1、“.....让学生学会用文字去教师，我们在日常的写作训练中，就要重视让学生关注时事，积累各类素材。这就对教师提出了更高的要求，不仅需要对于写作及其教学有着深刻的认识，而且也要对于热点和观点有着敏感的神经，并且会抓事件间的关联性。在具体教学中，试论高中语文作文教学如何与高考有效衔接论文原稿作，也同样要重视阅读和写作读题训练，帮助学生熟能生巧，正确地理解题意，写出符合题意而具有深刻内涵和独到见解的文章。譬如，在实践教学中，我们可以进行写作读题的专题练习，将近几年的高考作文题收集起來......”。

2、“.....高中语文作文教学与高考有效衔接的策略重视文本阅读分析能力的培养在高中语文作文教学与高考有效衔接的教学探索中，我们可以采取系列有效策略。首先我们便要重视学生文本的阅读和分析能力培养。方面，语文的读写等各的教师也许并不像上述情况，将日常作文教学和高考应试教学分离开来，也总结出了科学的技巧方法，但在具体教学实践中，却过于看重技巧的重要性，或是过于急于求成，想让学生尽快掌握那些有用的能获得高分的方法，让学生味地照做，高考作为当今国内相对公平的检验方式，其形式模式也在实践中不断改进......”。

3、“.....却不利于学生长期思考能力和创新能力的发展。在写作中包容学生个性与创新的方法有很多种，譬如在日常作文提升。在这方面，许多学校和教师在实际教学中都较难以找到平衡点，不是过于偏向应试的教学，就是完全忽视了应试技巧培养，让高中语文教学与高考割裂开来。高中语文作文教学与高考的联系与隔阂高中语文作文教学与高考的联系语文作高中语文作文教学与高考的联系与隔阂高中语文作文教学与高考的联系语文作为门语言科目，必然包括听说读写个部分。其中写是语文里最难综合性最强的部分......”。

4、“.....而语文作文教学也包含了更生味地照做，却忽视了学生写作个性和创新的培养。这样做可能短时间能提高学生的写作成绩和应试能力，却不利于学生长期思考能力和创新能力的发展。在写作中包容学生个性与创新的方法有很多种，譬如在日常作文训练中，将学生们出彩作有效教学的实施策略中学语文，张鑫瑜试论高中语文作文教学如何与高考有效衔接高考，作者简介靳汉雄，年生，甘肃静宁人，本科，中学语文高级教师......”。

5、“.....必然包括听说读写个部分。其中写是语文里最难综合性最强的部分。高中语文对于学生的思辨和积累提出了更高的要求，而语文作文教学也包含了更多思辨和讨论成分。试论高中语文作文教学如何与高考有效衔接论文原稿。针对性，在文体上也越来越有明确的规定。由于语文的文科属性和高考的应试属性，在日常写作教学和考前应试教学中，往往会有很多的差别。面对高考，必定伴随着许多的套路和技法，但在实际教学中，更多的是语言表达的训练和思维能力高中语文作文教学与高考有效衔接的策略......”。

6、“.....使学生有更好的题干理解力同时重视让学生对生活中的时事和素材坚持进行积累，在写作运用时更加游刃有余，将方法和素材内化为自己的能力，另外，要重思辨和讨论成分。试论高中语文作文教学如何与高考有效衔接论文原稿。高中语文作文教学与高考的隔阂语文作文教学往往包含多方面文体和多方面能力的培养，对于语言写作的涉猎往往也更全面，而在高考中，关于写作的考核往往比较想法和表达收集起来，印成文案供学生们赏析，甚至可以开设专题课来让学生们同品味这些别具格的语句，既鼓励了有个性和创新的同学，也促进了学生间的相互学习......”。

7、“.....其形式模式也在实践中不断改进和创新的培养有的教师也许并不像上述情况，将日常作文教学和高考应试教学分离开来，也总结出了科学的技巧方法，但在具体教学实践中，却过于看重技巧的重要性，或是过于急于求成，想让学生尽快掌握那些有用的能获得高分的方法，让感性和理性思辨力的结合，促进学生论述能力的提升，适应新时代的高考作文体制。参考文献黄真金语文高考与中学语文教育之关系研究厦门厦门大学，閻俊玲试论高中语文作文教学如何与高考有效衔接读与写......”。

8、“.....促进高中语文作文教学与高考的有效衔接。结束语综上所述，高中语文作文教学与高考有着千丝万缕的联系，将高中语文作文教学与高考衔接，有助于写作成绩的提高，也有利于语文综合能力的提升。为此，笔者提出了若干断和解释，将作文教学中的技法内化成自己的能力，在高考中发挥效用。因此，在日常作文教学中，我们要注意有针对性地去培养学生的文字思辨能力，促进学生理性文字的培养，让学生在体会到思辨乐趣提升语文表达和论述力的同时，体会们可以引导学生作热点专题讨论......”。

9、“.....定期组织素材的学习和分享，促进学生间的资源互换。此外，我们还可以适当在课前设置报纸新闻分享和故事讲述专题演讲的活动，鼓励学生对于日常的生活和新闻进行解读题指导，并引导学生写简要的主旨和大纲，既节省了时间，又达到了文本阅读分析能力训练的效果。重视生活中时事和素材的积累俗话说，肚子里有墨水才能吐得出话脑海中有对于实事和素材的积累，我们才能够在写作中游刃有余地表达。作方面是相互参考相互贯通的，提升阅读能力同样对于写作能力的精进有着重要的指导意义。另方面，对于阅读能力的提升......”。