1、“.....所以当下必须要适生的学习能力，对学生今后的发展具有重要意义。培养学生的阅读习惯阅读是语文教学的重要内容致，且学生的阅读能力对语文学习具有直接的影响，所以当下必须要培养学生的阅读能力，以走进生活的方式培养学生养成良好的阅读习惯。例如在林黛玉进贾府新课程下初中语文教学新思路论文原稿教师应该有意识有目的地对学生进行锻煉，从而大大提高学生的学习能力。教师可通过激励的方式，调动学生的积极性和主动性，为今后的语文学习奠定良好的基础。例如在桃花源记教学中，先让学生对整篇课文进行探究，实现对文言文课程的学习......”。

2、“.....新课程下初中语文教学新思路激发学生的学习兴趣在传统的教学过程中，教师占据课堂教学的主体地位，学生处于被动地位，教师很少了解学生的主观感受，导致课堂教学效率和质量较差。在新课程下，教师必须要意识到学生主体的重要性，注重学兴趣，可借助多媒体设备向学生展示岳阳楼的介绍视频和风景图片，目的是调动学生的感官，吸引学生的注意力，确保在接下来的课堂教学中，学生能够始终保持积极的学习兴趣，并主动投入到课堂教学中。除此之外，教师也可以开展讨论课堂，以岳阳楼的风新课程下对初中语文教学提出的要求课堂教学评价目的的转变新课标中明确表明......”。

3、“.....而且更需要通过评价来考察教师的教学效果。教师要根据教学评价的结果，对教学的方法和手段进行改善，使其更加文献标识码文章编号在新课程改革的实施和推行下，探究式学习合作学习和自主学习成为当下主要学习趋势，为课堂教学带来了新气象，促使课堂教学更加生动热闹，但是教学效果未达到理想的状况，主要是教师为了完成教学任务，忽视了学生的主体地位，调整教学思路，转变教学方法，全面落实新课程标准改革的内容，为学生提供更好的课堂教学，促使学生全面发展。新课程下初中语文教学新思路论文原稿......”。

4、“.....素质教育成为现代教考察教师的教学效果。教师要根据教学评价的结果，对教学的方法和手段进行改善，使其更加有助于学生的学习和发展。关键词新课程初中语文语文教学新思路中图分类号文献标识码文章编号在新课程改革的实施和推行下，探究式学习合作学习和自主学习，并主动投入到课堂教学中。除此之外，教师也可以开展讨论课堂，以岳阳楼的风景为主题，让学生进行有效的讨论，目的是活跃学生的思维，促使学生可以快速投入到课堂教学中，确保课堂教学活动顺利进行下去。总之，在新课程下......”。

5、“.....导致学生的合作探究成为摆设。所以，当下初中语文教师必须要调整教学思路，转变教学方法，全面落实新课程标准改革的内容，为学生提供更好的课堂教学，促使学生全面发展。新课程下初中语文教学新思路论文原稿。经无法满足学生的发展需求，必须要进行教学理念和教学方法创新，全面更新教师的教学理念，在课堂教学中为学生提供更多的时间和机会，确保学生自主学习探究学习和合作学习，从而提高学生的学习能力。关键词新课程初中语文语文教学新思路中图分类号生主体的重要性，注重学生的学习兴趣，采取有效的方式激发学生的学习兴趣......”。

6、“.....例如在岳阳楼记教学中，如果仍采取传统的照本宣读教学模式，只注重文言文的讲解，这样的课堂教学不仅会显得枯燥乏味，还会打击学生学习的主要发展方向，而大部分初中语文教师没有意识到素质教育的重要性，也没有领会到素质教育的精神。加上深受传统教育思想观念的影响，未能及时转变教学理念。并在课堂教学中占据主导地位，对学生照本宣读，忽视了学生的主体地位。传统教学理念和方式为当下主要学习趋势，为课堂教学带来了新气象，促使课堂教学更加生动热闹，但是教学效果未达到理想的状况，主要是教师为了完成教学任务，忽视了学生的主体地位......”。

7、“.....导致学生的合作探究成为摆设。所以，当下初中语文教师必须发学生的学习兴趣为目的，对课堂教学进行精心设计，也需要引导学生开展高效语文课堂活动。新课程下对初中语文教学提出的要求课堂教学评价目的的转变新课标中明确表明，初中语文课堂教学评价目的不仅要检验学生掌握知识的程度，而且更需要通过评价极性，学生的学习效率很难得到保障。所以在课堂导入阶段，必须要激发学生的学习兴趣，可借助多媒体设备向学生展示岳阳楼的介绍视频和风景图片，目的是调动学生的感官，吸引学生的注意力，确保在接下来的课堂教学中......”。

8、“.....。新课程下初中语文教学新思路激发学生的学习兴趣在传统的教学过程中，教师占据课堂教学的主体地位，学生处于被动地位，教师很少了解学生的主观感受，导致课堂教学效率和质量较差。在新课程下，教师必须要意识到新课程标准的要求和内容，转变教学理念，优化教学过程，坚持以学生为中心，让学生自主合作探究，这样才能更好实现高效的初中语文教学课堂。参考文献夏兆敏浅谈新课程改革引导下的初中语文教学新思路语文课内外，吴进礼新课改背景下初中语文作业学中，除了对本文内容的学习......”。

9、“.....目的是让学生进步了解文学经典。在课堂教学任务完成后，要求学生在课下阅读红楼梦，并做好读书笔记，针对自己不理解或者是重要的故事情节进行详细记录，然后在读书分享会上交流能够让学生全面了解文言文的基础知识，掌握重点知识，从而形成套相对比较完整的语文知识结构。然后引导学生对文章的情感进行探究，并谈谈自己对作者的看法。最后，开拓学生的思维，以课文的桃花源为主题，讨论桃花源是否真实存在。这种系统性锻炼的学习兴趣，采取有效的方式激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性和主动性。新课程下初中语文教学新思路论文原稿......”。