1、“.....幼儿对民族音乐与舞蹈知识的记忆相当短暂。同时，部分教师思想论文原稿。幼儿园民族音乐舞蹈教学的现状从目前情況来看，幼儿园教师在开展民族音乐舞蹈的教学活动中，效果并不理想，其中以下问题尤为突出幼儿情感体验受到忽视在开展音乐舞蹈活动时，大多数幼儿教师主要通过播放民族音乐教授舞蹈动作的方式，幼儿园民族音乐舞蹈教学浅议论文原稿兴趣作为筛选教学内容的重要依据，尽量选择学生可能感兴趣的民族音乐作品。考虑到幼儿普遍对小动物感兴趣，教师带领学生欣赏壮族音乐狮子舞绣球，使学生透过音乐，联想到狮子舞绣球的画面，进而加深对该曲目的影响。同时......”。

2、“.....教师还蹈活动也无法深刻地体会到音乐与舞蹈中所蕴含的民族文化，他们无法区分民族音乐与流行音乐的区别，教师味的强调舞蹈动作的练习，未照顾到幼儿的情感体验，只会让学生产生抵触情绪。幼儿园民族音乐舞蹈教学的建议从现阶段幼儿园的民族音乐舞蹈教学的时，部分教师思想观念未能做到与时俱进，因此在教学过程中，味注重灌输，教学内容无法做到循序渐进，而幼儿学习能力有限，面对大量的知识内容根本无法全盘吸收。幼儿园民族音乐舞蹈教学的现状从目前情況来看，幼儿园教师在开展民族音乐舞蹈的教学活摘要弘扬民族文化人人有责，作为祖国未来的栋梁......”。

3、“.....在幼儿园的教学活动中融入民族音乐舞蹈文化是弘扬民族文化的重要手段，但在现阶段幼儿园民族音乐舞蹈的教学活动中存在诸多问题，需要我们积极面对，并努力探索解决民族文化奠定良好基石。作为基础教育的直接参与者，幼儿教师在这其中发挥着重要作用。因此，新时期，幼儿教师务必要对基础教育形成责任意识，通过不断学习与实践，转换思想观念，调整教学策略，积极有效的开展民族音乐舞蹈教学，从而顺利落实好幼儿积极转换教学观念作为幼儿教育的启蒙者，幼儿教师肩负着重要责任。为此，幼儿教师务必要做到与时俱进，积极转换教学观念，通过科学有效的指导......”。

4、“.....在教学过程中，教师应充分发挥自身组织者引导者的作用，循族音乐舞蹈教学的重要性改革开放以来，我国社会环境与思想观念均发生了翻天覆地的改变，传统民族音乐与舞蹈逐渐被流行音乐所取代，民族文化的传承也面临着诸多阻碍。为改变这现象，政府主管部门以及社会各界，均要求各级学校加强对民族文化教育的重良好基石。作为基础教育的直接参与者，幼儿教师在这其中发挥着重要作用。因此，新时期，幼儿教师务必要对基础教育形成责任意识，通过不断学习与实践，转换思想观念，调整教学策略，积极有效的开展民族音乐舞蹈教学......”。

5、“.....参考文献克里萨拉哈里森，陈心杰应用民族音乐学认识论，方法论与实践中央音乐学院学报，符辉关于社区音乐文化建设与民族音乐传承的思考以藏族音乐文化为例当代文坛，陈梅蓉浅谈在幼儿园小班音乐教学中渗透闽南童谣的尝试学周刊程中，应注意自己的言行举止，可通过语言指导行为影响等方式，使幼儿在潜移默化中，受到民族音乐与舞蹈文化的熏陶，使学生对民族音乐与舞蹈文化的学习不仅只是停留在表面。结语综上所述，在幼儿园的教学活动中积极开展民族音乐舞蹈的教学，是在为弘学生进行学习，使学生在寓教于乐的氛围下......”。

6、“.....还可以开展幼儿民族音乐舞蹈才艺比赛活动，从而提高幼儿以及家长对于民族文化的自觉意识和学习兴趣。另外，教师在教学过程中，应注序渐进地带领学生进行学习，使学生在寓教于乐的氛围下，感受民族音乐与舞蹈的内在美。比如可以组织民族音乐舞蹈的亲子表演活动，还可以开展幼儿民族音乐舞蹈才艺比赛活动，从而提高幼儿以及家长对于民族文化的自觉意识和学习兴趣。另外，教师在教学，积极探索民族文化教育的具体途径。从小抓起，从幼儿抓起，在幼儿园的教学活动中融入民族音乐舞蹈文化，开展生动活泼的民族音乐舞蹈教学，从而弘扬民族文化......”。

7、“.....这思路逐渐成为社会的共识。幼儿园民族音乐舞蹈教学浅议论文原稿。参考文献克里萨拉哈里森，陈心杰应用民族音乐学认识论，方法论与实践中央音乐学院学报，符辉关于社区音乐文化建设与民族音乐传承的思考以藏族音乐文化为例当代文坛，陈梅蓉浅谈在幼儿园小班音乐教学中渗透闽南童谣的尝试学周刊，。幼儿园自己的言行举止，可通过语言指导行为影响等方式，使幼儿在潜移默化中，受到民族音乐与舞蹈文化的熏陶，使学生对民族音乐与舞蹈文化的学习不仅只是停留在表面。结语综上所述，在幼儿园的教学活动中积极开展民族音乐舞蹈的教学......”。

8、“.....幼儿教师肩负着重要责任。为此，幼儿教师务必要做到与时俱进，积极转换教学观念，通过科学有效的指导，更好地带领幼儿进行民族音乐舞蹈文化的学习。在教学过程中，教师应充分发挥自身组织者引导者的作用，循序渐进地带念未能做到与时俱进，因此在教学过程中，味注重灌输，教学内容无法做到循序渐进，而幼儿学习能力有限，面对大量的知识内容根本无法全盘吸收。摘要弘扬民族文化人人有责，作为祖国未来的栋梁，幼儿民族文化教育的落实很有必要，在幼儿园的教学活动中带领幼儿学习民族音乐与舞蹈文化。但是......”。

9、“.....因此即使参与了音乐舞蹈活动也无法深刻地体会到音乐与舞蹈中所蕴含的民族文化，他们无法区分民族音乐与流行音乐的区别，教师味的强调舞蹈动作的练习，未照顾到幼儿选择贴近学生生活的曲目，以便学生在倾听过程中，能够更好地融入其中。在舞蹈教学方面，教师应充分考虑到幼儿喜爱新鲜事物的特点，尽量选择带有多种题材的曲目，使舞蹈教学更具多样性，使幼儿在学习过程中获得丰富的体验。幼儿园民族音乐舞蹈教学浅情况来看，还有很大的改善空间。为此，本文总结以下几点建议，以供参考选择合适的教学内容为落实好幼儿园民族音乐舞蹈的教学工作......”。