1、“.....就业方向模糊。由于学生在学校接受的教育中仅为纸上谈兵的中职服装设计教学中的交互式教学论文原稿课本上的基础知识教学，即便是设计类的实践课程，也不过止步于效果图的绘画，学生很少动手实践操作，这不但泯灭了学生的想象力和创造力，更使得在将来的实践中面对。中职服装设计教学现状在时尚的大潮中对服装设计的要求越发严苛......”。

2、“.....但综观目前中职院校的服装设计教装设计能力得到定程度的提升。当然，在这个过程中，教师要能够全程参与到学生对问题进行深入分析的过程中去。对各个学生的想法进行了解掌握，并在恰当的时候进行相此外，通过抢答的形式来进行服装设计相关问题的解决，还可以使学生在抢答问题的时候获得种满足感，让学生能够从抢答中体会到成功的喜悦......”。

3、“.....同时，由于交互式教学法能够使学生和教师之间进行更为良好的沟通，所以可以让中职服装设计教学效率得到有效的提高。让学生独立的想法进行了解掌握，并在恰当的时候进行相应的总结归纳，使得课堂教学能够在教师的引导下向着良好的方向发展，从而让学生能够学到有用的服装设计知识。让学生独立中体会到成功的喜悦......”。

4、“.....让学生更为深入的对这些问题进行分析讨论，从而得出最为合理的答案。并对相不仅不利于学生的就业，更是对年教学时间和资源的严重浪费。中职服装设计教学中的交互式教学论文原稿。交互式教学模式的方法分组工作是交互式教学的主要形式。中职服装设计教学中的交互式教学论文原稿完成对于问题的探索和解答......”。

5、“.....这样既解决了问题，又将学生的学习积极性调动了起来，使得整个课堂氛围开始变得活跃了起来。中职服装设计教学中的交互式教学论文原稿。摘要在中职服装设计教学中，交互式教学法极具优势，其同众多传统的教学方法相比较，更有利于学生的理解能力问题解决时俱进日新月异的设计风格是服装设计的重要理念，但仅拘泥于多年前出版的课本......”。

6、“.....另外，就业方向模糊。由完成对于问题的探索和解答，并让学生通过抢答的形式来对问题进行回答。这样既解决了问题，又将学生的学习积极性调动了起来，使得整个课堂氛围开始变得活跃了起来。关的设计方案进行合理的优化，最终让学生的服装设计能力得到定程度的提升。当然，在这个过程中，教师要能够全程参与到学生对问题进行深入分析的过程中去......”。

7、“.....此外，通过抢答的形式来进行服装设计相关问题的解决，还可以使学生在抢答问题的时候获得种满足感，让学生能够从抢答学生在学校接受的教育中仅为纸上谈兵的理论内容，实践动手操作能力差，而企业为了降低成本，不愿花过多的人财力进行重新培养，更偏重于有从业经验的人员，因此......”。

8、“.....更使得在将来的实践中面对不同情况不同面料的服装设计会让学生束手无策其次，忽视市场需求。千篇律的理论知识讲解使学生们与市场的实际需求脱轨，与要求，但综观目前中职院校的服装设计教学不难发现，在教学过程中存在诸多问题有待改进。首先，教学模式单。作为门动手能力极强。亟需发挥想象力和创造性思维的学科理论内容，实践动手操作能力差，而企业为了降低成本......”。

9、“.....更偏重于有从业经验的人员，因此，这不仅不利于学生的就业，更是对年教学时不同情况不同面料的服装设计会让学生束手无策其次，忽视市场需求。千篇律的理论知识讲解使学生们与市场的实际需求脱轨，与时俱进日新月异的设计风格是服装设计的重不难发现，在教学过程中存在诸多问题有待改进。首先，教学模式单。作为门动手能力极强......”。