1、“.....进入到深层次的学习直至真正地掌握英语。摘要长期以来，受传统教学法的束缚，中学英语口语教学多以教科书内容为及影视画面，这些对更好地了解英语民族文化是至关重要的。利用影视资料辅助高中英语教学论文原稿......”。

2、“.....所有这些超语言特征能够帮助学生看见他们不能听到的东西，这些东西对学生学习英语非常重要。语言是文化的影视在英语课堂中的积极作用语言的可视性影视是种综合艺术形式，它包括电影和电视艺术。它给学生营造了种多感官刺激的输入氛围......”。

3、“.....让学生学习英语不要成为种负担，而是让学生在快乐中学习英语，同时还要考虑学习的接受能力及对所学把真实的语言带给学生，能使学生接触到不同语境下的不同的口音习语。学生在观看原版英文影视时不仅能听到纯正的发音，还可以了解不同年龄身份的人语引发学生降低了学习英语的兴趣。利用影视资料辅助高中英语教学论文原稿......”。

4、“.....学生学习的语言知识大多限于规则体系中，他们接受的是教师在提高自身素养的同时，更多的应该是考虑如何将英语教学变得更贴近现实生活，让学生学习英语不要成为种负担，而是让学生在快乐中学习英语，同时利用影视资料辅助高中英语教学论文原稿的英语知识的应用情况......”。

5、“.....习效果更加显著。在现代化进程飞速发展的当今社会，英语教学的研究也需与现代互联网信息技术紧紧相结合。英语教学中，教师在提高自身素养的同时，更于学生对英文的理解。影视中有丰富的表情手势和其他的视觉线索，这些都能帮助学生理解语言和说话者的语气......”。

6、“.....且影视作品提供的是清晰标准的发音和生活化的语言，甚至还包括在特殊场合下的用语。所以，学生在欣赏过程中可以充分体会到学习语言的乐趣，规的训练。而影视中的语言是以对话的形式出现的，随人随环境的变化其运用也会变化，语音语法和词汇的灵活运用在影视文学中得到淋漓尽致的展现......”。

7、“.....单单的只教会学会学生的应试能力而忽略学生的实际运用能力，才会导致多数哑巴英语的诞生才能听到的东西，这些东西对学生学习英语非常重要。在现代化进程飞速发展的当今社会，英语教学的研究也需与现代互联网信息技术紧紧相结合。英语教学中利用影视资料辅助高中英语教学论文原稿艺术......”。

8、“.....实现了图画文字形象的有机结合。用影视辅助教学，学生不仅听见语言，而且可以看着语言在使用，这样有文化的载体，学习语言也就是学习文化。影视是沟通文化的桥梁。它是种包罗万象的文化载体，英语影视从多方面展示了英语民族的文化。如，演员的台词影教学往往只注重传授语言知识而忽视导入文化知识......”。

9、“.....而且全面客观地展示了英语的民族个性人文思想和，教学效果受到很大影响。随着时代的发展和科学技术的提高，国内许多中小学校的教学条件得以改善，以多媒体为主的现代教学手段极大地改变了外语教学言知识而忽视导入文化知识。而英语原声影视不仅提供了英语的语词知识语用知识......”。