1、“.....可以直观准确的反映出实践实验的本质。学生会变被动为主动地思考，去探索，然后教师分析引导解释，由此培养学生的思维能力。实践告诉我们重视和改进实验教学，因势利导，更有利于培养学生的思维能力。法律实践教学是高职法律文秘专业课教学的重点环节论文原稿。实验和实习管理。校高职文秘专业实践教学体系的构建福建信息技术教育，黄亚妮国外高职实践教学模式特色的评析和启示高教探索，冯钟关于高职实践性教学改革的思考职业教育研究，袁秀霞高职实践教学摭谈辽宁教育研究，郑晓辉试论高职院校的实践教学保障体系辽宁高职学报，蒋喜锋，刘小强必须全面理解高职实践教学的功能与意义职业技术教育，李定清论高职教育实践教学体系的法律实践教学是高职法律文秘专业课教学的重点环节论文原稿是深化学生课堂所学知识的重要过程，是实践性教学的重要形式。法律文秘专业实习主要采取在公检法司等实习基地实习......”。

2、“.....般在职业技术课开设之后或毕业前根据课程安排组织实施。实习带队教师是整个实习活动期间的主持人和总指挥，其职责是全面管理实习期间的实习工作和生活与实习指导教师起结合实际落实实习方案规定的实习均纳入专业教学计划分学期以任务书的形式下达，由教研室安排教师具体指导实验实习活动各教研室要对自己负责的实验实习项目，分别制订操作规程或实习指导书和考核标准或办法指导教师须在实验实习前，根据实验实习任务和操作规程制订实践实验和实习进度计划，并按计划进度组织指导实践实验和实习活动实践实验和实习过程中，学生应按操作规程和进度计划独立操作，认真环节应从演示实践法律基本操作能力实践中培养思维能力课外培养分析解决问题的能力等几方面着手。在教学实践探索出评价管理强化综合实践活动课程服务提供案例及其展示的平台保证实践教学的时间和质量等多种有效手段......”。

3、“.....关键词法律文秘实践教学专业技能操作能力中图分类号文献标志码文章编号高职法律文秘专业是以理论为基法律实践教学的地位实践教学是动手能力实际操作能力岗位适应能力，理论和知识运用能力，科学研究能力的综合训练过程。实践教学是高等职业技术教育应当突出的特色，是培养应用型实践型人才的重要途径之，在教学计划中要保证的实践教学时间，更要保证实践教学的质量。法律实践教学的内容组织与管理法律实践教学的内容，是指使学生受到适应实际工作在校学习所必需掌握的课程，许多教师和学生对之还不甚了解，学生不知如何下手，教师不知如何指导，但综合实践活动的开设因让所有的学校都得到专家详尽的指导而成为可能，从客观上消除学校实施综合实践活动课程时碰到的诸如专业力量薄弱师生不知如何下手学校资源匮乏等困难。为广大师生提供了大量鲜活的案例和展示的平台我们要求所有的研究性法律学习案例共享......”。

4、“.....许多教师和学生对之还不甚了解，学生不知如何下手，教师不知如何指导，但综合实践活动的开设因让所有的学校都得到专家详尽的指导而成为可能，从客观上消除学校实施综合实践活动课程时碰到的诸如专业力量薄弱师生不知如何下手学校资源匮乏等困难。为广大师生提供了大量鲜活的案例和展示的平台我们要求所有的研究性法律学习案例共享，方面为想要开展综学习本专业的自觉性和积极性，并且对于培养学生观察能力，分析能力，思维能力等都有着极为重要的作用和意义。法律实践教学的地位实践教学是动手能力实际操作能力岗位适应能力，理论和知识运用能力，科学研究能力的综合训练过程。实践教学是高等职业技术教育应当突出的特色，是培养应用型实践型人才的重要途径之，在教学计划中要保证的实践教学时间，更要保证实践教障体系辽宁高职学报，蒋喜锋，刘小强必须全面理解高职实践教学的功能与意义职业技术教育......”。

5、“.....。摘要法律应用实践和写作实践教学是法律文秘专业课教学的关键环节。加强法律文秘的实践教学环节应从演示实践法律基本操作能力实践中培养思维能力课外培养分析解决问题的能力等几方面着手。在教学实践法律实践教学是高职法律文秘专业课教学的重点环节论文原稿活动课程的教师和学生提供了丰富鲜活的学习模仿案例，让广大师生逐渐对综合实践活动课程有感性的认识另方面则为正在进行课题研究活动的师生提供展示自我的平台，满足师生的成就感，提高学生进步开展学习研究的兴趣，同时也让其他同学老师能够对其研究过程方法等问题提出意见，规范指导其下步的研究活动。方案计划方案要有新的实践教学体系观念要按实践技能训练的规律安排，优化时间分配。要开出多层次的实践课程更新内容，减少单性实践内容......”。

6、“.....法律实践教学是高职法律文秘专业课教学的重点环节论文原稿。加强综合实践活动课程服务法律综合实践活动是门相对崭个实习活动期间的主持人和总指挥，其职责是全面管理实习期间的实习工作和生活与实习指导教师起结合实际落实实习方案规定的实习任务检查实习工作进度，协调解决实习过程中的问题负责实习学生的日常管理，对违反实习纪律的应及时批评教育，严重的有权责令停止实习回院听候处理实习结束时做好实习生的鉴定交教研室归入学生档案。每位学生都应写出专题实习报告，专业教合实践活动课程的教师和学生提供了丰富鲜活的学习模仿案例，让广大师生逐渐对综合实践活动课程有感性的认识另方面则为正在进行课题研究活动的师生提供展示自我的平台，满足师生的成就感，提高学生进步开展学习研究的兴趣，同时也让其他同学老师能够对其研究过程方法等问题提出意见，规范指导其下步的研究活动。法律实践教学的组织......”。

7、“.....法律实践教学的内容组织与管理法律实践教学的内容，是指使学生受到适应实际工作在校学习所必需掌握的最基本的实践技能训练，是打基础的。其中包括共同技能如讲写读基本独立生活能力等和基本的专业技能，法律文秘专业有自己的侧重要求法律知识应用能力和文秘写作能力和职业通用技能如英语计算机求职等技能。加强综合实践活动课程服务法律综合实践活动是门探索出评价管理强化综合实践活动课程服务提供案例及其展示的平台保证实践教学的时间和质量等多种有效手段。同时应重视法律实践教学的内容组织和管理。关键词法律文秘实践教学专业技能操作能力中图分类号文献标志码文章编号高职法律文秘专业是以理论为基础，以实践主导的综合专业。法律实践教学作为专业课的重要环节，能够引导学生学习法律专业课的兴趣，激发学根据实习报告结合实习期间各方面表现，按优秀良好及格不及格级评定......”。

8、“.....参考文献陈飞鲸高职文秘专业实践教学体系的构建福建信息技术教育，黄亚妮国外高职实践教学模式特色的评析和启示高教探索，冯钟关于高职实践性教学改革的思考职业教育研究，袁秀霞高职实践教学摭谈辽宁教育研究，郑晓辉试论高职院校的实践教学保法律实践教学是高职法律文秘专业课教学的重点环节论文原稿个学生的实践实验和实习成绩做出评定般按优良及格不及格级定等并于期末送交系教务管理人员，实验实习成绩律单独记载。校外实习是深化学生课堂所学知识的重要过程，是实践性教学的重要形式。法律文秘专业实习主要采取在公检法司等实习基地实习，到实际工作单位部门从事专业岗位工作方式进行，般在职业技术课开设之后或毕业前根据课程安排组织实施。实习带队教师是整内实践实验和实习包括法律文书写作技能训练法律专业模拟实践实验......”。

9、“.....由教研室安排教师具体指导实验实习活动各教研室要对自己负责的实验实习项目，分别制订操作规程或实习指导书和考核标准或办法指导教师须在实验实习前，根据实验实习任务和操作规程制订实践实构建重庆工商大学学报社会科学版，。因势利导，在实践中培养学生的思维能力思维是应用感知的信息和贮存在大脑里的信息去解决问题的过程。當学生在法律实践过程中有了正确的观察之后，思维活动就开始活跃起来，教师应抓住时机，启迪学生的思维继续探索。在教学中，我们有意识地作以改进，绝大部分具有演示实践实验的教学内容都改为先实践实验再总结，然后理论解释任务检查实习工作进度，协调解决实习过程中的问题负责实习学生的日常管理，对违反实习纪律的应及时批评教育，严重的有权责令停止实习回院听候处理实习结束时做好实习生的鉴定交教研室归入学生档案。每位学生都应写出专题实习报告......”。