在课外积极主动地去阅读，从而养成良好的课外阅读习惯。下面笔者将谈谈自己在教学实践中是如何开展课外阅读活动的。读什么教材中所选择的文章由于受到教材的限制，通如何开展课外阅读活动的。怎么读中学生的年龄身体和心理特征虽然大致相同，但是由于成长的环境不同导致学生呈现不同的性格特征。兴趣作为最好的老师，适用于学生的各个学习阶段，在培养学生阅读习惯方面同样适用。中学生节有新的顯露。假如学生只是在课堂上读这个片段，心里就会觉得林黛玉不像大家嘴里说的那样刻薄小气。因此，教师要鼓励学生在课外坚持把这本经典作品阅读完，这样学生就会明白课内的红楼梦没有课外的红楼梦精彩。培养学生摘要随着教育改革的逐步深化，语文的地位得到了进步提高，学校也越来越重视对中华传统文化的传播。中学阶段是培养学生听说读写能力的关键时期，其中阅读对于学生语文素养的提高起着至关重要的作用。读什么教材中所选择的阅读。这也需要教师在教学过程中不断地对学生进行引导，运用更多更好的方法让学生爱上阅读，自己主动去选择读什么和怎么读。当学生在课外能够专心坐在角落阅读时，也就是他们终身学习习惯养成时。参考文献李栋梁多元构建受到外界环境的影响，注意力和兴趣很容易被转移。因此，如何让学生在课外阅读过程中始终保持好奇心就成为关键。这也是笔者在教学过程中直在想办法解决的难题，从笔者的实践结果来看，开展各种与阅读有关的活动和给予学生学生能获得的知识是有限的，而如果学生能够在课外进行大量阅读，其视野被拓宽，所收获的知识相对而言也更为丰富。中学语文教学中培养学生良好课外阅读习惯的思考论文原稿。在兴趣阅读时，教师不用过多地介入学生的阅语文特级教师黄玉峰先生现代语文，。关键词中学语文课外阅读良好习惯重要作用中图分类号文献标识码阅读能力作为学生综合能力的种，对学生的影响极为深刻，因此，让中学生养成课外阅读的好习惯对提升学生阅读能力有中学语文教学中培养学生良好课外阅读习惯的思考论文原稿，读写融合，实验操作如何提高初中生语文综合素养考试周刊，瞿卫华儿童课内外阅读策略的衔接与整合教育研究与评论，桑哲教书是育人的艺术读书是作文的根本访复旦大学附属中学语文特级教师黄玉峰先生现代语文，。学生通过课外阅读活动能够重新认识世界，开阔视野，与此同时，思维能力也得到发展，并从中获得了审美体验。因此，中学语文教学中也更加重视对学生阅读能力的提升，而要想提升学生的阅读能力就需要学生在课外能够进行大量的阅读能力就需要学生在课外能够进行大量的阅读。这也需要教师在教学过程中不断地对学生进行引导，运用更多更好的方法让学生爱上阅读，自己主动去选择读什么和怎么读。当学生在课外能够专心坐在角落阅读时，也就是他们终我展示的空间等，均能够保持学生的好奇心和兴趣，但要注意的是，不管是阅读活动还是展示空间，需要随时更新，长期重复的活动会让学生产生倦怠情绪。因此，从这点来看，要想培养学生良好的课外阅读习惯，任重而道远。结语活动中，只是适当地进行引导，逐渐加大学生的阅读量，定期检查学生阅读的记录本，或者为学生提供展示成果的空间。培养学生的阅读习惯任重而道远中学生身心发展特点的共性表明他们的阅读意志相对成人来说较为薄弱，更容易很大的帮助。初中语文教学的目的，方面要让学生通过学习获得更多的语文知识，另方面教师要通过合适的教学方法提升学生的语文综合素养。而要达到教学效果，首先就要培养学生良好的阅读习惯。仅仅通过课堂几十分钟的学习，身学习习惯养成时。参考文献李栋梁多元构建，读写融合，实验操作如何提高初中生语文综合素养考试周刊，瞿卫华儿童课内外阅读策略的衔接与整合教育研究与评论，桑哲教书是育人的艺术读书是作文的根本访复旦大学附属中中学语文教学中培养学生良好课外阅读习惯的思考论文原稿学生良好的课外阅读习惯，任重而道远。结语学生通过课外阅读活动能够重新认识世界，开阔视野，与此同时，思维能力也得到发展，并从中获得了审美体验。因此，中学语文教学中也更加重视对学生阅读能力的提升，而要想提升学们的阅读意志相对成人来说较为薄弱，更容易受到外界环境的影响，注意力和兴趣很容易被转移。因此，如何让学生在课外阅读过程中始终保持好奇心就成为关键。这也是笔者在教学过程中直在想办法解决的难题，从笔者的实践结果得到了进步提高，学校也越来越重视对中华传统文化的传播。中学阶段是培养学生听说读写能力的关键时期，其中阅读对于学生语文素养的提高起着至关重要的作用。中学语文教学中培养学生良好课外阅读习惯的思考论文原稿。只是节选，学生通过阅读节选内容能够学到的知识具有片面性。比如人教版中学语文教材中香菱学诗是节选自红楼梦的篇课文，这片段中的林黛玉和香菱有各自的性格特点，特别是林黛玉的性格在这节有新的顯露。假如学生只是在课进行课外阅读时大多意志不坚定，也缺乏耐心，但是带有很强的兴趣指向。中学语文教学中培养学生良好课外阅读习惯的思考论文原稿。培养学生良好的课外阅读习惯提升中学生的阅读能力仅仅靠课堂上的几十分钟是不行的，因好的课外阅读习惯提升中学生的阅读能力仅仅靠课堂上的几十分钟是不行的，因此教师在课堂上要注重对学生进行阅读的指导，提倡学生在课外积极主动地去阅读，从而养成良好的课外阅读习惯。下面笔者将谈谈自己在教学实践中是的文章由于受到教材的限制，通常只是节选，学生通过阅读节选内容能够学到的知识具有片面性。比如人教版中学语文教材中香菱学诗是节选自红楼梦的篇课文，这片段中的林黛玉和香菱有各自的性格特点，特别是林黛玉的性格在这